第653章 這是一部偉大的電影

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最後，娃們決定自己掩埋自己的老師。他們拿了鋤頭鐵鍬，在學校旁邊的山地上開始挖墓坑，燦爛的群星在整個宇宙中靜靜地看著他們。

……

電影轉場。

“天啊！這顆行星上的文明不是3C級，是5B級！！”看著藍84210號艦從一千光年之外發回的檢測報告，參議員驚呼起來。

人類城市的摩天大樓群的影像在旗艦上方的太空中顯現。

“他們已經開始使用核能，並用化學推進方式進入太空，甚至已登上了他們所在行星的衛星。”

“他們基本特徵是什麼？”艦隊統帥問。

“您想知道哪些方面？”藍84210號上的值勤軍官問。

“比如……這個行星上生命體記憶遺傳的等級是多少？”

“他們沒有記憶遺傳，所有記憶都是後天取得的。”

“那麼，他們的個體相互之間的資訊交流方式是什麼？”

“極其原始，也十分罕見。他們身體內有一種很薄的器官，這種器官在這個行星以氧氮為主的大氣中振動時可產生聲波，同時把要傳輸的資訊調製到聲波之中，接收方也用一種薄膜器官從聲波中接收資訊。”

“這種方式資訊傳輸的速率是多大？”

“大約每秒1至10位元。”

“什麼？！”旗艦上聽到這話的所有人都大笑起來。

“真的是每秒1至10位元，我們開始也不相信，但反覆核實過。”

“上尉，你是個白痴嗎？！”艦隊統帥大怒：“你是想告訴我們，一種沒有記憶遺傳，相互間用聲波進行資訊交流，並且是以令人難以置信的每秒1至10位元的速率進行交流的物種，能創造出5B級文明？！而且這種文明是在沒有任何外部高階文明培植的情況下自行進化的？！”

“但，閣下，確實如此。”

“但在這種狀態下，這個物種根本不可能在每代之間積累和傳遞知識，而這是文明進化所必需的！”

“他們有一種個體，有一定數量，分佈於這個種群的各個角落，這類個體充當兩代生命體之間知識傳遞的媒介。”

“聽起來像神話。”

“不。”參議員說：“在銀河文明的太古時代，確實有過這個概念，但即使在那時也極其罕見，除了我們這些星系文明進化史的專業研究者，很少有人知道。”

“你是說那種在兩代生命體之間傳遞知識的個體？”

“他們叫教師！”

“教……師？”

“一個早已消失的太古文明詞彙，很生僻，在一般的古詞彙資料庫中都查不到。”

這時，從太陽系發回的全息影像焦距拉長，顯示出蔚藍色的地球在太空中緩緩轉動。

最高執政官說：“在銀河系聯邦時代，獨立進化的文明十分罕見，能進化到5B級的更是絕無僅有，我們應該讓這個文明繼續不受干擾地進化下去，對它的觀察和研究，不僅有助於我們對太古文明的研究，對今天的銀河文明也有啟示。”

“那就讓藍84210號艦立刻離開那個行星系吧，並把這顆恆星周圍一百光年的範圍列為禁航區。”艦隊統帥說。

北半球失眠的人，會看到星空突然微微抖動，那抖動從空中的一點發出，呈圓形向整個星空擴充套件，彷彿星空是一汪靜水，有人用手指在水中央點了一下似的。

……

“很遺憾。”最高執政官說：“如果沒有高階文明的培植，他們還要在亞光速和三維時空中被禁錮兩千年，至少還需一千年時間才能掌握和使用湮滅能量，兩千年後才能透過多維時空進行通訊，至於透過超空間躍遷進行宇宙航行，可能是五千年後的事了，至少要一萬年，他們才具備加入銀河系碳基文明大家庭的起碼條件。”

參議員說：“文明的這種孤獨進化，是銀河系太古時代才有的事。如果那古老的記載正確，我那太古的祖先生活在一個海洋行星的深海中。在那黑暗世界中的無數個王朝後，一個龐大的探險計劃開始了，他們發射了第一個外空飛船，那是一個透明浮力小球，經過漫長的路程浮上海面。當時正是深夜，小球中的先祖第一次看到了星空……你們能夠想象，那對他們是怎樣的壯麗和神秘啊！”

