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“物質的構成……分子,原子……證明方式……”

“原子的結構……原子核,電子……質子,中子……放射性元素……各種射線……”

雷霆之主在臺上侃侃而談。臺下,三排桌椅,三行聽眾,凝神聽講。

第一排,三位傳奇三階巨龍。

第二排,兩位傳奇二階巨龍。或者說,傳奇二階巨龍當中,僅有的肯掏一半身家,用來聽雷霆之主講這堂課的兩位。

第三排,拜爾博傳奇居中,菲爾碧和格雷特一左一右,坐得端端正正。每人桌上攤開一本筆記本,刷刷刷刷,抄得頭也不抬。

書桌角落裡,還各放著一樣記錄裝置。拜爾博帶了一顆水晶球,內部金光一點,靜靜盪漾,像是封裝了一個小小的太陽;

菲爾碧帶了一個方方正正的黑匣子,裡面電光繚繞,一圈一圈,不停地貼著內壁旋動,一眼望去,如同擷取了一段星河;

至於格雷特,那是光明正大地把橡木杖杵在了桌面上。橡木杖抽枝長葉,樹冠底下,上百枚晶果輕輕搖盪,看上去,就像是一隻具體而微,一尺來高的盆景。

也就他們有這個待遇了。三位親傳弟子身後,菲爾碧的弟子們,法師塔裡幹活的高階法師們,一人一把椅子,密密麻麻,貼著教室後牆坐成幾排。

沒有桌子,沒有連在椅子上的擋板,沒有可以放任何記錄工具的地方。

有資格旁聽的高階法師們,只能每人召喚出一個極小極小的漂浮碟,身體前傾,趴在漂浮碟上刷刷記筆記。

雖然雷霆之主講的這些東西,都已經發表過了,各種各樣的論文刊載了幾十、上百篇。但是,能聽一位傳奇三階講課,還是不一樣的!

他是真的高屋建瓴,提綱挈領地講啊!聽完一遍,整個學術發展的脈絡都清晰了!

格雷特也聽得極其專注。各種元素的發現,原子核與電子,質子與中子,它們是怎樣被發現的,怎樣證明其存在,怎樣計算其質量、性狀和軌跡……

有些過程和前世一樣,也有些過程,魔法師們走出了自己的路。雷霆之主不但講課,他還現場做實驗:

現場搭建真空、熒光、金箔等實驗環境!

現場掏出各種放射性元素,讓大家看各種各樣的射線,以及放射性衰變之後留下的元素!

現場讓大家感受電子流的存在……

格雷特:!!!

老師你做實驗悠著點啊!

你讓我掏個蓋革計數器出來先!

然而課堂並不是他能夠隨意折騰的地方。

格雷特只能一邊暗暗祈禱,祈禱老師會注意他們的生命安全,祈禱龍族的身體夠龐大、防禦夠強,一邊默默地發動了對放射性元素的防禦魔法。

至於魔法有沒有效果,那就不得而知了。格雷特釋放法術的同時,還順帶關掉了報警音,以免老師打他……

基礎性課程一晃而過。這些課程,差不多是專門為龍族開設:但凡有點追求的塑能系魔法師,自己早就看完了所有的論文,跟完了所有的進度。

只有這些龍族,論文要不然沒看過,要不然零零碎碎看過幾篇。整體概念是沒有的,知識是不成體系的……

與其直接上電子衍射、雙縫干涉實驗這樣的乾貨,不如從頭給他們講一遍。而講課這種事,雷霆之主看在諸位龍族交的學費份上,親身上陣,沒有丟給學生幹活……

一個上午,迅速過一遍所有前置知識,下午開始上乾貨。一進課堂,格雷特就激靈了一下:

課堂正前方的講臺上,擺了一個一尺半高、一尺見方,流光溢彩的“鳥籠”。

鳥籠裡,幾隻面目模糊、形狀模糊,可能是黑鳥,也可能是不知道什麼東西的玩意兒,撲騰撲騰,撲騰撲騰,四處衝撞……

“感覺到了?”

雷霆之主似笑非笑地看了他一眼。格雷特下意識地退了一步,再退了一步。脊背貼到門框,然後刷刷刷刷,給自己加上所有防禦,貼著教室牆壁開始橫挪……

離這玩意兒遠一點!

再遠一點!

這東西危險!危險!非常危險!

他甚至不敢入座,遠遠地站在教室後門口,隨時準備拔腳就逃。雷霆之主也不勉強他,看過來的眼神,居然還帶了點滿意:

大概是覺得我比較警覺?

對危險的反應靈敏?

老師啊,你在籠子裡裝了什麼東西啊,這玩意只要洩露一點點,我就能粉身碎骨了吧?!

