6:且吟鏗鏘

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水竹先生望著學生們，說:我昨天佈置給大家的作業，大家完成的怎麼樣了？

陸子輝笑著說:報告先生，我的完成了！

水竹先生點點頭，讚許道，很好呀！那麼其他人呢？

田稼軒嚷嚷著，我的也完成了，只是不知道先生可否滿意！只要先生不獎勵戒尺，就是最大最好的獎勵！

大家哈哈大笑起來，水竹先生也笑了，說:想吃我的戒尺，也不是一件容易的事！我的戒尺獎罰分明，絕不會有無由頭的懲罰！這點你大可放心！

水竹先生的眼睛眯成一雙月牙，笑語盈盈說:那麼今天誰先開始朗讀自己的作業呢？陸子輝你先來吧。

陸子輝站了起來，拿出自己寫的作業，那張紙上的毛筆字像頂著風一樣，有幾分歪斜，這種字型，他倒是自家非常欣賞非常喜歡。字如其人，也倒符合他萬事執拗的性格。他念道:

征程苦難，磨硬少年情懷。千百創、桂花還在。衣袂凌亂，數遠山靉靆。晴空照、南山野苔！

多少圈圈，鴿白不嫌天矮。高蟬把、仙雲呼來。街衢匆匆，掩疲憊輕篩。藕塘汀、清風試栽！

水竹先生捻著自己的白鬍子，點點頭:有點意思，比上次進步不少！詩文的寫作方略，你漸漸的，可窺一二了！不錯不錯，你坐下吧。

那麼，下一個該誰了，水竹先生望望大家。吳江闊站了起來。水竹先生笑著說，你的大作，寫的是什麼內容呢？大家洗耳恭聽，願聞其詳！

吳江闊有點緊張，在大家面前朗讀自己的詩文，還是需要幾分勇氣的。他微微漲紅了臉，拿出自己寫的詩文，讀了起來:

千日雀兒雲煙瓦，小翅惜光映花。柔風碧塘尾尾蛙，待到荷上霞，大嗓驚萬家。

黃童一念不揉沙，疾奔長笑攆鴨。青春堪做御風俠，且放舊桑麻，百戰立天涯！

水竹先生仔細品味這首詩文的氣度韻味，笑道:青春堪做御風俠，且放舊桑麻，百戰立天涯！

這句特別有意思，豪邁灑脫，不枉為我華夏兒郎，一身的錚錚鐵骨！

不錯不錯，值得表揚。那麼下一個該是誰了？水竹先生望望田稼軒，說道:田稼軒，你的作業讓大家欣賞一下！看看你的立意文筆如何？

田稼軒站了起來，伸手鋪展紙片，看著上面工工整整的毛筆字，讀了起來:

一年冬風攜寒濤，無情刀，破枝老。南山石茅，炊煙喚歸道。梅溪柳霧雨溼襖，珠楓搖，鳥聲繞。

相說繁華千番好，莫將醉，臥良宵。肝膽苦熬，那年曾年少。誰記豪言衝雲霄，披漢袍，揮劍絛！

田稼軒讀完，望著水竹先生。水竹先生細細回味，仔細琢磨文中句讀韻律立意，笑著說:田稼軒此文也有意思，雖然不免有幾分老氣橫秋的味道，卻也秉持肝膽，讓人感動。我特別喜歡此文的下闕，那句誰記豪言衝雲霄，披漢袍，揮劍絛！更是有滋有味，讓詩文上了一個臺階！

合格合格，大家這段時日，著實進步不小！我呀甚是滿意！水竹先生扭過頭，望著坐在學堂角落裡的貢嘎，問道:貢嘎，你來的時間短，不知你的作業如何呢？不妨讓大家聽一聽！

貢嘎笑容裡還是藏著一絲草原大男孩的緬甸紅，他站起身，躬身向水竹先生行一禮，說:先生，學生也完成作業了。只是可能達不到先生的要求！我念出來，請先生糾錯！

貢嘎開始讀他的詩文:

