第六百零一章 誤人子弟否

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起身清了清嗓子，林請著各位魔法師前輩坐下。因為自己的座位是在底下，不像法聖米勒第亞地斯是在較高的主桌處，要是大夥兒都站著，自己就被遮住了。再說別人站著，要暗算自己也比較容易，所以先請眾人回座再說。

等到恢復了秩序，林先朝主桌上的兩位法聖行禮問候，再朝四方見禮。“米勒第亞地斯大人，巴巴克‧阿布那罕大人，還有諸位前輩。我是蓋布拉許‧崔普伍德，正式魔法師位階。被稱作數學的締造者，我實在是不敢當。因為我也是站在許多前輩的肩膀上，才有今天的成就。可以說沒有在座的諸位努力，就沒有今日的魔法師世界。”

不管之後是要合作還是要翻臉，先捧再說。反正這群人論年紀，的確都在自己之上。謙虛個幾句，不會有什麼大問題，反而還會讓對方鬆懈戒心。反正有好無壞。看著大家同樣那張滿意的表情，卻是笑得更開懷了，林就知道火侯到了，可以開燉了。

“我知道近期有很多聲音，希望我將與數學有關的知識全部公開。對於這樣的要求，我在這裡慎重地公開回復拒絕之意。不論是誰將會到我面前提出，我都是同樣的回應。對我來說，現在這樣的授課方式，就是最好的了。現在是如此，未來也將是如此，直到我死，也不會有任何改變。”

眾人譁然！

某人決絕的發言，不說那些本來就意圖不軌的人發怒了，就連原本支援他的人都被震驚到不知該怎麼圓場。而作為牽頭人的法聖米勒第亞地斯則是笑不出來，雖然沒有發怒大罵，但也是一臉不悅。

“崔普伍德閣下，您這麼拒絕的原因是為什麼？”發著顫音問話的是大魔法師卡班拜。

他欣賞這個充滿新奇想法的年輕人，也願意成為其助力，在學問的道路上幫其一把；他也知道，有這種想法的魔法師也不少。但剛剛那一席話，可是一口氣把所有原本就不欣賞他的魔法師們給得罪死了；搞不好連原本支援他的人，想法與立場都會改變。所以卡班拜不得不問。

林當然知道這種三國演義謀士流的破題法，絕對是一記震撼彈。要是遇到爆脾氣的，接下來的話不打算聽，就把人轟出去也不是不可能。但這裡人多，只要讓自己有繼續說話的機會，就可以讓這些老頭子享受一把洗三溫暖的機會。所以他繼續說道：

“卡班拜學院長，對於我所掌握的數學知識，我的想法就是我剛剛所說的一切。一個字不增，一個字不減，那就是我的想法。但是！我沒有獨佔‘數學’這個名號的用意。就好像有個魔法師研究了一個名叫‘火焰’的魔法，難道其他人就不準研究火球術、火牆術、流星火雨、末日烈焰了嘛。這明顯不合理。所以‘數學’應該是一個開放的概念，而不是由任何人所獨佔的。”

假如這些話是一開始就講的，那肯定在場的人都要笑到合不攏嘴。但偏偏有那嚇死人的第一句，所有人憤怒的心思，都變成滿腹的困惑，搞不清楚這個魔法師到底在想什麼。有位掌管其他學院的大魔法師，開口問道：“閣下之意，是其他學院教授你的數學知識，你也不會反對囉。”

果然有這種人在，林暗自冷笑。今天這場宴會，歸根究柢是因為有人看好數學的前景，也有人看好數學的錢景；不管哪一種人，都想從中得到屬於自己的利益，這不全然是金錢財貨的實體利益，也有知識這種利益。

但這一回，某人可不想再繼續配合這些貪婪的想法了。先不論自己在賬面上獲利或損失的問題，論壇的全面鋪開，其實某人也是想把這項東西操作成民生必需品的等級。使用的人越多，自己就等於是握有越多使用者的論壇行為資料。

混過地球的大資料時代，就可以理解掌握這些資料是代表了什麼，那幾乎就等於一顆資訊核彈。

所以論壇的開放，表面上自己少了來自論壇術魔石的龐大利益，事實上在其他人意識到論壇的漏洞之前，他們等於是把自己的行為公開在某人的眼皮底下。這份黑資料的威力，真的不是用錢可以衡量的。

然而數學無償開放的話，就沒有這樣的隱形好處了。自己就只是當白工，免費搬運地球數百上千年的知識累積，成為鋪就迷地文明前進道路的一磚一石。這……開什麼玩笑？

要是他們肯拿座魔法塔來換，那也不是沒得商量，現在明顯就是想白嫖。所以林面對這樣的問話，用同樣果決的口吻說：“任何學院，任何魔法師，任何有志於此的學者願意教授數學，我都沒有意見。但是隻要不是我親口說出的話語，或我親手寫下的文字，我一概不承認那項數學知識與我有關。因為我不想擔起別人誤人子弟的責任。”

