第二章 魂魄

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按捺下起伏不定的心情，陳凡向身體左後側看去，也就是書案對面，放了一個五斗櫥和兩個疊在一起的箱子，以及在靠著琴的拐角處，放了一個書架，上面也擱置了一些竹簡，還有些絲絹、紙張。看來已經用紙來寫字了，據陳凡所知，劉邦建立漢朝，中間被王莽篡權，後來其第九世孫劉秀奪回皇位，史學家將王莽篡權前，稱為西漢，王莽篡權後，稱為東漢。紙張雖然出現在西漢，但是到了東漢時期，經過蔡倫的改進，才開始滿足書寫的要求。“現在的朝代發展，至少是達到了東漢時代水平。”陳凡想。

此時，阿春端著臉盆走了進來，“郎君洗臉。”阿春向陳凡走來。“將臉盆放書案上吧。”作為一個現代人，陳凡有點不習慣被人伺候。

阿春看陳凡已經坐起，也沒說什麼，將洗臉盆放在了書案上。陳凡這才注意到自己身上穿了一件米白色直領錦緞長衫，大小適宜，挺舒適，起身邁步走到臉盆前，水雖清澈，但可惜不能倒映出人的身影。

對了，自己這具身軀目前多大？記得在是夢非夢中看到，躺在床上的少年看上去臉不大，烏黑的頭髮向腦後梳去，在額頭正中露出了個尖尖的稜角，自稜角向下，是筆直的鼻樑，薄薄的嘴唇，將臉蛋分成了均勻的兩側，閉著的眼睛上，兩道清秀略長的劍眉，兩頰看去略瘦，卻稜角分明，現在想來，應該是個俊秀的小帥哥，約莫十四、五歲的樣子。“千萬不要太帥！”陳凡想，“太帥麻煩。”

在現代，陳凡也是個大帥哥，在高中時因為帥還惹上麻煩，結果影響到學習，後來只考上了個二流大學，自那以後，他就在臉上戴上厚厚的眼鏡，留個長長地流海，遮擋下臉龐，人也變得宅了不少，帥也有帥的煩惱。

洗完臉，陳凡順勢坐在書案前的椅子上，透過窗戶，看到外面是一個庭院，對面是一個廂房，有一扇窗戶和這兒正直對著，可惜現在無心觀賞窗外風景，還是瞭解情況要緊。

“郎君可還有什麼吩咐？”阿春問道。

“沒有，你忙吧。”

“那阿春就在郎君的門外，有什麼事喊阿春。”

“嗯。”陳凡點點頭，阿春端起臉盆走了出去。

終於可以靜靜地看會書，說實話，作為一個宅男，陳凡還挺喜愛看書，尤其是小說、雜誌、棋譜等。要了解原主的情況，看書無疑是個很好的選擇，最起碼可以瞭解下這具身體在看些什麼，有哪些知識是這個時代的人需要掌握的，總比兩眼摸黑強。

“法國的雨果曾說過‘書籍是造就靈魂的工具。’不知道原主的靈魂是什麼樣的？”陳凡自嘲的一笑，拿起書案上的竹簡看了起來。

字是繁體中文字，大部分都認識，可惜文章沒有標點符號，看起來有點吃力。好在不是要研讀其意思，只要知道大概的內容就行，先找歷史風土人情的文章，其它的擱置一邊，以後再看，當前的主要任務是對身處的社會文化背景有個瞭解。

書簡很少，只有三卷，分別為《五帝世系》、《兔罝》[tùjū]、《晉獻公將殺其世子申生》。

在陳凡理解起來《五帝世系》稍微與歷史風土人情有關，可惜陳凡看了半天，只研究出是本史記，裡面介紹了《五帝世系》中堯帝時期的事件，其他四帝沒有提到，就是這個竹簡，有沒有介紹完堯帝的事，也不是很清楚，實在是內容有點繞人。

《兔罝》，一首四言詩，詩中含義陳凡沒有太理解，但在學校時肯定沒學過，即使四言詩，陳凡看的也很少，在印象中學校裡主要講的是五言絕句、七言絕句，律詩學得都很少，更別說古體詩中的四言詩了。

《晉獻公將殺其世子申生》，陳凡只看明白了標題，以及竹簡上在題目下方的兩個字“禮記”，不明白的是父親要殺兒子的行為，在這個社會，難道也是種“禮”麼？

另外，在書簡下面，還有兩張娟紙，一張為《徙戎論》，應該是論述禁止胡人與漢民雜居的必要性；另一張為《草木譜》，這既不是歌譜，也不是什麼文學作品，而是介紹黑白圍棋的棋譜，陳凡沒看具體內容，擱置在了一邊。

