第572章：認清小人

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“這幅字送給我尊敬的老師和師母，願你們身體健康。”王周將筆放在硯臺上，然後看向臺下的康博瑞，笑著道。

“好！好！好！”康博瑞很激動，他拿著話筒連道好幾聲好。

“老師很開心，這幅字，老師很喜歡。”

課堂上的學生看到這一幕，都為王周和康博瑞的師生情誼鼓掌，他們也都有被感動到。

直播間的觀眾看著這幅字，以及這幅字上的這首詩，都很是震撼，內心更是受到了極大的衝擊。

他們都沒想到王周居然在這麼快的時間內就寫出一首如此經典的詩，這首《暮年》尤其是最後兩句‘願有歲月可回首，且以深情共白頭’可謂是經典，整個直播間的觀眾都因此而被震撼到了。

“好一首《暮年》！”許錦凱也很認真的點頭，他原本剛剛還在罵康博瑞居然給王周下套，不過此刻看到王周的作品，他是徹底的被震撼到了，內心也有被衝擊到。

“老康這老東西賺大發了！要是我，這幅字打死都不給他，還敢給我女婿下套，下次別讓我見到他，見到他的話，我一定要乾死他。”許錦凱氣呼呼的對直播間裡的康博瑞罵罵咧咧的。

當然，許錦凱可不是真的在罵康博瑞，熟悉他倆的都知道他倆一直都是這樣子。

哪一天他倆不互相咒罵了，那就說明他倆的感情就真的澹了。

……

康博瑞上前，將那幅字小心的在學生會的幹事幫助下收起來。

直播繼續。

“好，我答應大家的也都已經做到了，那麼接下來……讓我們一起正式開啟我們的《賦古》公開課。”王周點點頭，沒再去多餘的話，直奔主題。

即便是現場有人再次舉起手，但是王周並未理會。

康博瑞臨時舉手，王周自然要聽，那是因為康博瑞是王周的老師，但其他人……都不能。

“我上次在帝都大學的那場公開課在網上是有影片的，你們都有看過嗎？”王周沒有理會其他，繼續開始他的課。

“有。”課堂上的眾人都異口同聲的回道。

這其中有些人是之前沒有看過直播，也沒有看過後期影片的，但這次選中了王周的課，他們就提前將王周在帝都大學的公開課上那個影片找出來，認認真真的研究了一遍。

當然不止是課堂上的學生，直播間很多的觀眾也都是重新觀看了那段影片，尤其是那段《增廣賢文》中的片段。

其實很早之前魔都大學官網就曾透露一則訊息，王周在魔都大學的公開課要講的內容就是《增廣賢文》，是接著上次在帝都大學的片段繼續往下說的……

也正是知道王周要講的內容，直播間的觀眾和現場的同學都提前做了備課，以免到時候不能完美的有效銜接。

“謝謝你們的觀看。也謝謝你們的支援。”王周聽到課堂上眾人異口同聲的回應，當即就開口說道。

“聽王周老師的課，可以讓人受用終生。”

“王周老師就是文壇的天花板，當代文學界的引領者，王周老師的直播，絕對不能錯過。”

“聽王周老師的課，勝讀十年書。”

……

直播間的評論區都是對王周盛讚的，他們都是仰慕王周而來的，他們都驚豔於王周的才華！

課堂上，好幾百號學生都正襟危坐，等待王周的開始。

“那我們開始？”王周頓了頓，當即看向臺下課堂上的眾人，不禁開口說道。

“好！”眾人異口同聲的回應。

很顯然，他們早已迫不及待！

“那就開始。”王周點點頭，然後隨後從課桌上拿起一隻粉筆，然後轉過身去。

他在黑板上開始寫起來板書。

“近水知魚性，近山識鳥音！”

十個字出現在黑板上。

無論是課堂上的學生還是直播間的觀眾，他們都情不自禁的念出聲。

王周所寫的每一個字都很值得去細細品讀，也都很值得去慢慢的領悟其中的真諦。

“妙哉，妙哉……”