眾人再次譁然！918

假如說聖城埃斯塔力內最嚴重的罪名，是‘學問之敵’，那麼次重的肯定就是‘誤人子弟’這一項。在研究學問，累積文明進步的礎石之前，任何阻撓都是不可饒恕的大敵；同樣的，教授錯誤的知識給其他人，讓錯誤的東西掩蓋掉正確的，這同樣是阻撓文明進步的大罪。

所以某人如此的批判，不可謂不重。問話的那名學院長更是惱怒，拍桌而起，喝斥道：“你這句話的意思，難不成是說我不夠格成為數學的傳授者？”

“不不不，我不是指閣下沒有資格教授數學。我是指在座的各位，都沒有資格教授數學。”

眾人又……這回不是譁然而已，而是直接爆炸了！

就連有上數學課，原本是某人支持者的一群人，也都表露出不滿的情緒。大魔法師卡班拜也有種兜不住的感覺，給了林一眼，意思就是讓他自求多福了。而身在謾罵風暴中心的某人，卻是一副無所謂的態度，不去反駁，也不去解釋。

沒辦法，就算想舌戰群雄，也得要嗓門贏過對方才行。現在大家都上頭了，恨不得用唾沫星子淹死某人，想在這種時候跟別人比誰的脖子粗，不如先等著。等到對方口乾舌燥的時候，就是自己反擊的時候了。當然也有可能等到有人忍不住，動了手，那就是自己逃跑的時候了……

總算在林最不希望發生的事端真正發生之前，眾人的怒氣被暫時遏止下來。制止大家的是法聖巴巴克‧阿布那罕。

作為實戰派的他，其實多多少少有點看不起那些仗著不知所謂的學術地位，表現得盛氣凌人的魔法師。所以與其說他是在之前的交談中欣賞這個年輕人，所以幫著某人，不如說他想繼續看戲，看這個年輕人會怎麼嘲諷這群自以為是的老頭子。

等到眾人安靜下來之後，林才繼續說道：“在討論教數學的資格前，我想先問問諸位，你們認為數學和魔法有什麼不同之處？”

不等有人回答，林直接說道：“魔法雖然也是一門嚴謹的學問，但它一點也不單純。任何魔法都會因為不同的法術模型，不同的使用者，不同的環境而有效果上的差異性。即使是列入一至三環的六十九項學徒級魔法，也只是公認使用上最為簡單，按照步驟施展不會有差錯的魔法。有誰能舉出哪個魔法是最正確的？在這種情形下，魔法師使用魔法的經驗，對魔法的理解程度，以及對環境中許許多多變數的把握，都會影響最終的結果。所以有經驗的魔法師，跟剛入門的魔法學徒是不可同日而語的。──”

接著林用白板筆術，在他自己的上方寫下了一個恆久不變的數學經典公式：1+1=2

“──但是數學就不一樣了。只要條件確立了，那麼就會有唯一解、無限多解與無解這三種型別答案的其中一種。不管回答的人是一個魔法師，是魔法學徒，是法聖，是不懂魔法的孩童，它都會有一個‘正確’的答案。就好像我寫下的1+1=2，這是數學的基礎，也是數學的至理。假如在數學的領域它不成立的話，那麼接下來所學的一切都是錯誤的。”

“所以，這跟我們有什麼關係！”回話的是原先跟林打對臺的那位。

林笑了笑，說道：“怎麼會沒有關係，當然有關係，而且是大關係。諸位沒資格教數學的最大原因，就在於諸位的身分、地位以及權威性。”

“這種事情跟有沒有資格教授數學，有個屁關係！”那位繫著兩條金穗線的大魔法師，氣極罵道。但是也有不少魔法師冷靜了下來，細思這兩者之間的關係。好像，真的，不是完全無關？只是關竅在哪裡，大夥兒一時間想不明白。

這時林繼續說道：“大家都曾經有過當一個魔法學徒的歲月，不知道還有多少人有印象。就算忘了也沒關係，成為正式魔法師後，至少都有收徒、授徒吧。當還是學徒的自己，或是自己的學徒向老師提問‘為什麼這個魔法要這麼施展’的時候，諸位得到的，或說出口的回答是細心解答學徒感到疑惑的部分，又或是告訴對方‘不要質疑這麼多。記著，照做，等以後你的學問更精進的時候自然就會明白’。”

這種經驗，大家都有，沒有人會感到陌生。有時不解釋清楚，是因為解釋太多，學徒也聽不懂。所以與其浪費時間說那些廢話，不如直接命令對方硬記，之後自然會懂……是這樣嗎？