106章 誰的人生也不能複製

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謝瑾年上課的第一天，站在講臺上問每個同學的名字，問到最後一個的時候，她說她叫李長雲，還說了一句話，“老師，還有一個同學，她叫蘇建英，她已經有兩天沒有來了。”

謝瑾年下意識地就問道：“為什麼沒有來？是生病了嗎？”

“不是，是不上學了，因為老是有人欺負她。”

後面就有幾個男同學趴在座位上偷笑。

李長雲回頭瞪了幾個男同學，很生氣很生氣地說道：“就是你們欺負蘇建英，她才不願意上學的。”

幾個男孩子不承認，“她奶都說她命硬，剋死了她媽，關我們什麼事？”

“那耍木架子、蜜蜂、癩蛤蟆不是你們放的？”

“你看見了？沒看見不能亂說。”

謝瑾年敲了敲黑板擦，“好了，都坐下安靜上課。”

李長雲很失望，這個謝老師和楊老師姚老師一樣，都不會幫蘇建英說話。

幾個男生笑的更大聲了。

今天學習了幾個生字，謝瑾年讓學生熟讀的同時，也要熟練地寫出來。

謝瑾年走在下面糾正學生的比劃，坐姿和握筆的姿勢。

到那幾個男生跟前，謝瑾年小聲說了什麼，三個男生跟在他後面走了出去。

謝瑾年說：“你們這麼大點孩子，還沒有判斷是非的能力，你們只需要知道，蘇建英同學從小沒有媽媽的疼愛，已經很不幸了，作為同學，我們不應該主動愛護她，讓她和你們過的一樣幸福嗎？

要是有人欺負你們，在你們書包裡放些蜜蜂、耍木架子這樣的東西，使得你們受傷了，你們生氣不？委屈不？爹媽心疼不？蘇建英的心情也是這樣的，可能比你們還要傷心。因為她是女孩子，還沒有媽幫她出頭。”

蘇向牛最是調皮搗蛋了，每回考試都難以突破個位數，他也是認錯態度最好的一個，“老師，我錯了，我以後不會再欺負蘇建英了。”

另外兩個男生也表示錯了。

“不能光嘴上，我要看實際行動，看蘇建英同學能不能高高興興來上學。”

老師這個稱謂是一個神奇的存在，只要施教方法得當，再頑劣的學生也會變成好學生。

下午謝瑾年再去上課時，班上多了一個內向靦腆的小女孩，李長雲介紹說她就是蘇建英，是蘇向牛把她喊來的，還承認了錯誤，表示再也不欺負她了。

謝瑾年當著全班同學，口頭表揚了蘇向牛，知錯就改就是好學生；同時還表揚了李長雲，愛護同學，能及時向老師反映情況，大家都要向她學習。

所以說，一個人在學生時期，遇到一個好老師多麼重要。謝瑾年帶一年級不到兩個月，再沒有欺負同學的現象發生，學習態度端正了，成績也是突飛猛進。

何況最危險的時候，謝老師沒放棄他們之中的任何一個，自己還差一點死了。

就是這樣的老師，二年級不能教他們了，甚至不能當老師了，就問孩子們能不傷心嗎？

特別是蘇建英，她剛在一年級幸福了幾十天，換個老師會不會又和以前一樣，會不會又有同學欺負她？

蘇憶安只能小聲安慰她，以後還會遇到好老師的，畢竟她這麼懂事這麼可愛，沒有人會不喜歡。

中午放學，是在不愉快的氣氛中進行的。

蘇憶安讓謝瑾年先休息，她開始做飯。

天熱，蘇憶安就做的簡單一點，番茄煮的雞蛋湯。

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菜就是辣椒炒黃瓜，小蔥拌蘿蔔條。

天一熱就淌汗，謝瑾年搖著蒲扇，看著書，小風從蘇憶安的身後吹過來，有一絲絲涼爽。

“你到床上躺著去吧，不累？”

“還行，我坐在這裡影響你了？”

影響談不上，這麼大個人忤在面前，彆扭。

“不熱，你就待著吧。”

蘇憶安把飯菜都弄妥了，蘇大海和白紅梅也放工回來了。

蘇憶安給二老留了奶茶，一人一小杯。

白紅梅咋摸咋摸嘴，“這個是啥？還挺好喝的。”

“叫奶茶好了，反正是有糖有奶粉有茶葉。”

白紅梅的靈魂之問又來了，“你說你從小在鄉下長大，連縣上都沒去過幾回，咋知道這些稀里古怪的東西的？”

蘇憶安感覺謝瑾年的目光就看著她了，莫名有種壓迫感。

“我是沒見過，但我能鼓搗啊，這三樣加在一起還挺好喝的。”

午飯真算不上豐盛，但一家人吃的挺好。能填飽肚子，還能有滋有味地填飽肚子，特別是過過苦日子的二老，特知足。

下午就真的考試了，試題是謝瑾年出的，一年級的語文考的是拼音和簡單的漢字書寫；數學是二十以內的加減。

語文數學各有二十道題。

謝瑾年是監考老師，蘇憶安是流動的監考老師。

每門課的設定是四十分鐘，考完語文，監考數學時，謝瑾年已經開始閱卷了。

數學考完，十五分鐘的課間，兩個人把數學又閱完了。

謝瑾年統治了兩門課的成績，蘇憶安按照成績給每個同學發獎。

截止九十年代，還不是人人都有獎的，一般情況下是5%的比例。蘇憶安學的是後世，什麼優異獎優秀獎，進步獎互幫互助獎，哪怕成績最差的蘇向牛，也有一個互幫互助獎。

謝瑾年偏頭看了看，忍不住笑了，“你可真會哄孩子。”

蘇憶安很認真地說：“不要唯分數論，學習不好不代表不是好學生。我們要給他鼓勵，不要一棍子打死，也許在他的學生時代，這會是唯一的一張獎狀，意義完全不同。”

每個人有每個人的人生，人生是不能複製的。

這張獎狀確實有意義，它改變了頑劣的蘇向牛，改變了他的一生。

謝瑾年公佈成績，先從高分的蘇小娟、蘇向陽、李長雲開始，每喊一個人的名字，自覺走上前從蘇憶安的手中領取獎狀。

獎狀雖然粗糙，上面的左右對稱的三面紅旗圖案，最中間的以齒輪、麥穗、五星組合的獎字，都是蘇憶安親手畫的。

發完了三個優異，六個優秀，還有兩個進步獎，就只剩蘇向牛一個了。

蘇向牛羞愧地低下了頭。