“雖然這兩句話說的都是大實話，但從王周學長的筆下寫出來，當真是有著諸多的規則和韻律，讓人情不自禁的深深陶醉其中。”

“王周老師想要表達什麼，這應該只是一個引子，我們等待王周老師接下來的轉折！”

……

眾人都在默默的考慮著，都是念叨著，他們都想著如何去真正的將這兩句給挖掘出來其中的真諦和內涵。

王周沒有說話，只是靜靜的站在那裡，給眾人三分鐘的時候去自我的感悟和品讀。

三分鐘後，王周繼續轉身。

“易漲易退山溪水，易反易復小人心！”

十四個字躍然黑板紙上。

王周的板書真的很贊，讓人有一股賞心悅目的感覺，也同樣給人的內心一種很強的洗禮。

但是現在他們也都顧不上去看王周的板書，而都跟著唸叨著王周剛剛寫下的兩句話。

“這兩句話妙啊，寫出了其中的真諦，這就是最真實的。”

“好一個易反易復小人心！精髓！”

“王周老師總是能用這些通俗易懂的文字寫出最美妙的詩詞，且能夠給人賞心悅目的寓意。”

……

“好！誰能說兩句……”王周看著臺下的學生，然後開口。

剛剛王週一直都在那裡寫，卻都沒有說話。

有人舉手。

王周點點頭，課堂的助理忙上前將話筒遞上去。

“王周學長好，各位同學好。我覺得這段話表面上看似乎不存在什麼內在的聯絡，但是隻要細細品味，就能發現其中蘊含的真意，它們都是在告訴你要學會把握事物的規律，抓住每一次機遇。”

王周鼓掌。

“好！這位學弟說的太好了，是的，把握規律，抓住機遇，確實是這樣的。”王周為那人鼓掌，併為之誇讚。

“還有誰要分享的？”王周簡單的做了評價，然後繼續要求道。

“王周學長，我覺得經常接觸某種事物自然能夠掌握它的習性和規律，就好像住在水邊的人知道魚的生活習性，住在山裡的人能夠分辨不同鳥的聲音一樣。小人之心也是同樣能夠看穿和掌握的，因為小人的心理就像溪水一樣易漲易退，反反覆覆，而君子必然是‘言必信，行必果’的。只有看透了這一點就可以瞭解周圍的人哪一個是偽君子真小人，對其敬而遠之，儘量避免與之共事。”這時候，一個帶著黑框眼鏡的女同學舉手並起身做出了她的分享。

王周再次鼓掌，同時叫好，並邀請其做自我介紹。“這位同學做個自我介紹吧？”

“我是古漢語文學專業大四的學生劉木木。”那位女同學忙再次起身，然後很認真，很簡單的做了一個自我介紹。

王周點點頭。

“好，請坐，感謝劉木木學妹的分享。你這一番分享說的真的很贊，也說的很到位，很顯然，你對這幾句話的理解很透徹。”

王周對劉木木給予極高的評價。

“謝謝王周學長。”劉木木也沒想到能得到王周如此的肯定。

直播間的觀眾也都紛紛為劉木木點贊，透過劉木木的解讀，他們對王周剛剛寫的這兩句話又有了更深層次的領悟和理解。

劉木木如何都沒有想到，她的這一番話在直播間引發瞭如此熱切的回應，當然這也讓劉木木在畢業時收到了諸多企業和學校的邀約。

當然這都是後話。

康博瑞和楊院長坐在旁邊，他倆此刻對視一眼，都看到對方眼中的那一抹驚豔。

他們並沒有提前去看王周的備課，他們其實也是為了能夠在課堂上更好的進入狀態。

也正是如此，他們才被王周剛剛的這一番話所驚豔到。

看似很通俗易懂的兩句話，卻總是能給人一種很強的內涵，細細品味，總是蘊含著無盡的道理！

“我說兩句。”康博瑞舉手起身。

“老師，請。”王周見康博瑞居然在課堂上如此回應，這讓王周很是驚詫，同時也滿滿的激動。

“我覺得吧……‘易漲易退山溪水，易反易復小人心’，這句俗語的意思很容易理解。從字面上就能知道說的是什麼意思，可謂通俗易懂。說的是溪水一會漲，一會落，小人心思難測，反覆無常。山溪水對於一些家鄉有山的朋友可能比較常見，經常會因為一場暴雨而大漲，雨停後，溪水馬上回落。就是沒見過山溪水，也應該見過路邊的小河、溝渠，與山溪水一樣，水位也是經常變換，時高時低。最後就給人留下了“易漲易退山溪水”的印象。”康博瑞拿起話筒開始侃侃而談。