青春可破書萬章，曉風也學朗朗。征程宛如苦種秧，硬撐脊樑！

馬躍檀溪倚強，臨陣爭做虎將。錦繡繁華需兒郎，霸氣模樣！

水竹先生聽完，手捻鬍鬚良久，那最柔軟的地方，幾欲折斷。接著笑著對貢嘎豎起大拇指，說:貢嘎如此短的時間，能夠和大家一起作文吟詩，已然是巨大的進步！如今此文，更是進步不小！和你初來乍到時比起來，已經是一個天上一個地下了。實在是值得祝賀！

田稼軒對貢嘎說:哥哥你平時只說自己不懂文章，這下筆卻如龍蛇飛舞！氣度不凡，真讓人羨慕呀！

吳江闊隨聲附和說:關鍵這麼短的時間，能夠有如此進步，不是天資卓越，外加勤奮刻苦，根本完不成！不錯不錯！先生我建議，今天大家作業最優秀者，當屬貢嘎寫的詩文！

陸子輝笑著:言之有理，我們的獎勵，當然應當把勤奮也要考慮進去，勤學方能有大的收穫。貢嘎從牆下聽書，到學堂苦讀，書不離手，實在也是大家的榜樣！這方面貢嘎做的比大家都好！所以，今天的優秀者，當屬貢嘎！我是不去爭的！我也佩服貢嘎的詩文！這先生優秀的獎勵，就給貢嘎吧！

貢嘎的臉羞紅了，他並不覺得自己的詩文，能夠比大家的要優秀，只是大家謙和恭讓，其實自己幾斤幾兩，內心如同明鏡。不過還是應當謝謝大家的美意。

水竹先生說:既然大家的意思如此，那就把今天詩文最佳的獎勵，頒給貢嘎！希望貢嘎再接再厲，百尺竿頭更進一步，不驕傲，須知學無止境，學海無涯！

貢嘎聽著先生的教誨，點點頭，句句牢記在心！

水竹先生讓大家坐下，說:欣賞完了作業，我們今天的學堂的內容是，每個人心目中的英雄？大家每個人心目中都有自己認為的英雄人物！大家可以放開來談！我們現在開始吧，誰先來呢？

田稼軒站起身，說:先生，我最崇拜的英雄人物是秦始皇！因為秦始皇從國家弱小，到一點點強大！修鄭國渠以利民生！國同文車同軌，使天下大同。是秦始皇讓國家真正從紛亂走向統一，國家才有了強大繁榮的基礎！百姓才嚐到了一點幸福生活的滋味！秦始皇的氣魄，震撼山河！所以，我心目中的英雄人物，就是秦始皇！

水竹先生點點頭，說:田稼軒的心目中的英雄人物是秦始皇，秦始皇確實功績非凡！讓人敬仰佩服！也是歷史長河中不可多得的非凡人物！他的出現，是民族之幸，是國家的福分！這樣的人物，當然是英雄無疑！

田稼軒向水竹先生鞠躬，然後坐了下來。陸子輝站了起來，輕整衣衫，畢恭畢敬立在那裡。說:我的心目中的英雄人物是名將之星的霍去病！我認為他才是當下的大英雄！霍將軍敢為天下先，膽識過人，又絕頂聰慧！霍將軍雖然英年早逝，但是他的每一次指揮的戰鬥，都是可圈可點，無可挑剔！霍將軍的致勝法寶就是用敵人的方法，打敗敵人！在對匈奴作戰中，是霍將軍讓我們揚眉吐氣，匈奴不再放膽，想什麼時間來，什麼時間走，隨意得像走個親戚！至少現在匈奴要挑時間，才敢來我們的城鎮村莊，放浪形骸！只是可惜，我們的霍將軍這樣的英雄人物太少，所以我心目中的英雄，就是霍去病將軍！並願意一生學習霍將軍的做人做事，特別是用兵打仗，那種謀略，讓敵人心驚膽戰！

