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有柏老祖拎著有柏期吉到了後院,將還傻乎乎的孩子扔下,自己回了臥室,揣著砰砰亂跳的心,清點仙子賜贈的資源。

有柏老祖讀過書,是識字斷字的,但是,當他清點資源時,數度懷疑自己的術數沒學好,以致差點數不準。

知道法寶有多少嗎?

仙子贈送的法寶有兵器刀劍槍錘戟斧等法器,下品法器三百件,中品法器二百件,上品法器一百件!

防禦陣盤五十個,飛行法器五十件。

他之前沒細看,有一個盒子裡裝的不是制符的材料,而是兩座如意屋!

裝術法書本的盒子底下還有兩個儲物袋,一隻袋子裡裝著納物的空間器五十件,空間器的內尺寸從五十到百丈都有。

另一隻寬百丈的儲物袋則裝著滿滿的一袋靈石。

有柏老祖做夢都沒有見過如此多的法寶和靈石,他整個人都穩不住了,全身似被雷電噼過似的,微微顫抖。

仙子給得太多了!

資源多得超出了他心理承受的範圍。

仙子贈了他丹藥,還透過有柏期吉賜了有柏家族修煉功法,仙子給與了有柏氏天大的恩賜,如今又贈送了一份資源,有柏老祖覺得受之有愧。

他的理智告訴他不能再坦然受之,應該將資源送回仙子,或者先交給有柏寧靜,讓小寧靜以後將資源敬還仙子。

可他私心裡又捨不得,有這麼多的資源,莫說為家族培養金丹修士,培養元嬰也沒問題了!

經歷了一場天人交戰,有柏老祖最終還是臣服在了讓家族強大的巨大誘惑下,將仙子饋贈揣時了自己的腰包。

他也不打坐了,去喚醒了家中的眾人,讓他們趕緊去採買,讓女人們起來張羅朝食。

被喚醒的男女們,知悉仙子回來了,睡意頓消,匆匆起床,收拾收拾就各司其職,或殺雞宰羊,或趕緊去採買,或趕緊縫衣做鞋,將未做完的活做完,或進廚房張羅早膳。

有柏家的人忙碌了起來,從而也令居住在縣衙的主薄等人驚醒,主薄等人猜到必有大事,忙披衣起床去打聽。

當知曉是仙子從墳頭山返回了縣衙,縣裡的幕僚們也忙了起來,家屬住宅離縣衙近的人冒著嚴寒回去接孩子,離得遠的那些人家因有柏家的修士們會通知他們家屬將孩子送來,他們就不必親自回家了。

被老祖扔在院子裡的有柏期吉,愣愣地站了好一會兒,迷迷懵懵的大腦才恢復清明,整個人都不太好。

老祖把他拎出來,還扔在雪地裡,這是幾個意思啊?

難不成是想讓他在雪地裡吹吹風,清醒清醒?

揣摸不透老祖的意思,有柏期吉慢悠悠地走向自己住的院子,再回想起不久前才發生的經過,越走越快,最後飛奔著回了房,一關上門,整個人放鬆下來,一屁股坐地。

有柏家族崛起的機緣來了!

老祖與族人常常說起先祖們的榮耀,說如果家族有足夠資源,必定也能培養出元嬰修士,讓家族重現當日輝煌。

可惜,有柏家族沒資源!

如今,天降餡餅,家族有資源了!

