第七章：高三之殤

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第七章：高三之殤

古時候，戰場上馬革裹屍而還的將士，可以稱為殤，未成年而死的人可以稱殤，萬物凋零可以稱為殤，殤者，亡也。

引申含義，就是人死燈滅，花老珠黃，塵土相歸。

高三這一年，就像打仗衝鋒一般，人人都端起了刺刀，禮拜天都沒有了，每天都要學習到深夜，早上天不亮就得上早自習，這要是讓耶穌知道了，肯定氣的吐血。

五常時時在想:若有來生，高三不讀也罷。

其實，你要吃不起人間的疾苦，要什麼來生！

但·來生離他遙不可及，而且，首先，你得先下地獄，地獄裡魑魅魍魎扎堆，修羅無間，油鍋烈火，煎炸烹煮，慘烈至極，五常輕輕嘆了一口濁氣。

孫侯的數理化非常優秀，關鍵是這廝記憶力極強，只要上課認真聽老師講一遍，基本就能記住。

這廝自己認真聽課就行，一副欠揍的模樣，課餘時間拽著五常四處晃盪，形同逛鬼，關鍵是五常這傻子也跟著他四處晃盪。

孫侯聽課認真，記憶能力極強，五常則不一樣，五常的思維是跳躍式的，是那種天馬行空的跳躍，老師講課的時候他常常走神，要不就是想別的事情，開小差。

他可以看著前面小姑娘的黑辮子，回想起小時候三年級：

小學三年級的時候，五常的前座是個當地部隊家屬的孩子。

背眼村附近的一條山溝，駐紮了一個營的兵力。

小女孩叫黃建秋，長得眉清目秀，一看就不是農村孩子。

她坐在五常前座，經常轉過頭對著五常笑，笑的時候眼睛彎成一道月牙，特別的好看，她最喜歡幫五常削鉛筆。

五常不會削鉛筆，他削的鉛筆，最後都成了小鉛筆頭，建秋幫他削的鉛筆，筆尖纖細悠長，光看就覺得舒服。

這丫頭留著兩條長長的麻花辮，辮子已經及腰啦，她是附近山溝裡部隊家屬的孩子，五常小學裡的很多女老師，也是附近部隊首長家屬，在小學裡兼任代課老師。

五常皮臉的時候，會把黃建秋的辮子偷偷綁在她座椅後背上，下課的時候，小姑娘一站起來，哇的一聲。

然後呢，小五常圍著桌椅跑，小姑娘黃建秋在後面咿咿呀呀追他，一邊追，一邊捂著嘴咯咯咯地笑。

追上了，小姑娘就上手捏五常臉頰，她捏五常臉頰的時候，自己一張嬌柔小臉，比五常的還紅。

學校還有勞動課，一個班級去山裡採石場打石子，把小石塊用錘子破成小石子，這地方有個小水塘，小男孩頑皮，都站在塘邊拿石片打水漂，啾≈≈≈比賽誰水漂打得多。

五常厲害呀，他甩出去的石片，能蹦蹦跳跳在水面一直飄到對岸，對面岸邊，站著黃建秋，一邊看，一邊笑。

好巧不巧，一塊小石片蹦到了小姑娘左眼眉毛下邊。

鮮血譁一下流了下來，班主任嚇壞了，趕緊抱過來檢查，沒啥事，沒傷到眼睛，眉毛上裂了一條小口子。

太嚇人啦，眉毛上流血，沾染到了眼睛，眼睛睜不開，不仔細檢查，還以為是眼睛流血呢，五常嚇得手足無措。

擺弄了半天，確實沒啥事，班主任叫五常帶她回村找赤腳醫生包一下，這可是原裝正主，罪魁禍首≈≈！

黃建秋一手牽著五常，一手捂著額頭，兩腳蹦蹦跳跳，走的倒是特別從容，一路上，小丫頭還有說有笑。

建秋說：五常啊，你特喵的瞄的真準！

五常臉都嚇白了，哪有心情開玩笑，順口說道：

咱倆趕緊去村裡醫務室啊，給你包上呀。

小姑娘呵呵一笑：走的快，血流的也快，你慌啥。

五常說：建秋啊，我真不是瞄著你來的啊。

建秋噗嗤一笑：打到了我不是，你得負責！

五常嚇了一跳，怎麼負責，小丫頭大眼一轉：嗯，我得仔細想想，你把我打破了相，黎叔很生氣，後果很嚴重。

黎叔是誰？五常又嚇了一跳，赤腳醫生說：沒啥事，這點小傷口，簡單包一下就行，傷口在眉毛上，不會留疤。

小丫頭還問他：叔叔，萬一吶，萬一留疤吶？

村裡赤腳醫生還是五常同村本家，聞言哈哈一笑：

要是留了疤，找不到婆家，皮臉常得負責你一輩子！

五常臉都綠了，小丫頭則悄悄羞紅了臉，像是小蘋果。

傷口包好了之後，五常按照班主任的吩咐，牽著建秋一隻小手，五常要送她回家，她是部隊駐軍家屬的孩子。

部隊駐地，就在背眼村後山的一處山坳裡面，從背眼村走過去，大約走三里地，部隊修了一條平整的小馬路。

