第51章 戀戀把老師變成流水線員工
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小顧晞之說完了,就覺得不對勁兒了。
他不能這麼說呀,這麼說的話,就相當於是冒犯了卿叔叔和曼今阿姨了,不對不對……
小顧晞之有些懊惱的看著小戀戀,“戀戀……我覺得這個事情……等你長大就知道了。”
“又是長大就知道了?”
小戀戀一巴掌拍在桌子上,“蹭”的一下子站起來,“顧晞之,你過分了!”
“卿戀戀,你幹什麼呢?”
原本這節是活動課,老師這會兒教過孩子們怎麼做手工之後,讓孩子們自己動手呢,誰想到這卿戀戀一下子就站起來了,嚇了他一跳。
好在是個男老師,就是莫名的喜歡卿戀戀這個女娃兒。
所以也沒生氣。
倒是同班的唐石嘿嘿一笑說:“老師,您不要驚訝哦,這是我們班的常態。”
“常態?”
活動課的男老師好奇了。
他的確是才第二次來上活動課,上次就是簡單的給大家介紹一下活動課的用具,告訴大家要保護好這些用具,都是今後上課要用的……當時他沒注意到倆孩子是咋回事兒。
還是後來,一起放學坐校車回去,總是聽一班的班主任王老師唸叨她們這個班長,才漸漸的對卿戀戀有了瞭解。
害~
也是挺可愛的一個女娃兒嘛。
胖乎乎的,白淨淨的,一雙大眼睛眨啊眨的,要是將來他有孩子了,希望也生一個這樣的女娃兒,不管怎麼看著,都覺得可愛啊。
老師正想著,就聽到唐石說:“老師,我們班的學習委員,就是用來給我們班長罵的!”
小唐石笑著說。
反正他已經看到不是第一次了。
哈哈~
顧晞之再怎麼酷,還不是得聽班長的?
“學習委員,顧晞之?”
活動課老師還是知道顧晞之的,這是個所有給他上過課,都誇他聰明的孩子,優秀的很。
萬萬沒想到啊……
這麼優秀的男孩兒,這麼優秀的氣息,竟然……是用來給班長罵的?
“卿戀戀,你坐下吧。”
老師摸了摸鼻子,決定不管這事兒了。
小孩子之間的問題,讓他們用自己的方式去解決吧。
小戀戀坐下的時候,小臉兒漲的通紅啊。
丟人啊!
簡直是太丟人了。
“顧晞之,都怪你!”
小戀戀都著嘴,好氣哦!
她咋就這麼衝動呀?
小晞晞點了點頭,“是我的錯!”
他爹說過,在戀戀面前,顧晞之永遠是錯的。在戀戀犯事兒面前,顧晞之永遠是用來頂包的。他顧晞之的使命,就是為了給戀戀背黑鍋。
從幼兒園到現在,他顧晞之是牢記使命,從不敢忘啊。
所以,到了現在,認錯已經是習慣,頂包已經是義務了。
他,義不容辭!
小顧晞之這麼一認錯,小戀戀的火氣也莫名的消失了,小肉手拉住小顧晞之的手手,“晞晞哥哥,你不會生戀戀的氣吧?是戀戀不對,戀戀不該發脾氣。”
“……”
小顧晞之是真沒脾氣了。
這奶糰子,能生氣也能哄人。
只要她奶聲奶氣的,委屈巴巴的小眼睛一看他,他就是有再大的憋屈,也不覺得憋屈了。
“乖,趕緊做手工,下課前,要交的。”
“嗯嗯。”
小戀戀愉快的點頭,剛才的不高興,一下子就煙消雲散了。
先是拿著小剪子,沿著實線的地方,給剪下來,然後把剪下來的東西,放在晞晞哥哥的課桌上。
“晞晞哥哥,戀戀負責撿,你負責沿著虛線摺好哦!一會兒戀戀負責抹膠水,你負責粘好哦!”
小戀戀直接給分工好了。
小晞晞點頭,“沒問題。”
所以小戀戀靈活的用著小剪刀,把兩個人的收工紙都給撿好了,晞晞哥哥也已經摺的差不多了,小戀戀就拿起膠水來,塗抹在白色的用來粘合的地方,然後再交給小晞晞,由小晞晞最後粘好。
活動課的男老師李景就全程看著倆孩子,剛才還生氣吵架的孩子,現在認真的做起手工來,還真是有模有樣的。
等著倆人做好了,李景笑呵呵的問:“你倆這是流水線生產?”
分工合作,就像是流水線上的工人,每個人做著自己的工作,但是這樣的結果就是,效率是非常的高的。
小戀戀拿著做好的手工,把其中一個寫上自己的名字,然後歪著頭問老師,“什麼是……流水線呀?”
“呃——”李景被問的愣了一下神兒,有那麼一瞬間,他甚至也想跟戀戀說:“等你長大就知道了。”
但是想一想,又覺得他這個做老師的,要是那麼說的話,就過分了。
當即,李景解釋道:“流水線呢,就是像是你們兩個人剛才的那種模樣兒,每個人負責一樣工作,最後做出來一個成品。”
“懂了!”戀戀用力的點頭。
“就是戀戀負責剪,晞晞哥哥負責摺疊,老師呢,再找一個小朋友呢,負責刷漿湖,老師您負責最後的粘合,是這樣嗎?”
小戀戀好奇的問。
李景老師聽完,覺得這孩子的理解能力是超級不錯的啊。
當即點頭道:“對,就是這樣的。”
“嗯,老師,下次我們合作做收工好不好?戀戀負責剪,晞晞哥哥負責摺紙和抹漿湖,老師負責粘合。”
“……”
李景老師不想說話了。
他是老師啊,是負責收作業的那個人啊。
怎麼一眨眼的功夫,他就變成了流水線上的一員了?
小顧晞之覺得戀戀說的沒錯。
小戀戀這個腦袋瓜兒啊,只要不是用在學習上,那就都好用。
當即,小顧晞之附和道:“老師,我們下次可以一起合作哦!”
“……”
李景黑臉了。
這課,他不想上了。
他竟然被倆孩子給套路了。
下了課,李景老師讓大家把作業交到他帶來的那個紙箱裡,就匆忙的走了。
到了辦公室,放下東西,就急忙的去了隔壁的班主任辦公室,跟王老師說了這件事兒。
“王老師啊王老師,您班裡的那個小班長和學習委員不得了啊,一轉眼就把我變成了流水線員工了,下節課,沒準兒我這個老師,還得跟著他們做手工了。”
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