等了大約十分鐘左右,五位傳奇巨龍魚貫而入,在前面整整齊齊地坐成了兩排。

格雷特才鬆了一口氣,小心翼翼入座,還特地把桌椅往中間挪了挪,好隨時躲到師兄的防護圈裡。人一齊,雷霆之主就隨手一抓,從閃電籠子裡抓出一團黑氣來:

“這是我前幾天抓到的一個半神。我把它切下來一部分,稍微放開一點限制,大家注意看,它是怎麼在虛實當中轉換的……”

格雷特瞬間打了個冷顫。耳朵裡嗡嗡作響,一句有點熟悉的話語,在腦海裡來回環繞:

“這半神看著快不行了,我們切一塊下來做實驗吧……”

“切一塊做實驗吧……”

“做實驗吧……”

“吧……”

老師,伱要不要這麼剽悍啊!

雷霆之主的態度卻是悠悠閒閒,看上去,和隨便在哪裡抓個初階魔獸,拿來做演示實驗,沒有任何區別。

他手上仍然籠著一層電光,說話之間,電光的籠子擴大了一倍,又擴大了一倍,赫然佔滿了整個講臺,上到天花板,下到桌面。

那黑氣得了點餘地,一聲怒嘯,開始左衝右突。衝了幾下,忽然黯淡下去,消失不見……

然後噼啪一響,又被電光抽回了原形!

“看懂了嗎?”

“沒有……”

“沒有……”

“這電籠太結實了,精神力透不過去啊老師!”

龍族不好意思回答,後面旁聽的魔法師們沒資格回答,只有三位學生拉拉雜雜抱怨。拜爾博眉頭緊皺,菲爾碧若有所思,格雷特理直氣壯:

我才17級!17級啊老師!

17級的魔法師,精神力不夠強,不夠細膩,只能靠肉眼看,啥都看不出來,這不是理所當然的嗎?

我的精神力,如果能夠透進那個籠子裡,還不夠半神一口吃的呢!

雷霆之主神色微凝。他袖手站在原地,看著那黑氣撞擊籠子、被抽回,散開、被抽回,伸出一根觸手嘗試鑽出、再被抽回,安安靜靜,一聲不吭。

靜待半小時以後,一揮手,把那團黑氣收回最初的閃電籠,又架起了一套實驗儀器:

“大家注意看,這是發射電子的裝置……當我們將電子一粒一粒地發射出來,讓它透過雙縫屏的時候,我們會得到多條明暗相間相互干涉的條紋……

這種條紋證明了什麼!回答!”

“啊,我不知道啊……”

教室第二排,被點名回答的傳奇二階金龍,慌慌張張地站了起來。

可憐他今天早上,剛剛被灌了一肚子最新知識,下午立刻就要運用,怎麼用得出來?融會貫通,那是根本來不及的!

早上哪一段講到這個知識點來著?

“透過雙縫屏,得到干涉條紋,這是波的特徵,說明電子具有波的性質。”坐在他前面的傳奇三階金龍萬般無奈,為了不讓族群后輩丟臉,只能開口回答。

上午的知識點太緊密了!干涉條紋和波的關係,是在講波長的時候,簡單提了一句,真的只有不到五分鐘!

至於一粒一粒射出的電子,為什麼同時具有波的性質,他已經完全來不及去想了!

“好的,現在我們保持這個實驗裝置不變。”雷霆之主淡定道:

“但是,我們在雙縫屏的後面,雙縫屏和探測屏之間,增加一個探測裝置,來探測電子何時透過雙縫屏。現在,注意,我們再次開啟電子發射器——”

神奇的情況發生了。探測裝置開啟時,探測屏上只有一個亮斑,證明電子只透過一個狹縫;

而探測裝置關上的時候,探測屏上就出現了明暗相間的紋路,說明這一瞬間,電子是以波的方式,同時“湧”過了兩條狹縫!

“現在,我們把注意力,再次集中到這個半神上——我把它切一塊下來,儘量小的一塊,大家注意看它的變化……”

雷霆之主提高了聲音。噼啪作響中,又是一小團黑氣被從閃電籠當中抓出。這一次,雷霆之主甚至沒有結出新的電籠,而是直接平攤手掌,讓那團黑氣在掌心肆意挪動。

拉長,縮短,飛舞,轉移……

所有人看得目不轉睛。雷霆之主大方地允許每個學生,都有單獨的十五分鐘站到他面前,用眼睛去看,用耳朵去聽,鋪開精神力去感受——而不必和別人的精神力打架。

傳奇龍族們一個個臉色凝重,恨不得整個人撲進黑氣團當中。那位傳奇三階的紅龍,已經在手上凝聚了一團白火,嘗試著抓捕隱入虛空的半神。

忽然,從這團黑氣上分出來的一小點,飈射而出,直撲格雷特面門!

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(本章完)

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