第31章 死者悲慘的遭遇，再現藍鯨線索！！！

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其實。

蘇銘目前已經能推斷出......

王麗梅肯定是沒有尋找張婉，否則就不會是由抽菸小混混發現屍體了。

可是。

無論初三還是高三。

只要沒有請假。

畢業班的班主任在早讀期間，基本都會去教室看看情況。

但為什麼在教室的這段時間內，王麗梅卻沒有發現張婉不在座位呢？

要知道。

樹德中學可是軍事化管理的寄宿制學校，學生來沒來上課肯定是大事。

究竟是因為沒注意到的緣故？

還是......

王麗梅根本就不在意張婉有沒有來上課？

......

這個問題。

令王麗梅沉默兩秒，而後滿是悔恨神色的沙啞道。

“我...我......”

“我沒想到會發生這種事，我以為只是睡過頭了而已。”

很明顯。

王麗梅這是發現了張婉沒來上班，但卻懶得去詢問原因。

蘇銘眯了下眼睛，隨即繼續道。

“王老師。”

“張婉同學平時的成績應該是不太好吧？所以作為班主任的你，才不在意她來不來上課吧？”

“畢竟這十多年來的畢業班主任經驗，肯定是以成績放在第一位。”

“更何況......”

“這還是自負盈虧的私立中學。”

“我不想在上面糾結太久，麻煩王老師說下張婉同學的相關資訊。”

“雖然只帶了不到一年，但張婉同學的家庭情況、大致性格、人際關係，應該也瞭解一點吧？”

王麗梅沉默的點了點頭，開始緩緩講述其瞭解的死者情況。

“張婉的父母在五年前離異，並且各自組建了家庭，每個月只給一定的撫養費。”

“這五年來。”

“張婉都是跟著她奶奶生活，由於她奶奶年事較高，所以才來到我們這所寄宿制的軍事化中學。”

“從我接手這個班以來......”

“她的性格都是有些安靜、沉默，不愛與人交流，或者說有點孤僻？”

“在班級裡好像沒有朋友，由於報道太晚宿舍是和隔壁班合住，所以也沒有同班舍友。”

“又因為成績較差，初三第一次月考成績出來後，我就把她的座位從第一排調到了最後一排。”

聽到這裡。

蘇銘輕輕挑了挑眉，再次敏銳抓到了一個資訊。

從第一排調到了最後一排？

但蘇銘沒有打斷王麗梅話語，繼續認真聽著死者的各種情況。

“但在兩個月前。”

“張婉的奶奶因為心梗去世，等她參加完葬禮回來後。”

“肉眼可見的更加孤僻沉默，一天可能都見不到她說一句話。”

“我也嘗試過找她談話開解，但她也不回答，只是單純的點頭搖頭。”

“我以為只是失去親人太過傷心，過段時間就能恢復，卻沒想到......”

“最後...最後竟然發生這種事。”

坐在旁邊的張副校長，頓時有些急了起來，指責著王麗梅道。

“王老師，你這咋回事。”

“校領導三番五次的強調，一定要關注畢業生心理健康問題，你怎麼一點都不重視啊！”

“如果你發現異常的時候，能讓張婉同學來我們的心理諮詢室。”

“是不是就能避免這......”

還不等張恆說完。

蘇銘便用指關節敲擊著石桌，打斷其後續話語面無表情道。

“張副校長。”

“人都已經不再了，馬後炮的指責沒有任何意義了。”

“況且當前最重要的是，找出這起墜樓案件的真相！”

“與其現在指責不停，還不如後續亡羊補牢仔細排查下，樹德中學是否有其他班級存在此類學生。”

“特別是有沒有為了成績，導致此類學生出現的情況。”

說完之後。

蘇銘梳理下腦中思緒。

目前已經大致能清楚，為何死者會在那封信中留下......

這世界有沒有她都無所謂，自己就是個多餘的存在。

以及。

說出用不了多久，自己就會被這個世界遺忘這種話。

在家庭上。

父母離異雙方都不要她，只能和奶奶相依為命。

而在學校裡。

初一、初二的班主任，應該是那種較為和藹、關心學生的那一種。

所以在得知張婉這種情況後。

特地將其座位調到第一排，以這種方法來表達自己對她的重視。

那兩年。

也許是張婉最開朗的時間段。

結果。

初三換了個成績為重的班主任，直接把死者從第一排調到最後一排。

令本就沉默的張婉，徹底在整個班級都可有可無起來，根本沒人關注。

最後。

兩個月前奶奶的突然心梗死亡，令才十五歲的張婉徹底跌入了深淵。

但是。

短短的兩個月時間，為何會讓張婉的情緒變化這麼大？

最關鍵的是......

按照沈琳的屍檢結果，死者手臂上所有的自殘傷口，都還沒衍生出疤痕。

這說明了。

在短短的一個月，甚至十五天內，死者情緒才開始嚴重變化。

這期間究竟發生了什麼，又遭受了什麼刺激，目前很可能是案件重點！

想到這裡。

蘇銘神情也隨之凝重起來，看向對面的王麗梅嚴肅道。

“王老師。”

“我就實話實說了吧，現在張婉同學的這起案子極其重大。”

“如果不處理好的話。”

“可能你都必須停課接受調查，屆時影響將會更為嚴重。”

此刻。

王麗梅頓時就愣住了，臉色更有些驚恐和蒼白。

這是蘇銘刻意為之，將案件往嚴重的角度上說。

目的就是要帶來壓力和緊迫感，以便讓她更好的配合辦案。

蘇銘壓了壓手，緩聲寬慰道。

“王老師，你也別太緊張。”

“你好好回憶下，在之前的一個月時間內，張婉同學有沒有出現跟之前不太一樣的舉動？”

“或者......”

“表現出對某些事物的特別關注，亦或者對任何事物都不敢興趣？”

這個問題。

令處於驚恐中的王麗梅，內心壓力極大的思索起來，輕聲喃喃道。

“不一樣的舉動？”

“感覺除了更加孤僻，沒發現別的異樣啊，也可能是我不太關注她？”

“在十五天內。”

“張婉有發生什麼事情，讓我感覺有些奇怪的嗎？”

“這幾天來，我好像就和她有過一次接觸......”

“讓她不要上課玩手機，把手機收起來，雖然不愛說話但都很守規矩的張婉，可怎麼就突然玩手機起來了。”

“她是為了看什麼...看什麼......”

“對了。”

“她是為了看航拍的藍鯨直播，所以才在上課玩手機。”

說到這裡。

王麗梅好似忽然想到了什麼，立刻瞪大眼睛看向蘇銘，急忙道。

“藍鯨...藍鯨！！！”

“張婉在最近這段時間好像特別喜歡藍鯨！！！”