大家鼓起掌，稱讚田稼軒精彩之言。吳江闊不等田稼軒坐下，就站了起來，笑著說:你們說完了吧，這回該我發言了吧！

田稼軒說:你來你來，該你了，我也說完了！

吳江闊清清嗓子，說:我心目中的英雄是，屈原大夫。我覺得屈原是非常了不起的大英雄，常懷憂國憂民的志向。國家不繁榮，他就寢食難安。而面對國家出現的問題，自己又沒有良策，沒有幫助國家擺脫困難的方法，就以身投江殉國，以期喚醒國家的警醒。他的膽氣令人佩服！

我們現在端午節祭奠屈原，包粽子放到河裡，讓河裡的魚有吃食，不要擾亂屈子先生的清幽。屈原先生已經成為我們民族的脊樑，為我們民族撐起寬闊的明亮的天空。端午節祭奠屈原也成了大家所有人的共同的習俗，這一天，我們共同懷念屈原這個大英雄！

所以，我的心目中的大英雄，就是屈原大夫！

聽著大家侃侃而談，貢嘎不知道自己的心目中的英雄是誰？自己從小跟父母長大，雖然自己不願待在草原，像父親那樣一輩子牧馬訓馬，所以自己才來到李臺的學堂，跟著水竹先生學習學問。霍去病自己也是聽說，對於他的故事也是非常佩服喜歡，也曾不止一次地幻想，自己將來也要做這樣的驚天動地的英雄，改變、拯救這個世界，讓他們變得更加美好！這也僅僅是自己的一腔情願的幻想，離真正去為之奮鬥和拼搏，好像還有很遠的距離。

突然聽到水竹先生叫自己的名字，他從自己的思想裡轉出來，站起身，向水竹先生行了禮，說:我心目中的英雄人物，其實就是我父親！自己年齡稍小的時候，覺得父親牧馬訓馬，沒有遠大志向。牧馬訓馬改變不了什麼，頂多可以讓生活安穩，沒有衣食之憂。也對落後的國家，改變不了什麼。所以就覺得，父親的忙碌最沒有出息！

但是現在我不這麼認為了，反倒是認為父親的牧馬訓馬，偉大無比！因為他在長年堅持執著地做著一件看似非常尋常普通的工作，這個工作沒有光環照耀，甚至還不能有一個自己的名字！到現在，我呼喚他時也只能叫他父親，卻不知道他的名字！

霍將軍當時長途奔襲，每名將士配了三匹快馬。這些寶馬良駒都是來自這些馬場，都是由我父親或者他們的父輩們，這樣的，沒有名字的御馬郎，精心培育調養訓練，這些寶馬良駒才走到了戰場！李巡查一次對我說，他們每次騎馬衝鋒陷陣，砍落一名匈奴人的首級，就有御馬郎的一半功勞！

我現在確實相信了！

所以，我的心目中的英雄，就是我的沒有名字的，父親大人！他是我心目中的英雄！我一輩子需要去學習的偶像！

水竹先生點點頭，說:是呀，正是這些沒有名氣的人物的艱難付出，我們的軍隊才能取得那些勝利。所以每次戰鬥，都不是戰士自己在打仗，還有很多人，站在他身後，是他強大無比的後盾！這個世界不是武士能打就可以了，反倒是我們的所有人，眾志成城，便有了那些無堅不摧！

我們今天，吟誦了詩文，詩文可以屬“文”，而我們後面讓大家談自己心目中的英雄，其實是想讓大家思考英雄背後做事情的韜略。做事情的韜略可以算得上“武”了。一文一武，張弛有道。文可以治國理邦管城郭，武則可以兼濟天下！韜略出奇出新，就像霍去病將軍的卓越智慧，就是很好的韜略。霍將軍的韜略讓匈奴嚐到了大大的苦頭！

所以今天大家學習，一定不要死讀書，讀死書。一定學會活學活用，把學習的知識，用到治國理政安邦上面，為國家和百姓，做一介頂天立地的大英雄！

這才是我們學堂，設立的初衷！