五常牽著建秋，建秋更樂了，一路上嘰嘰喳喳，嘴巴就沒停下來過，一整條山坳，一個營的兵力，從山坳的西邊，一直排到山坳的東邊，數下去，那就是一連到九連。

營部，獨佔一處小山坳，這地方五常經常來，他喜歡撿戰士們打靶留下來的彈殼，用彈殼打磨做成手工藝術品。

戰士們經常打靶，背眼村的孩子特別喜歡看戰士們打槍，背眼村和連隊的關係很好，完美展示了軍民魚水情的真正含義，一到農忙季節，一堆戰士拿著鐮刀幫村民割麥。

建秋的媽媽是個軍醫，猛一看到女兒整的像是郭民黨傷兵似的，立馬嚇了一跳，五常則悄悄羞紅了臉。

小丫頭先開了口：媽媽，我們學校勞動課打石子，一塊小石頭崩在我額頭上啦，在村裡包了一下，這是我們班長。

拽過來五常，小丫頭又說：媽媽，他叫張五常≈≈

五常趕緊站的筆直，大聲喊到：阿姨你好！≈≈

一緊張，五常兩腳並在一起，差點敬了個軍禮。

半個月之後，小姑娘左眼眉毛處，能清晰看出來有一點點淡淡的傷痕，五常拿著黑色墨水筆幫她畫眉毛。

黃建秋靜靜地坐著等著他畫，乖巧的像個小貓咪。

寥寥幾筆黑墨，畫完之後，一點痕跡看不出來了，五常樂壞了，拿個小鏡子照給她看，小姑娘臉都紅啦：

張五常，你真厲害≈≈≈！

跟著建秋，五常還學會了扎麻花辮，小丫頭經常把頭髮披散開來，讓他幫她扎辮子，五常扎辮子的時候，五指當梳，特別的認真，特別的專心，扎完辮子，幫她整理劉海兒：

額前的劉海兒要用小剪刀細細剪齊，側邊要稍稍打薄，建秋小姑娘老老實實坐著，任憑五常怎麼擺弄，一張小臉洋溢著淡淡的笑意，剪完了，照一下鏡子，都很滿意。

五常這時候想起黃建秋，情不自禁，忍不住咧嘴一笑。

同桌孫侯對他的評價：

皮臉常，你能吃會喝，睡得像豬，其他一無是處！

五常淡淡一笑：我語文好呀，你奈我何！

五常語文在四班幾乎麼有對手，連續三年學校的黑板報都是他寫的，黑板報上的連環畫也是他畫的，他字寫的漂亮，就經常幫孫侯寫情書，孫侯這廝又看上別班的一個女生。

據孫侯形容，捏個小姑娘看到五常寫的情書，當時都感動的哭得梨花帶雨，芋頭葉子滴露，淚眼迷離。

五常不信，在後面一個勁追他，說·你滾犢子吧。

五常的前座，是個微胖的姑娘，混熟之後，經常轉頭和五常竊竊私語，二人額頭頂著額頭，聽起來像是在討論課本的問題，實際上，只有五常知道，這姑娘似乎別有所圖。

姑娘姓曹，一張圓臉上一雙水汪汪的大眼，她長得極白，一張櫻桃小嘴呈淡淡的紅粉色，最喜歡朝五常臉上吹氣。

扭過頭，對著五常臉龐，嘟起了一雙紅唇：

噗˜˜˜˜，一口仙氣撲面而來，感覺香香的，甜甜的，有一股糖炒栗子的特殊香氣，五常就覺得輕飄飄的很受用。

小姑娘叫曹紅偉，曹姓也是文登本地大姓，但分佈的比較集中，基本上分佈在文登南海一帶，如今的文登南海，已經劃成了南海新區，各種地產商人在南海建成了數不清的商品小區，和隔壁的乳山銀灘一起，號稱全國四大鬼城之一。

為什麼叫鬼城，主要是如今的房子不好賣，配套設施也不完全，投資買房的傻子也少，各種爛尾四處可見。

曹紅偉的老家就住在海邊，禮拜天她也約五常去爬峰山，但她膽子小，不敢鑽防空洞，五常就覺得這姑娘可以。

高三下半年一天下晚自習，她悄悄塞給五常一個筆記本，臉色略顯羞澀：五常，你拿回宿舍自己看，明天還我。

五常把自己包在被窩裡面，就著電筒開啟了筆記本，筆記本的封皮乃是淡粉色，小姑娘最喜歡的顏色。

曹姑娘字跡娟秀，寫的端莊秀麗，只看了幾頁，五常就知道了怎麼回事，因為·裡面寫的全是關於他！

這是曹紅偉的日記！一本關於愛的日記≈≈！

五常哪敢看完，一顆心砰砰亂跳，迷迷糊糊睡著了，夢見了自己小時候，夢裡村頭一公一母兩隻黃狗打架。

小五常拿著棍子跳腳就追，追上之後，黏的太緊，用棍子怎麼也分不開，旁邊看熱鬧的村民，笑的有些曖昧。

一驚之下，五常霍然坐起，宿舍的其他小夥伴早就睡下了，間或還有鼾聲，五常摸了摸自己一頭汗水，陡然就發現，這可是第一次有女孩子給他看日記本，第一次啊。

Firstblood，剎那間，五常睡意全無，把整本日記通讀了一遍，這廝不但文筆好，看字也快，小姑娘大半年的日記，他大半個時辰就看完了，從高二到高三，座位沒怎麼動過，日記記錄的是她整整一年半的情緒變化！

