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“身體,感覺很輕鬆?”

齊寂伸了個懶腰,緊接著就發現了自己的變化。

整個人精力充沛,而且渾身輕鬆,感覺似乎有使不完的力氣。

想起擊殺了櫻花刀客之後的那些提示,他情不自禁的產生了聯想。

“是因為靈性奪回來了?還是因為那個“超越度”的提升?”

“又或者只是我的錯覺?”

事實上,直到現在,齊寂也不敢確定自己這幾天來的“夢境”究竟是個罕見的連環夢,還是某種超自然現象。

說是夢境,夢裡的真實感也太強了,而且醒過來後齊寂依然能對夢裡發生的事記得清清楚楚。

但要說是超自然現象,他又不敢確定這個怪夢給他帶來了什麼。

會是金手指嗎?亦或是詛咒?

【當前超越度32,是否用於提升技藝】

血霧形成的文字突兀的在齊寂視野中浮現,齊寂一個機靈,從床上坐了起來,認真看著眼前浮現的文字。

【超越者:齊寂】

【超越度:32】

【靈性:100/100】

【技藝:無明劍·殘(0/10)】

看到眼前如同遊戲介面一樣的資料面板,齊寂哪還能不知道自己金手指來了。

壓抑住激動的心情,齊寂嘗試將名為無明劍的技藝提升了一點。

【超越度:32→31】

【無明劍·殘(1/10)】

充沛的精力彷彿被抽走了一丁點,同時,腦海中對於無明劍這招技能的理解也對應加深了一些。

齊寂若有所思,想了想,乾脆一次性將無明劍剩餘的數字空缺加滿!

【超越度:31→22】

【無明劍·殘(10/10)→無明劍·缺(0/30)】

原本極其充沛的精力瞬間消散了一大截,隨之而來的,是腦海和身體自動獲取了對於無明劍這個招數的大量解析,修復,還原!

無明劍第二段突刺的技巧在腦海顯現,隨後逐步被齊寂消化、理解,然後轉化為身體記憶。

齊寂默默作出了一個判斷。

“超越度”可以讓他精力旺盛,大機率還有提升身體機能的作用,具體提升幅度需要測試。

同時,可以消耗“超越度”用以提升“技藝”,技藝提升到滿值會蛻變進化,變得更為強力。

那麼超越度怎麼獲取?

可以確定的是,昨晚擊殺夢中的櫻花刀客奪取到了靈性,靈性100點為滿值,超出部分會轉化為超越度。

齊寂在腦海中梳理著線索,有了初步的打算。

接下來的時間裡看看會不會回到那個夢境的世界,看是否還會有敵人可以對戰,奪取靈性強化自己。

然後是在現實中儘快提升自己的戰鬥能力,儘量避免像被第一位櫻花刀客那樣暴殺幾十次的情況。

想到就去做,在“變強”的誘惑下,齊寂的主觀能動性發揮到了極致,匆匆洗漱穿戴整齊後就跑出了家門。

......

大夏藏鋒兵擊俱樂部。

齊寂找到了張教練,表達了學習兵擊的想法。

張教練表示欣慰,迅速的讓接待小妹開了張兵擊基礎課的收費單。

掃碼付錢,三千元十五節課,每天兩節課,號稱一週讓毫無兵擊基礎的菜鳥實現入門。

給齊寂配的教練不是昨天的那位楊教練,而是另一位看著更沉穩一些的黃教練,據說水平比楊教練更高,有專業三段,這幾乎已經是小城市兵擊俱樂部教練水準的極限了。

和楊教練擅長櫻花劍道不同,黃教練更擅長教授大夏刀劍技術。

俱樂部的小教室內,齊寂和另外五名學員一起在聽黃教練的科普。

“以前大夏為了發展國力,文化和運動領域相對落後,所以我們大夏的兵擊運動興起得也比較晚,不過近些年國家對體育領域的扶持力度加大,大夏兵擊的水準也逐步跟上了幾個兵擊強國的平均水平。”

黃教練雙手拄著一把黑色的尼龍練習直劍侃侃而談:“我們大夏藏鋒俱樂部也算半個國企,帶有官方背景,常有天賦好、實力強大的學員被選入國家隊、省隊等官方隊伍的例子。”

旁邊一個同是學員的少年舉手提問:“那黃教練,你看我天賦怎麼樣,我爸媽說如果能達到兵擊專業水準以上,大夏的頂級院校可以優先錄取,是真的嗎?”

黃教練微微一笑:“確實有這個說法,不過不僅限於兵擊,國家現在鼓勵培養文體全面的學生,即使你兵擊水準沒能達到要求,如果能在其他藝術類、體育類專長上達到官方認定的專業級水準,也是符合優先招生的條件的。”

當然,這位黃教練沒說的是,天賦一般的人,即使抵死練個三五年是很難達到專業水準的,畢竟,在專業段位以下還有整整六段的業餘段位用來給兵擊圈子區分等級。

原來有這個說法,齊寂看了眼跟自己“同一屆”的學員,除了他基本都是些看著就未滿18歲的少男少女。

現在的小朋友們可真是卷啊!

這邊黃教練簡單科普完畢後,正式開始了教學,他給每個學員分發了一柄尼龍材質的黑色練習劍,親身示範了武器的握持方法和基礎架勢。

“實際上,世界各地的短兵架勢大體上差異較小,本質上都是基於上、中、下三段姿勢延伸出來的不同變種。”闡述的同時,黃教練分別擺出了舉劍過頭,置劍於身前以及劍尖朝下置於身前等架勢。

“櫻花劍道中會稱呼架勢為“構”,什麼五方構,霞構、平青眼之類的。”黃教練繼續說:“歐洲劍道主要是以西斯國的梅耶劍術為主導,那邊人因為偏愛雙手大劍,武器相對長和重,所以他們的架勢和櫻花國的略有不同,不過也大差不差,比如屋頂式就有點類似櫻花劍道的上段,犁地式有點像櫻花劍道的中段。”

“至於大夏的刀劍架勢,大家都知道我們大夏曆史比較悠長,古往今來也誕生了許多刀法劍法。”黃教練收起姿態,自信的繼續說道。

“各門各派架勢無窮,很難評判孰優孰劣,所以官方近些年經過仔細的考據整理,簡化出了一些大夏風格明顯的兵擊架勢,方便教習。”

“你們跟我學!”

說罷,黃教練側身而立,雙手握劍舉於臉側,劍身立高,彷如將要用力劈下:“這是上段架勢——朝天勢,主攻擊。”

隨後,黃教練左腳踏前,上身左旋前傾,雙手持劍置於左腿外側,劍尖翹起朝前:“這是中段架勢——抝步勢,攻防一體。”

最後他恢復直立,微微側身,雙手提劍自然垂於胯間,劍尖向後:“這是下段架勢——藏鋒勢,主打誘敵反擊。”

......

兩節課的時間很快過去,齊寂透過這次課程主要是瞭解了基本的兵擊知識和基本架勢。

硬實力基本沒有提升,但是身為成年人,他很清楚打好基礎是精通某個領域的重要階段,所以學習起來也十分認真。

幾個基本架勢和架勢之間的轉換,在黃教練的指導下重複練習,逐漸形成了一定的肌肉記憶。

今晚正好看看能不能在“超越之塔”裡用上。

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