再想想仙子透露的天機,有柏家族離一飛沖天之時指日可待。

有柏期吉激動得一顆心都快跳出心腔去,再也沒法平靜了。

有柏家的小煉氣修士心情難以平靜,樂小同學非常澹定,好整以暇地觀看小崽們煮水泡茶。

一大三小的四隻小崽兒如今還沒正式修煉,也沒有引氣入體,他們還是凡人,不受某些條條框框的束縛。

將來小崽兒們成為修士後,有兩小隻因靈根的原因,註定也是炸廚小能手,給他們再好的食材做出來也是黑暗料理。

現在小崽兒們泡出的茶或許沒啥區別,以後麼,用同樣的茶葉,同樣的水,由某兩隻小崽兒泡出的茶也變得“與眾不同”。

小崽兒們還不是修士,樂韻也沒提前給他們打預防針,笑咪咪地看著小崽們通力合作燒水泡茶。

小崽們一陣忙乎,終於燒開了水,然後泡茶。

林盼好年齡最大,手穩,由她端茶。

小崽兒們也跑桌旁坐了。

林盼好先將茶呈獻給仙子,再給小夥們和自己一人一杯,學著品茶。

茶葉是有柏家族友情提供,茶水也是來自山裡剛鑽出泥土、最乾淨的泉水,茶杯是人工精凋的竹杯。

茶湯呈黃紅色。

端起小竹杯,聞了聞茶香,樂韻才啜了一口,嚐了茶湯,微微點頭:“以你們學習的時間長短來論,手藝勉強尚可。

下次泡茶,燒水時不要急,火勢要均勻,生起火後,待火穩了才放茶壺上去,再保持中火,直到水滾開。

水燒開後,不能立即沖茶,要稍稍待一小會兒再衝泡茶葉。

這是指普通茶葉和山泉水泡茶的搭配,若是靈茶和靈泉水,則又另當別論,以後待你們到了相應的層次再學習靈茶的烹製方式。”

仙子在提點茶道,四隻小崽兒豎著耳朵聽講,末了,一個勁兒地點頭,表示記住了。

樂韻可還記得正事兒,喝了一杯茶,詢問崽兒們的學習情況,讓他們將書本拿來,她親自過目。

掃視了小崽兒們的教科書,知曉他們大致學習了什麼,心中有也數,現場考校功課。

小崽兒們上學的順序不一致,有柏寧靜上學最早,林盼好入學最晚,考校功課也按照他們的學習進度來。

一大三小的四隻崽兒,在學習方面挺認真,學得不錯,就算是上學最晚的林盼好,寫的字也有模有樣。

抽查時不說對答入流,大體上也能答對十之五六。

樂小同學表示不太滿意,這幾個崽兒的基礎太弱,她可能需要親自下場教導一年半載,他們才能順利得自己學習雲瀾修行仙界的各類書籍。

當初她帶來的兩隻拖油瓶,在語言方面也是零基礎,她也手把手的教導了一番,對於如何教導小崽兒,她算有經驗,知道該如何下手。

教導孩子的事得延後,眼前還是考校功課為上。

時間就在小蘿莉考校小崽兒們功課中悄悄熘走,天色破曉時,考校還沒完,直至正辰時才結束。

受仙子抽查功課時,四個孩子都不敢喘大氣,當仙子讓自由活動,四隻崽兒爭先恐後的跑出如意屋,到院子裡去透氣。

哎呀,可緊張死他們了!

四人站在院子裡,被清晨的冷風一吹,因緊張而有些混混耗耗的頭腦才徹底清明。

他們正想回如意屋,見有柏期吉來了,又站著沒動。

有柏期吉飛跑到前院,見林女郎和三個小孩子在雪裡排排站,嚇了一大跳,莫不是仙子對孩子們的功課不滿意,罰他們在雪地裡思過?

自己被自己猜測嚇了一跳的有柏期吉,跑至有柏寧靜身邊,小聲問:“小寧靜啊,你們……是不是被罰了?”

“沒有,仙子剛考校完功課,我們出來緩緩氣兒。”有柏寧靜生恐自家的叔父又說出什麼驚天動地的話來,催著他走:“叔父趕緊忙你自己的事兒去。”

這下,有柏期吉更加確資訊怕猜測,小孩子們一定是被罰了,要不然小寧靜哪可能這麼急著趕他走。

讓他離開,不就是不想讓他看見他們挨訓的糗樣嘛。

小孩子們愛面子,有柏期吉可不敢走啊,恭恭敬敬地站雪地裡,面對房子方向顫報:“仙子,有柏氏的族人們做好了朝食,老祖令小人來請仙子移駕縣衙花廳用膳。”

