第一百三十章：詭異校園

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

胡東風其實已經沒辦法用科學的方式，來解釋一些事物了。

他在見識到了某些東西后，不得不嘗試讓自己相信，這個世界其實存在催眠一說。

聽到秦澤說怪力亂神，他第一反應，竟然有一種“太好了，就該如此”的想法。

他真的快撐不住了，他不知道自己面對的是什麼東西，就讓魔法去打敗魔法吧。

這種念頭讓胡東風甚至對秦澤有了期待。

秦澤問胡東風要了一個地址。

“你現在在哪裡。正義律師事務所應該已經關了吧？”

“對的，我不在那裡了，那裡到處都有眼線，他們會強制邀請我去校內逛逛。我現在不宜出現，我躲在一家朋友開的農家樂裡，在臨襄市南郊。”

秦澤皺起眉頭。

因為胡東風話語裡的意思，讓他有些不解。

強制邀請去校內逛逛，這是什麼意思？

為什麼胡東風拒絕進入校內？

他沒有多想，要來了定位後，立刻便朝著胡東風所在的地方趕去。

……

……

臨襄市，南郊。

郊區的景色相比於市區，能看到更多的綠植。

臨襄市周邊有著許多農產業，養殖基地，農田，動物園之類的。

郊區雖然人口不多，地域其實很大。

若要藏匿一個人，還真不容易被找到。

秦澤驅車過來，也用了兩個多小時，一路上路過了三個鎮子。

十天前，胡東風雖然談不上意氣風發，但十天後，胡東風已經躲在了離市區很遠的郊外。

這躲得實在是太遠了，可見內心的恐懼。

秦澤猜測，胡律師大概是害怕那座城市了。

只是內心的責任感，又驅使他不會真的遠離那座城市。

胡東風的確在等，他自己也不知道等著什麼。

秦澤抵達這裡的時候，已經是下午三點。

他在農家樂的一棟三層自建房的地下室裡，見到了穿著西裝，正在幫忙剝玉米的胡東風。

地下室裡的燈光渾黃，胡東風穿著西裝，坐在一個小板凳上面，目光呆滯的看著手裡的玉米，一點一點的，將玉米粒刷下來。

他的動作很機械，很木訥。

直到秦澤到來後，他才有了額外的反應，先是一驚，隨後一喜。

秦澤記得這件西裝。

是胡東風工作時穿著的，前兩次見到胡東風時，西裝上一點褶皺都沒有。

但這一次見到胡東風，西裝已經有了磨損。

農家樂的主人是一個三十歲的女人：

“老胡不肯脫下西裝，也不肯讓我拿去洗洗，他這些天，就一直穿著的。”

女人是胡東風曾經的一個客戶，因為被家暴，希望能讓胡東風幫忙處理離婚案件。

胡東風處理的很漂亮，女人家暴的前夫，也在胡東風的一系列操作下，不再敢騷擾女人。

在胡東風不知所措，走投無路的時候，便是女人收留了胡東風。

胡東風堅持要乾點農活來幫忙，於是就在地下室剝玉米。

六月的天其實已經開始有些熱。但胡東風堅持不肯脫下西裝。

他害怕，害怕自己面對的勢力，但又怕脫下西裝後，自己就再也沒膽子穿上。

他還在讀大學的時候，就見過一個學長，八月份的酷暑裡，還穿著西裝。

二人約了晚飯，中午的時候二人見了一面，因為下午要開庭，所以學長穿著西裝。

那個時候，胡東風還是休閒運動裝，很有少年氣息。

他對學長說：“幹嘛這個天氣還穿這麼熱？”

學長說道：

“得習慣啊，我們這行就是這樣的，你可以理解為，這是正義的外套。這代表著專業和素養。熱是熱，但你以後也會這樣的。”

胡東風后來的確是這樣的，也會在七八月份，穿著西裝為當事人跑來跑去。

秦澤說道：

“老闆，謝謝你對我朋友的照顧，他現在精神狀態不怎麼好。我來和他聊聊，之後我可能會接走他。”

“這些天在你這的住宿和飲食費用，我來結給你。”

女人忙擺手，臉上有著一種樸實憨厚氣息：

“不用不用，哪能啊，胡律師是我的恩人，我肯定不能收錢，本來我都不想讓他幹活的，但他執拗著呢。”