從相識，到相知，到仰慕，再到深深的愛慕。

一段愛戀，用藍色油筆細細記錄在了一個小小的日記本上，五常就覺得，情透紙背，這是一顆真心昭然若揭，這個曹姓圓臉姑娘的一雙大眼也立刻在五常眼前熠熠生輝。

似乎初戀一夜之間，從天而降，哪層窗戶紙破了個大洞，月老的紅絲線纏了一身，五常瞬間有些迷茫，有些慌張。

第二天還日記本的時候，曹紅偉眼眸低垂，本就紅粉色的雙唇更加嬌豔欲滴，粉白的兩腮掛著一抹紅暈，轉過身低頭輕輕開啟日記本，在最後一頁，看見了五常的簽名：

≈≈已閱，張五常。

五常的簽字非常有力，已經力透紙背，曹姑娘翻到了下一頁，白紙上還能看到五常簽字深深的痕跡。

扭過頭，衝著五常，掩嘴噗嗤一笑，一笑之下，一雙星眸忽剎一閃，繁星眨眼，燦若杜鵑花開。

孫侯胳膊肘捅了一下五常：你倆怎麼鬼鬼祟祟滴？

五常狠狠瞪了他一眼：什麼叫鬼鬼祟祟！

五常心想：他奶奶滴，許的你談戀愛，不許老子呀！

其後，曹姑娘就承包了五常的禮拜天，還偷偷幫五常洗衣服，上自習的時候，二人幾乎是耳鬢廝磨，愛，已經像洪水一樣氾濫，下了晚自習，倆人就鬼鬼祟祟去小樹林。

去小樹林幹啥，筆者也不知道，你們可以去拷問五常。

但高三的學業確實繁重，緊張的學習風氣使得同學們已經不再去關注別的細節了，只有五常的同桌孫侯同學偷偷說五常：你們兩個，都不是什麼好鳥！

這廝說完，看一眼五常，再瞅一眼曹紅偉，眼神嘲諷技能已經拉滿，似乎還有一點兒狡黠，有一點不屑，目光如炬啊，X光一般，曹姑娘羞得恨不得鑽到桌子底下。

孫侯是天生讀書的料子，他只要課堂上認真聽講，下課該玩就玩，該耍就耍，完全不像是高三的學生，關鍵是這廝玩兒也得拉著五常，五常覺得自己學業越來越吃力了。

其實，這也是好事，發現自己的不足，才能對症下藥，改正自己，才能更進一步，才能百尺竿頭從六樓上到八樓，魯迅先生說，八樓有二路汽車，風景迥然不同。

但五常早就發現了不足，端正了態度，卻懶得改正。

高中數理化，內是他的弱項，屬於先天不足，後天很難吶，初中還湊合湊合，等上了高中，哪就非常吃力。

因材施教，數學不好，五常也沒辦法。

過了五一，離高考越來越近了，五常就開始發現孫侯有點不對勁，這廝有時候傻呆呆的看著五常就流口水。

五常納悶得很：你小子又失戀啦？

你失戀，失戀也不能盯著五常流口水呀！

幾次之後，五常知道這小子流口水是個下意識的舉動，完全跳出三界之外，不在五行之中，就是寄幾控制不住寄幾。

除了流口水，還吐唾沫，不講衛生，五常立馬意識到情形不對，立馬想到楊四妮，想到了楊四妮的媽媽是個軍醫。

趕緊跑去找楊四妮，四妮回家問了媽媽，四妮媽媽說：

快點帶他來醫院瞧瞧呀！

五常帶著孫侯就去了部隊醫院，一番抽血，化驗，各種檢查之後，四妮媽媽將五常拉到了一邊，把報告單給了他。

報告單上最後診斷結論清楚寫著：

初步檢查，惡性淋巴病變，建議進一步檢查！

看到這一行字，五常兩隻手都抖了，腿也瘸的厲害，眼神極度驚恐，四妮媽媽趕緊摁住了五常肩膀：

你先不要和他說，先去告訴他父母，讓他父母做決定，縣醫院條件有限，最好帶他去大醫院做切片定性檢查。

所謂的切片定性檢查，就是在病灶切片，化驗室病理化驗，能準確地判斷出惡性細胞的數量。

然後，班上52個同學順利參加了高考。

孫侯則住進了醫院。

作家的話