課堂上的眾人和直播間的觀眾在聽到康博瑞的話時，也都一個勁的點頭連連稱是。

“其實你們有沒有發現，小人的心思就猶如溪水一樣，時高時低，反覆無常，讓人難以捉摸。小人一般也都是心胸狹窄，說話辦事經常出爾反爾。表面上可能對你和顏悅色，背後不知道在想什麼壞點子算計你，所以在與小人相處之時，一定要小心謹慎，不要輕信對方的承諾。”

“總之，害人之心不可有，防人之心不可無。”

“如果碰到小人，最好是敬而遠之。如果不能避開小人，那做事的時候一定要多留一個心眼，防止被對方算計，不然最後可能被坑得很慘，得不償失。”

……

康博瑞說的很直白，並沒有用一些晦澀難懂的字詞解釋什麼。

“謝謝老師。老師說的太清晰了，我就不再多說什麼，你們現在都懂得這其中的道理了吧？”王周也不得不為其老師豎大拇指，他也沒想到他的老師能夠將這段文字給他解說的如此的徹底。

王周很清楚，康博瑞這是在幫他，畢竟有些話從王周嘴裡解說出來，效果是遠不如課堂上學生互動出來……

“都說人心難測，你是否會經常感覺與人相處不易，畢竟人心隔肚皮，遇到普通一點的還好，最可怕的是遇到小人。因為小人難纏，小人的心思更難猜。正如剛剛我說的‘易漲易退山溪水，易反易覆小人心。’”

“老話也說：“君子相鬥，鬥在當場；小人相鬥，狠在背後”。得罪了小人，他表面上說“沒關係，我不記仇”，其實，他心裡想的是“君子報仇十年不晚”。因此，如果你真要和小人斗的話，就要做好長久的防範，並且提高警惕，任何時候都不能掉以輕心。”

王周最後又補償幾句，算是對眾人的提醒。

“謝謝王周老師。王周老師一語點醒夢中人。”

“聽君一席話，勝讀十年書。”

“能夠有幸聽到王周老師的解讀，我整個人都覺得神清氣爽，內心都透著濃濃的激情。”

“王周老師不愧是魔大之光，就這水準，絕對是當代文壇的天花板。”

……

直播間的評論區再次熱鬧起來，他們都在瘋狂的評論著。

若非魔都大學官方直播間將打賞功能給關閉，不然現在的打賞和刷禮物都開始原地起飛。

直播間的點贊在狂飆，一路飆升，那速度簡直就像是坐了火箭一般直衝衝的網上竄。

“好。那我們繼續……”

王周再次轉身，沒有繼續對這兩句進行賞析，因為他們已經賞析的足夠多了，剩下的讓課堂上的學生和直播間的觀眾去自我品味，王周即便是再努力也不可能將這些分析的更徹底。

“運去金成鐵，時來鐵似金。”

王周在黑板上再次寫下十個字。

“讀書須用意，一字值千金！”

王周稍微一頓，再次在黑板上寫下了另外的十個字。

王周寫完這寫字，同樣是什麼話都沒有說，緩緩轉身看向課堂上的眾人，他在等待，等待課堂上的學生去互動，去交流他們的感受。

當然不止是課堂上的學生，還有直播間的觀眾，他們同樣會有很多很多的感悟，能夠給人靈魂的啟迪。

果不其然，這時候，有幾個學生舉手。

王周點頭，隨便喊了一個靠前的男生。

“這位同學……”

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