“可這錢，我肯定不收的。”

秦澤點點頭，沒有勉強。

他走向胡東風，女人也識趣的離開了地下室。

秦澤搬來一個小板凳，就在昏黃燈光下，和胡東風面對面坐著。

然後拿起一個玉米，開始剝玉米粒。

他的動作比胡東風快很多。

而那些玉米粒從玉米棒子上刷落時，忽然間懸浮起來了。

這一刻，胡東風瞪大眼睛。

內心猜測到一些超自然的東西，和真正見到超自然的東西……那震撼程度，不可同日而語。

胡東風愕然道：

“這……這是怎麼個原理？魔術？”

“答對了一半，不是魔術，是魔法。”

秦澤笑著說道。

搬運工的基礎能力，讓他的意念有了物理碰撞模型。

於是這些玉米粒，便被念力託了起來。

“胡律師，現在告訴我案件細節吧。”

胡東風看著那些懸浮的玉米粒，好一陣後，才默默點頭。

見到了奇蹟後，他整個人的精氣神，都提了好幾分。

只有魔法才能打敗魔法！

他現在明白了，自己面對的，就是一些無法有著“魔法”的傢伙。

如今，他等到了奇蹟。

感受到了胡東風情緒的波動，感受到了這個男人眼裡重新有了光，秦澤撤掉了力量，開始老老實實剝玉米。

胡東風手裡的動作也沒有停。

二人就像是女老闆請來幹農活的一樣。

玉米粒刷刷落下，胡東風說道：

“我從頭開始講起？”

“對，我需要知道你經歷的一切。”

“好，容我想想，該從哪裡開始說。”

胡東風沉默了大概半分鐘，丟了好幾個玉米棒子後，他才緩緩開口。

“那是，接近一個月前的事情了。”

……

……

“和人們瞭解的不一樣，其實最開始，我也沒有接這起案子。”

“一個月前，受害者的母親找到了我，說自己的孩子在一所貴族學校——井泉學院裡，遭受到了虐待。”

“我第一反應是，如果有證據，就去報警。”

“但受害者母親說，她已經報過警了，但是警方不受理。”

“當時我的想法，其實和結衣是一樣的，可能這位母親，對孩子比較溺愛。”

“老實說，有些孩子吧，在家父母捨不得打，父母也不讓老師體罰，所以稍微受到一點責備，就覺得孩子掉了塊肉。”

“我當時是這麼想的。”

“可那位母親後來對我說，胡律師，我求求你了，我沒有辦法了。”

“我記得那位母親是跪在了我面前……秦先生，你能想象嗎……”

“那孩子我看到了，明明身上沒有任何傷害，但那位母親卻像是孩子死了一樣，跪在我面前。”

“她對我說，胡律師，我真的沒有辦法了，我知道你為不少窮人打過官司，我知道你是一個好人。我的孩子……變了啊！我不知道他遭受了什麼！但他徹底變了啊！”

“孩子的媽媽聲淚俱下，那個哭聲的感染力，讓我一時間有些恍惚。”

“她不像是在撒謊，但她的孩子就站在我面前，完好無損。”

“而接下來的話，讓我分不清，這是母子的雙簧，還是真的孩子遭受了很嚴重的精神創傷。”

“那位母親說，我的孩子已經不認得我了，我的孩子習性也變了。”

“在母親口裡，孩子發生了許多變化。”

“從孩子的坐姿，站姿，飲食習慣，以及床上枕頭的擺放，還有閱讀的書籍，飯桌上的表現，看的電視節目等等……”

“全部都有了巨大的變化。和之前完全不是同一個人。”

“這是一個單身媽媽，孩子幾乎就是她的全部，所以她對孩子其實並不是很多家長那樣，完全不瞭解孩子的喜好。”

“她對自己的孩子非常瞭解。”

“我當時在想，要麼是女人的表演能力太好了，要麼是她孩子真的遭受了精神衝擊。”

“的確有因為遭受霸凌，欺辱，或者某些巨大打擊，人產生應激反應，最後像是變了一個人一樣的。”

“我問了那個孩子一些問題，他的確不知道媽媽叫什麼名字，也不知道爸爸叫什麼名字。”

“我問他有沒有在學校被欺負時，我從他眼裡看到了恐懼。”

“他整個人瑟瑟發抖，像是害怕不已。”

