第9章 悵然若失與釋懷!考官的質疑!
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這位留著披肩長髮,看上去二十多歲的女老師,正是之前詢問蘇言當時自殺發生什麼,並在最後表示唐突的那位。
在蘇言講完自己經歷後,她幾乎全程都在紅著眼眶。
其實,關於抑鬱症,她比在場的其他考官老師,都要了解得更多。
否則剛剛,也不會說出,抑鬱症因自殺死亡率是百分之二十這種話來。
這也就是意味著,每五名抑鬱症患者嘗試自殺,就會有一人,永遠地離開這個世界。
而她的男友,恰恰是其中一個。
那個時候,他們剛剛畢業沒過久,沒多少收入。
日子過得雖然清貧,但好歹是在一起。
也就是那個時候,最疼愛他的祖父離世,他就患上了抑鬱症。
平日的時候,很難看出來,他被病痛折磨。
他臉上掛著笑臉,安慰自己沒事的。
可發病的時候,他會突然大哭,會躲在房間一天不出來。
本以為自己的陪伴,和藥物的治療,能讓他好轉起來。
可就在某一天,他跳入了地鐵……
他的離開,讓她一直無法釋懷,直至現在。
“總愛對涼薄的人扯著笑臉~~~”
“岸上人們臉上都掛著無關~~~”
“人間毫無留戀~~”
“一切散為煙~~~”
臺上男孩的空靈的歌聲,勾起她如同潮水一般的記憶。
本以為自己查閱很多資料,足夠了解當時患上抑鬱症的他的內心。
可好像……自己還是錯了。
或許,在他們的內心,他們已經被這個世界遺棄了。
而這種想法,並不是他們能控制的。
更不是外界人所謂的“想開點”,“你多出去轉轉”就能治癒的。
哪怕自己,也無法挽留他。
直到他躍入地鐵,像歌詞那樣……散成塵煙……
“來不及~~來不及~~”
“你曾笑著哭泣~”
“來不及~~來不及~~”
“你顫抖的手臂~”
“來不及~~來不及~~”
“無人將你打撈起~”
“來不及~~來不及~~”
“你明明討厭窒息~”
無論是躍入地鐵,還是沉入海底。
似乎都是他們和這個世界告別的方式。
和她一樣淚流滿面的,還有臺上的少年。
沉入海底的畫面,再次湧入蘇言的腦海。
伴隨著的,還有那個少年之前的記憶。
他也曾希冀考上這個學校,成為舞臺受人矚目的歌手。
連到時候賺到的第一筆錢,怎麼去花,他都想好了。
父親騎著上班的電動車,已經很多年了,電瓶不經用,老是半路就沒電了,到時候要給父親換個新電瓶。
家裡最難的時候,母親賣掉了自己的金鐲子,後面想買個銀的,還是沒捨得。
至於小雪,老是穿自己剩下的衣服,新衣服都沒幾件,到時候給她買些新衣服。
少年甚至不敢奢望,自己能賺很多。
所以沒敢打算給父親換個新車,給母親重新買個金鐲子。
他也曾希望,那個曾經陪伴自己的女孩,能繼續陪伴自己,一起走完大學,直至結婚生子。
明明最討厭窒息的他。
可最終就那樣沉溺海底……
“你明明討厭窒息~~~”
曲罷。
禮堂改造成的考場內,落針可聞。
說好的一分鐘清唱時間,早已經超時了。
即便如此,也沒有人打斷這個少年的演唱。
臺上的蘇言,微微閉眼,任由眼淚滑落。
他深深地吸了口氣。
悵然若失!
此刻的他,突然有一種負罪感。
沒錯,他是穿越了。
從前世一無所有的街頭歌手,穿越到了這個清貧但卻擁有幸福的家庭的少年身上。
還覺醒了神奇的系統。
儘管繼承了少年的記憶,可那個和自己同名的少年的靈魂,卻永遠地消失在了海底。
如果自己沒有穿越呢?
結果可想而知。
被打撈起來的少年,將會永遠不再醒來。
個女孩,可能會自責,內疚。
但幾年之後,自己的死亡,或許就會化為虛無,消失在她的記憶中。
而他善良父母,可愛的妹妹,真正在乎自己的人,會悲痛欲絕。
然後一生都活在傷心和遺憾中。
想到這些。
蘇言突然心中又有些釋懷。
自己沒有其他選擇,只能代替他活下去。
如果真的有在天之靈,他也希望自己如此吧。
心情稍稍好些的蘇言,突然又想到一件事。
既然自己能從以前的世界,穿越到這個平行世界。
那麼前世自己的肉體呢?
說不定,他也如自己一般,從這個世界,穿越到了前世那個流浪歌手蘇言的身體裡。
覺醒了另外一個系統,在另外一個世界進行著新的生活。
若真要如此的話,或許對於自己和他同樣的抑鬱症患者,是最好的結局了。
“蘇言……是吧?”
就在蘇言胡思亂想的時候,一個蒼老的聲音,打斷了他的思緒。
蘇言輕輕抹了把眼角的淚水,抬起頭。
說話的,正是最早提問自己問題的老者。
老人望著蘇言,臉上帶著幾分讚許的笑意,“歌……很不錯。
我現在相信你之前說的了。
抑鬱症並不會影響你對於音樂的表演和創作,反而,會讓你感知更細膩的……情緒。”
對於這樣的結局,蘇言並不意外。
畢竟這是前世一首感動千萬人的作品。
蘇言點點頭,“謝謝老師。”
老人想了想,“但……抑鬱症畢竟是一種病,還是要積極配合醫生治療的。”
“我知道的老師。”蘇言回答道。
“我想問一下,這首《海底》……你發表過麼?”這次開口的是,那個短髮中年女考官。
蘇言搖搖頭,“沒有,這算是我第一次唱這首歌。”
確切地說,應該是在這個世界上,第一次唱這首海底。
女考官低頭看了眼蘇言的資料,“歌詞和旋律都很讓我驚豔。
既然你能創作出這麼好的作品,為什麼沒有報考我們學校的作曲系呢?”
顧名思義。
作曲系,主要是以創作音樂作品為主。
對於這個問題,蘇言早就有了自己的答案,“我覺得,一部音樂作品,是創作者與聽眾溝通的媒介。
而歌手的任務,則是用自己的方式,將作品進行二次創作,展示給聽眾。
雖然創作一部好的音樂作品,也是我所盼望的。
但我更希望,這個作品的情緒和內容,是由我親自傳遞給他們的。”
對方點點頭,示意自己沒有其他問題了。
蘇言本以為自己的面試,會順利完成的時候。
有個考官人提出了質疑。
“你的唱功不錯,但我不認為一個18歲的學生,能創作出這樣完整的音樂作品。
這首歌……是否有人協助完成?”
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