翻完書案上的文字內容後，陳凡徹底熄滅了透過文字瞭解現在所處時代的想法，以他目前微弱的文言文知識，要想理解其中含義，除非原主小男孩把他上學時的情景，事無鉅細的重播一遍，估計才有可能。但也不是全無收穫，最起碼明白了，現在生活的時期，如果在古代，應該在宋朝之前，漢朝之後。陳凡記得宋朝王安石變法後，科舉考試只考四書五經，可目前書案上放的內容包含了史記、詩經、棋經，但沒看到《論語》、《孟子》等儒家代表著作，以少年這個正是學習的年齡，看的內容，應該與社會需要考核的知識相關，目前書案上的書，最起碼說明這個朝代並沒有獨尊儒術，那就是在宋朝前。紙張的出現，說明是在漢朝後。在這兩個朝代之間，看活潑、衝動的少女，聽郎君的稱呼，陳凡估計在南北朝時代的可能性居大。

對了，那在稱呼上要特別注意下，除了喊自己的母親，一般為阿母外，另外就是“您”這個字的使用。陳凡記得“您”這個字的稱呼，曾經在雜記中看到過在唐宋之前是沒有這個字的，直到金元時代才出現，這個字起於北方方言，而且初始時也沒有敬語的意思，後來才表示尊稱，那如果現在處於南北朝時期，對於在現代社會習慣了用“您”的陳凡來說，倒是要注意下這個字在這個時代是否有人使用，以免鬧出笑話。

思考的時間過得飛快，突然，阿春端著個托盤走了進來，“郎君，先吃午飯吧，夫人吩咐了，說郎君身體不適，讓人把飯菜端來給郎君用。”

原來不知不覺已經到了中午，陽光火辣辣的，直直落下，被擋在了窗外。

肚子還真有點餓了，“好，就放在書案上吧。”陳凡回到。

托盤裡有兩個碗，除了一碗青花瘦肉粥外，還有一碗燉雞蛋。

“阿父在哪？”透過這麼長時間的靜思，陳凡記起在是夢非夢中，見過這個男孩與阿父、大兄、老師韓夫子交流的片段，還有他上學時，經常和他的兩個同學馮燦、龔青在一起的片段。讓陳凡想不明白的是，看到的片段中，最後的記憶好清晰，一個少年在床上靜靜躺著，與現在這間屋中的情景一模一樣，這應該是少年暈後的情形，但少年是怎麼暈的卻怎麼都想不起來。如果自己見到的是少年的記憶，那少年暈過去還能見到自己躺在床上？如果不是少年的記憶，那怎麼可能見到少年身前與人交流的片段？關鍵是自己怎麼暈的呢？

“不清楚，”阿梅見陳凡仍有疑問似的看著她，又接著說道“只知道使君不在家，跟著使君出去的嚴海和其他人都還沒回來，使君這次出門比較遠，不過你暈倒的事，夫人到是派人去通知使君了。”

“哦，我暈倒後，阿父就沒有回來過麼？”

“沒，你暈倒後，使君恰巧被府君急招去了姑蘇，只是派嚴海回來通知了下夫人，那時你剛暈倒，正在喊郎中來瞧，以為你沒有什麼大礙，就沒和嚴海說，夫人見郎君暈了兩天了，昨天才派侯風去通知使君的。”

“派侯風去的？”陳凡故做漫不經心的問道。

“是的，侯風是當時府裡跑的最快武功最好的了，讓他去最合適。”

“不可以找個人騎馬去麼？”陳凡很想問有沒有信差，可又怕這個時代還沒有信差這個詞，就換了個說法。

“找人送信，可找不到比侯風更合適的了，他的腿，可不比馬慢。”

終於知道一些有用資訊了。基本上確定了自己目前是在一個官宦人家；自己父親的官職在府君之下，但也不會太低；目前所在地方靠近姑蘇，應該是其所屬的一個小縣；就是不知這個姑蘇是否是中國古代的蘇州？叫侯風的這個人以後可以找機會認識下，看來是個能人。陳凡飛快地整理了下思路。

還有，對陳凡來說，最大的收穫就是，終於知道了關於暈倒的一些資訊，雖然阿春只是說了，其暈倒後，大家認為沒什麼大礙，那其實就產生了兩種最合理的可能：一種可能，這具身體之前出現過這種現象，大家習慣了，並不驚慌；另一種可能，這個時代，也會有人突然暈倒，比如過度勞累之類的，而這具身體之前可能正在做劇烈運動，所以暈倒時並沒有引起重視。

只是這具身體後來昏睡了三天，結合母親口中郎中給出的結論“應該是魂魄受了傷”，隱約間，陳凡彷彿抓住瞭解釋昏迷問題的關鍵。首先，是否這兩種原因，要想弄清並不難，母親口中的慶兒就在現場，可以問下，至於對方答的是否是真話，可以根據對方對答情形判斷；其次，無論是哪種原因，共同點就是，暈倒時並沒有出現引起人們慌張的異常現象，那可能被人偷襲打暈的藉口統統不能要；第三，郎中說的是“應該是”魂魄受了傷，為什麼是應該，而不是一定？這個時代對魂魄瞭解多少？這是需要弄清的。