最高執政官說：“那是一個讓人嚮往的時代，一粒灰塵樣的行星對先祖都是一個無限廣闊的世界，在那綠色的海洋和紫色的草原上，先祖敬畏地面對群星……這感覺我們已丟失千萬年了。“

“可我現在又找回了它！”參議員指著地球的影像說，她那藍色的晶瑩球體上浮動著雪白的雲紋，他覺得她真像一種來自他祖先星球海洋中的一種美麗的珍珠。

“看這個小小的世界，她上面的生命體在過著自己的生活，做著自己的夢，對我們的存在，對銀河系中的戰爭和毀滅全然不知，宇宙對他們來說，是希望和夢想的無限源泉，這真象一首來自太古時代的歌謠。”

他真的吟唱了起來，他們三人的智慧場合為一體，盪漾著玫瑰色的波紋。那從遙遠得無法想象的太古時代傳下來的歌謠聽起來悠遠、神秘、蒼涼，透過超空間，它傳遍了整個銀河系，在這團由上千億顆恆星組成的星雲中，數不清的生命感到了一種久已消失的溫馨和寧靜。

“宇宙的最不可理解之處在於它是可以理解的。”最高執政官說。

“宇宙的最可理解之處在於它是不可理解的。”參議員說。

……

電影轉場。

當娃們造好那座新墳時，東方已經放亮了。

老師是放在從教室拆下來的一塊門板上下葬的，陪他入土的是兩盒粉筆和一套已翻破的小學課本。

娃們在那個小小的墳頭上立了一塊石板，上面用粉筆寫著“邵老師之墓”。

只要一場雨，石板上那稚拙的字跡就會消失；用不了多長時間，這座墳和長眠在裡面的人就會被外面的世界忘得乾乾淨淨。

太陽從山後露出一角，把一抹金暉投進仍沉睡著的山村；在仍處於陰影中的山谷草地上，露珠在閃著晶瑩的光，可聽到一兩聲怯生生的鳥鳴。

娃們沿著小路向村裡走去，那一群小小的身影很快消失在山谷中淡藍色的晨霧中。

他們將活下去，以在這塊古老貧脊的土地上，收穫雖然微薄、但確實存在的希望。

……

電影的最後一幕。

娃們沿著小路像村子裡走去，一座剛堆起來的新墳孤零零地躺在一座矮小山坡上，剛升起來的太陽將‘人影’和‘墓碑’都拉的老長。

一行小字從下方浮現到了畫面的正中央。

【敬以此片獻給每一位投身於教育事業的老師……】

畫面變暗。

電影的字幕開始滾動。

主演：邵陽

導演：邵陽

編劇：邵陽

……

如果是從電影上映的第一時間就點進來看的話，那麼現在這個時候，也都已經看完了。

許多人在看到最後那一行文字出來的時候，才驚訝地發現自己不知何時已經是淚流滿面了。

悲哀、悲哀、同情、希望、震撼、壯觀、宏偉、偉大……

他們已經找不到該用什麼樣的詞語來形容這部電影。

如果換一部題材的話，那麼在電影結束的時候，彈幕肯定會密密麻麻的鋪滿整個螢幕。

但此刻，彈幕並沒有想象中的那麼多。

相當多一部分看著結尾字幕在滾動，整個人都處於一種‘木訥’的狀態當中。

當字幕滾動結束後，才有人反應了過來，他們開啟電影下面的評論區，很想說點什麼，但又不知道該如何評論。

最後。

一個網名叫“井裡面的青蛙”率先在下面留下了一條評論：“這是一部偉大的電影。”

緊接著。

他的這句評論就被無數人複製貼上，留在了評論區裡。

隨著越來越多的人看完這部電影，底下的評論也越來越多，在評論區旁觀還有一個給電影評星的頁面。

給這部電影評五星的觀眾竟然達到了誇張的98%！

……