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方子業自己分管的床位是7-9,自己師弟分管的床位是10-11.

11床是他修改醫囑的最後一床。

秦葛羅吩咐完後,方子業立刻操作熟練地開了相應的醫囑,並且在病歷系統裡面,建立了藥劑科的會診申請單。

快速地在筆記本上記錄,需要詳細寫好病例,並且畫上五角星後。

方子業才說:“羅哥,我先去看病人,等會兒創面拍照發你微信。”

“這個11床,昨天才換藥,今天早上就沒看傷口。”

外科的擇期手術,2-3天換藥一次,不會天天折騰著傷口檢視。

秦葛羅對方子業的病房業務能力是完全放心的,點了點頭,就笑著回:“喂,青哥啊,我秦葛羅嘞,創傷外科,又要麻煩一下你過來看一眼呀。”

“我這邊有一個術後病人……”

請會診,有三種形式,兩種是簡單的程式形式,即急會診或者平會診,把申請單發了就行。

但還有第三種形式,就是電話會診,請自己的熟人,關係好的醫生過來看,不是急會診,勝似急會診,能最快地解決問題,而這就是講究人脈的時候了。

……

五分鐘後,方子業就戴好了一次性的帽子、口罩,拿了兩個培養管,口袋裡還揣著兩個檢查手套,並一個換藥包,去找蘭天羅了。

蘭天羅這會兒正好換完藥,打算回去還換藥車。

回頭,看向方子業走了,蘭天羅一愣:“業哥,還有換藥嗎?”

方子業這樣碩士三年級的專業型碩士,分管的床位也只有三張,不可能還有他不知道的床位需要換藥才對。

“11床,揭翰分管的病人,目前情況不太好,我們過去看看傷口情況,估計是有滲液了。”方子業一把揪住換藥車就完成調頭。

11床前。

病人和家屬都倒是很熱情:“方醫生,今天是你來給我換藥啊?”

之前揭翰就與病人和家屬解釋過,方子業是他師兄,是科室裡的老人,他才剛進臨床不久。

目前才是八月十號,揭翰入科不久。11床的問診、查體,都是方子業帶著揭翰做的,因此病人和家屬對方子業有一種天然的更信賴感。

“揭醫生有其他事情,我過來給你換個藥。”方子業一邊把手機遞給蘭天羅拍照,一邊用專業的骨科繃帶剪,把患者腿上包紮的繃帶給剪掉。

在無菌幹棉墊下方的紗布上,果然看到了淡黃混淺紅色的滲液。

方子業瞬間眉頭一皺。

病人看完立刻一驚:“怎麼還出血了,方醫生?”

“你最近兩天有劇烈活動嗎?傷口有沒有沾水過?”方子業一邊揭開紗布,一邊抬頭問,同時一手示意蘭天羅趕緊從各個角度拍照。

紗布掀開,果然看到,脛骨前內側切口處,傷口呈微腐化狀!

腐化傷口的外表,還有淡淡的膿苔,顯然這感染一下子來得超兇!

方子業趕緊將膿苔小心翼翼地用兩根棉籤擦拭後,分別送入到兩根培養管中,並遞給拍完照的蘭天羅,擰緊。

“怎麼這樣啊?我什麼都沒做啊?”

“沒有,對吧?”病人為取得方子業信任,看向自己老公。

“沒有沒關係,可能就是術後併發了感染,手術後感染,在外科是常有看到的事情,不著急啊。我們已經在解決和處理了。”方子業安撫著患者和家屬的情緒。

在取完標本之後,才讓患者把腳伸離床位,開始沖洗消毒——

首先是生理鹽水沖洗,然後是雙氧水、絡合碘、再用生理鹽水沖洗乾淨之後,才開始用乾淨未沾染絡合碘的棉球,擦拭傷口表面。

可以看到,切緣微微腫起……

縫合口內,仍有少量的膿液滲出。

方子業拿起止血鉗,小心翼翼地伸進了縫合口內層,因感染未有癒合趨勢的切口,此刻伸進去是不會破開區域性組織產生痛覺的。

往內伸了有大概四個毫米左右,方子業就觸及到了底,應該是侷限性的皮下感染,並未再繼續深入。

清理好所有的膿白後,方子業就開始了消毒。

感染傷口需要逆行性從外自內開始消毒,這些程式方子業掌握得極好!

貼上紗布、無菌棉墊後,方子業才又問:“你這個傷口有感染趨勢,目前的話,先送一個培養檢查,後續看是否可以用藥物控制住,如果不行的話,可能又要行清創術了。”

“這怎麼好端端的會感染呢?”

“空氣中的細菌微生物無處不在,我們醫院的消毒操作都是很規範的,換藥也是嚴格地根據程式走的,再有感染,可能就是其他原因了,比如說體質問題啊或者別的。”

“但不要擔心,我們肯定會解決問題,而且目前也要先解決問題,然後再找原因……”方子業解釋。

然後推著車,離開……

自然,藥劑科的會診,也是很快就到了,並且書寫了會診單,建議是目前先把抗生素級別提升上去,從頭孢呋辛改為哌拉西林舒巴坦鈉,方子業遵囑修改了醫囑,並且再將這件事發資訊給了揭翰,讓他陪著自己的姑姑看完門診後,再回來……

並且,方子業還給自己的老師也說了一下這件事情,讓袁威宏心裡有個底,也不是告狀,這個病人明天查房的時候,袁威宏終究會知道。

提前告知老師,能夠讓袁威宏好好問一下揭翰,搞清楚原因。

而這般都結束後,方子業也才終於可以卸下科室裡的事情,然後往練功房裡走去了。

“學識點+2!”

方子業走向蘭天羅時,忽然看到了面板上,如此跳動了一下。

方子業心裡一驚:“怎麼這麼高??”

方子業仔細地尋思了一下早上做過的事情,好像也沒特殊的,就只是給自己的上級醫師秦葛羅,建議了一下11床有感染。

難道說,診斷給的學識點>治療?

或者更加謹慎點理解就是,關鍵性的診斷大於非關鍵性的治療?

這才是正確的開啟方式?

一下子給了兩點的學識點,這也未免太過駭人了些!

一個小時的操作訓練是0.1,二十個小時的集中訓練,才能有2點。

蘭天羅正走向方子業邀請方子業一起去練功房時。

董教授組的住院總,金宏洲先喊了方子業一聲:“子業,今天是你值急診班嗎?”

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