“當時我的第一反應，這孩子遭受了霸凌。”

“但問題就在這裡，秦先生，這個孩子身上，沒有任何的傷痕。他壓根就沒有遭受過危害。”

“可他也不肯透露任何東西，或者說，他的精神狀態很不好，沒辦法描述學校裡遭受的一切。”

“另外，校方也很配合，無比配合，在孩子媽媽報警後，校方也派來了人，一方面是給孩子做檢查，另一方面，是邀請孩子媽媽去學校裡參觀。”

“校方願意提供監控錄影，保證孩子在學校，沒有受到欺負。”

秦澤覺得，這校方的做法是正確的，沒有問題。

正確的公關就該如此。

胡東風說道：

“可孩子卻拉著母親的手，哭喊著不要進入學校，他害怕不已，神情時而痴呆，時而瘋癲。”

“孩子要求住在警察局裡。哭的眼淚鼻涕都出來了，有時候又露出痴傻的笑容。”

“於是警方沒辦法，只能護送著孩子去醫院做完檢查，但卻並沒有讓孩子媽媽去井泉學院。”

“在給我看了這段錄影後，我很受震撼。”

“我腦海裡還是兩個想法，要麼是這個孩子演的。母子一起，想要訛學校的錢。”

“但後來結衣告訴我，孩子媽媽有著自己的生意，因為有著姣好顏值，做著帶貨主播，其實不差錢。”

“且此前沒有發生過任何這樣的事情。”

“而且目前是升學階段，是家長們最不希望孩子出問題的階段。”

“結衣當時還不知道案件性質，她建議我，先給這對母子安排好一個去處，也別表明接下這個案子，而是去受害者同學的家裡家訪。”

“因為事後不久，學校方希望受害者能正常回到學校上課，還學校一個清白，也讓孩子能夠早點開始學習。”

“且家長們也不希望捲入這種風波里，影響自己孩子學習。”

“記者們也開始報道案件。”

“因為警方不受理，校方呢，又非常的配合，家長方呢，也很希望受害者母親不要在鬧了……”

“於是就出現了新聞，受害者母親就成了訛錢的，不明事理的人。”

“輿論一邊倒譴謫那位母親。”

“但這位母親並不希望自己的孩子受委屈，網路上的大眾，有時候代表的只是他們內心的正義，只是需要抒發情緒而已。”

“於是受害者的母親，求助了我，希望起訴學校後，我來做她的律師。”

“我一開始不願意的，但在看到受害者母親下跪後，我問了結衣意見，就是我前面說的，結衣建議我拜訪其他孩子。”

“多瞭解一下這位受害者的同班同學。”

“如果同學們都說沒有這回事，結衣建議我，不要接這個案子。”

“但如果其他同學都有問題，那就好好調查。”

“這個時候，我和結衣都還不知道我們面對的到底是什麼。”

胡東風的表情明顯有些恐懼。

之前的講述裡，秦澤聽到的是——

孩子不敢去學校，且當校方邀請母親去學校參觀時，孩子反應劇烈，於是去學校參觀這事兒就被攪和了。

接下來，校方，家長方，警方，都認為孩子在無理取鬧。

而這個時候，胡東風也沒有去學校，或許是那位結衣的直覺，讓胡東風沒有進入危險區域。

秦澤意識到，假如……假如這一切不是母子的雙簧，那麼進入學校，就代表著非常危險。

胡東風開始繼續講述：

“秦澤先生，你相信一所學校，能讓所有孩子……都變得聽話，聰明，乖巧，熱愛學習嗎？”

“你覺得僅僅憑藉溫和的教育手段，能讓每個孩子都如同流水線的工藝品一樣……標準統一嗎？”

這句話的資訊量太大了，秦澤說道：

“你在拜訪這些孩子的過程裡，遇到了很詭異的事情？”

胡東風點點頭：

“他們……太聽話了，太熱愛學習了，也熱愛做家務。他們簡直是所有父母眼裡，最理想的孩子。”

“我可以想像，有這樣的孩子，父母們哪裡還會接受別人對學校的詆譭？”

“我拜訪了九個家庭，九個家庭的孩子……”

胡東風的嘴唇顫抖起來：

“他們除了外形不一樣，簡直就像是……九個機器。行為，笑容，眼神，一模一樣。”

友情提醒，國慶餘額快不足了。

(本章完)