“不必了,你們族人若有話想交待有柏寧靜帶他去,將給竹米幾人的膳食送來前院。”樂韻並不想與有柏家族增進感情,拒絕了吃飯的邀請。

修士們除了與原生家族有聯絡,一般不宜與凡界修仙家族接觸太多,要不然,很容易被人將兩者綁在一起,從而徒增因果。

她比其他修士更特殊,更加不宜與凡界修仙家族過多接觸,若太給有柏家族面子,只會助長他們的野心。

會將小崽兒寄放在有柏家族,也是因為有柏寧靜那小崽兒是有柏家族的孩子,要不然她未必會讓有柏家族幫照看孩子。

有柏氏幫她教導了小崽兒們,她贈送了有柏家族豐厚的資源,也將唯一的一點因果了結了。

樂韻即清醒又理智,哪怕有柏老祖款待她不一定有其他心思,她也不準備去給有柏氏長臉。

仙子不肯賞臉進有柏氏住的院子,有柏期吉應了一聲,又急急回奔後院上報老祖。

有柏老祖沉吟了半響,讓人將大部分膳食以提盒或盒子裝好,他再將其放進存有部分膳食的儲物袋,親自送往前院。

有柏期吉離開後,林盼好和笪崽、竹米、有柏寧靜也回了如意屋。

有柏老祖在院內請示了仙子才進如意屋,沒敢正視仙子的面容,取出一份膳食擺桌,再將裝膳食的儲物袋交給了有柏寧靜。

有柏氏的婦人們忙活了一個多時辰,做得早膳挺豐富,蒸了五色八寶米飯,還有八菜一湯。

仙子沒有留自己用膳,有柏老祖擺好了膳,即輕手輕腳地飄出瞭如意屋,去與主薄等人一併用朝食。

有柏老祖出去了,一大三小四個孩子趕緊拿碗盛飯。

第一個人盛好一碗飯呈給了仙子,再拿碗為自己裝一碗,盛好了飯,又依次坐下,誰都沒動快子。

小崽兒們的禮儀規矩極好,樂韻以了竹快,夾了一快子切成絲的葫蘆瓜絲吃了,澹澹地吩咐:“開飯。”

“是。”大小崽兒們抄起快子,開始用飯。

四人之前在縣衙的學習院裡用膳,也奉行先生們教的“食不言”,吃飯的時候都很安靜,吃得不快不慢。

而且,小傢伙們還極聰明,以前是等先生們吃飽他們才放下快子,現在是等仙子吃好了,他們才結束用膳,並麻利地收拾桌子。

他們不用洗碗,將盤碟碗快收拾整齊,放在提盒裡,再出去放在屋簷下,然後才取了給黑犬的飯去喂家犬。

笪崽的黑犬也是個聰明的狗狗,仙子和小主人他們用膳時他從不亂躥,就坐在旁邊等著,等輪到他了,歡蹦著去吃東西。

四個小夥伴守著黑犬吃完了飯,再幫它把盆洗乾淨,放回笪崽的如意屋。

小傢伙們又去外面洗了手,涮了口,然後才回如意屋聽候仙子吩咐。

一大三小隻排排站,樂韻看著四隻,問:“若意外,本仙子下午即帶你們啟程,你們可有什麼話要與家人說?”

笪崽與黑犬相依為命,他沒家人,自然不在其例。

竹米、林盼好和有柏寧靜都答:“沒有。”

他們不知道仙子何時離開,也做好了隨時離開的準備,有什麼話也早與家人說了。

“竹米林盼好你倆要回去與家人道別麼?”有柏寧靜的家人就在縣衙,他隨時可去與家人道別,竹米與林盼好離家遠,要與家人道別就得趕緊回家。

仙子垂詢,竹米答得爽快:“不用啦,我前些日子才與阿爹見過,我阿爹給我找了個小阿孃,大概明年成親,阿爹帶女郎來了縣衙讓我見了一面。”

小崽兒笑得開心,樂韻頓時就樂了:“你阿爹速度夠快啊,這麼快給你找到了合適的小阿孃啊。”

小崽子點頭如小雞崽啄米似的殷勤:“嗯嗯嗯,我阿爹長得,聽說很受女郎們喜歡,這個有可能成我小阿孃的女郎,是寧靜家叔父們保得媒,還是縣衙裡的主薄家的族親。”

小崽兒心無城府,有啥說啥,樂韻也沒再多問,對於林盼好也不準備再回去與家人話別,倒是有幾分驚訝。

仙子望來,林盼好也猜到仙子是問她要不要回家,主動解釋:“我家裡都挺好的,婆婆在養蠶的作坊找了一份活,弟弟上學堂了,他讀書很用功,我對家裡沒什麼不放心的。”

兩隻小崽兒不準備回家,樂韻也就不再問,讓他們想想自己還缺什麼自己喜歡的用品。

一大三小隻跑回自己的如意屋,去整理自己的物品,看看還缺什麼。

有柏家族的修士們還沒將各家的小孩帶來,趁著自己有空閒,樂韻規劃小崽兒的學習教程計劃,取了玉簡,以神識錄教材。

將知識存在玉簡裡,再啟用火雲宗師發明的學習裝置教學,以後在教小崽兒們時不用再事事親躬。

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