推卻功勞

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

李世民不愧是久經戰陣的天才統率。

他在冷靜下來以後很快就想到了火藥在戰爭上的用途。

他的想法基本上和李治相吻合，同樣認為這東西的震懾效果要比殺傷效果大上很多。

當他將自己的想法向眾人講解了一番之後，最先領會的就是武將出身的李靖。

只聽李靖說道：“有了此物我方在戰場拼殺之際就能出其不意地給敵方造成混亂，到時我方就能輕易地摧毀敵方的陣型。”

房玄齡和王珪兩人對李世民恭喜道：“恭喜陛下得此神物，使我大唐軍隊大漲神威。”

李世民高興地笑道：“這都是雉奴的功勞，若非是他朕可沒有這樣的本事。”

房玄齡三人連忙又要對李治道喜。

李治見此趕緊率先開口道：“此物能成還多虧了孫神醫的配方，小王不過是稍加精細了一下而已。”

這個功勞他可不想獨吞，畢竟嚴格來說孫思邈已經距離成功只有一步之遙了。

他此時如果將功勞全部搶走很可能會讓孫思邈的心裡產生不快。

接下來李治就將他如何從孫思邈那裡獲得了配方的事情說了一遍。

眾人聽說孫思邈在其中起到了關鍵作用不由得都對他更加敬重了幾分。

李治在這時主動提議道：“父皇，兒臣認為應當好好獎勵一下孫神醫，一來是表彰他發明了此物，二來也能促進更多人努力鑽研自身的技藝，為大唐創造更多神物。”

眾人聽了李治的話以後紛紛點頭認同。

李世民稍微思索了一下之後對房玄齡等人問道：“朕擬封孫神醫為諫議大夫，食邑六百石，諸位以為如何？”

房玄齡道：“如今孫神醫正在組建醫學院，既然陛下想要封賞不如順便給他一個實職。”

房玄齡的意見得到了王珪和李靖二人的認同。

諫議大夫只是一個五品的寄祿官，雖有官職卻無實權。

既然如今孫思邈正在組建醫學院那麼正好藉此機會將醫學院的地位確定下來。

李世民有些猶豫地問道：“三位愛卿認為醫學院應當是何地位？”

王珪思考了一下說道：“現今國子監名下設有六學，皆為單一門類，臣以為醫學院應當同歸國子監管轄，不如定為司業如何？”

大唐的國子監是最高的教育管理機構，同時具備教育和管理兩種職能。

其中司業就是主要負責各個學科的教育職能。

李世民等人聽了這個建議之後都比較認同。

於是最後決定封孫思邈為國子監司業，主要負責醫學方面的教育，同時加封諫議大夫。

李治見孫思邈已經封了官也就不再說話。

在他看來只要不是因為自己而抹殺了孫思邈未來的功績就可以了。

至於其它的事情李治現在可不敢輕易發言。

小小的年紀就對國事如此熱心在旁人看來可未必是什麼好事。

火藥的事情告一段落之後李治就開始研究起了精鹽和白糖。

其實現在大唐的製鹽技術已經相當不錯了。

隨著五步製鹽法的推行，唐朝的鹽已經沒有什麼苦味。

只不過鹽的顆粒要大些，另外提純得還不夠徹底因此顏色不是很白。

不過這些只是對一般的大唐百姓而言。

大唐的王公貴族們吃的鹽都會過濾得更徹底，不但顏色已經達到了青白色，顆粒也如同現代一樣非常細小。

李治現在要做的就是改進一下過濾工藝，讓之前至少需要六七次的過濾程式縮短到一到兩次。

這時候就用到了劉安給他找來的一種礦物—石灰石。

這東西他在以前學化學的時候可沒少研究。

生石灰和熟石灰的很多用途他都很瞭解。

這段時間劉安已經成了他的實驗助手，很多時候都是劉安在幫他幹一些體力活。

劉安剛剛將一塊石灰石砸成了碎塊，此時正蹲在一邊喘著粗氣。

他一邊喘息一邊疑惑地對李治問道：“殿下，您為何要讓奴才將這塊石頭打碎？”

李治道：“按照本王從書中學來的知識，想要了解一種礦物首先就要試試能不能將它打碎。”

劉安問道：“那接下來殿下還要做什麼？”

李治拿著幾塊碎石看了半天，然後說道：“再拿去燒一燒吧。”

劉安聽了他的話以後又將地上的碎石收集了起來，然後用簸箕端著跟李治來到了上次燒製焦炭的那座窯爐。

這裡原本是用來給宮裡燒製木炭的，現在已經被李治給徵用了。

到了這裡劉安就輕鬆了一些，因為這裡的工人全都被李治給留了下來。

他們按照李治的要求將石灰石進行了煅燒，很快就得到了一些發白的石塊。

接下來李治又讓人將這些石塊打碎，變成了一堆白色的粉末。

李治留下了其中的一部分說是繼續研究，剩下的他全部讓人放進一缸水中進行融化。

隨著眾人的操作很快水缸中的水就開始沸騰起來，並且冒出了很多白色的煙霧。

眾人驚奇的看著眼前的一幕，他們都被這樣的現象給驚呆了。

接下來李治又將石灰水和裡面的灰膏分成了很多份，準備用他們繼續做其它實驗。

他讓劉安記下了每一個步驟，然後對他說道：“本王翻閱了很多書籍，其中提到了很多古人研究萬物的方法，可是沒有任何人對這些進行總結。”

劉安驚訝地問道：“殿下莫非想要總結出一套研究萬物的方法？”

李治點頭道：“雖然未必能夠成功，但本王想要試試。”

李治現在之所以說這些就是為今後越來越多的實驗尋找藉口。

人類的發展就是一個探索未知的過程，在這個過程中將未知變成已知，並利用已知來解決問題就是在發展科技。

大唐的科技想要發展肯定是不能只依靠他自己的，他現在要做的就是給其他人指出一條發展的道路。

劉安沒有李治想的那麼遠，他此刻只是單純的覺得自己的小主子目標很遠大。

他開口對李治說道：“殿下如此年紀就能深研格物之道，奴才佩服。”

李治對他擺手說道：“這有什麼？不過是興趣所致罷了。”