第10章 冷戰（二）

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

犯錯了，能改，就好。可是，我卻一錯再錯，知錯不改。

我和甘的冷戰期間，一般在路上是不會碰面的。因為，我在計算著……

計算她離開教室的時間有多久，猜測她是回宿舍，還是去飯堂，抑或是出校外。每一種可能都儘量去計算，只為了做好準備，不能與她碰面。

但計算終歸是計算，還是有意外的。總有幾次是大家面對面相遇的，沒什麼，尷尬而已。我裝作不看她，但餘光還是看她的。她呢，似乎也裝作不看我，但我想，她的餘光也是看我的。呼，還好意思説計算，數學那麼差勁！

後來她的兩個閨蜜都傳紙條和我説好多好多勸言。主要表達的意思都是，甘好傷心，你為什麼不理她？難道你不想要這段友誼了嗎？

我當時不知是不是吃錯藥了，找來了一個好莫名其妙的理由：我覺得我學壞了，不想影響到她。

冷戰繼續進行，她有一次傳紙條給我，説想把我當初送她的友誼龍還給我。因為我們的友誼有裂痕了，友誼龍沒有意義了。

我的心挺難受的，但也不能讓她發現。回了她一句：“不需要還給我的，你不要的話，扔掉也沒關係。”呼，想不到，我竟然這麼說話。然後，那邊沒了回應……

在我和她冷戰期間，有好多男生都不知道我和她冷戰的，還是沉浸在我和甘那被胡亂猜測出來的花邊新聞裡。

波就是最明顯的一個，經常一臉壞笑地問我：“儂，你是不是和甘拍拖了？”

我總是笑笑地敷衍：“沒有呀，真的！”

呼，除了是不相信我的壞笑，還是八卦到底的壞笑。

甘與我冷戰之前也和我說過，女生宿舍也經常八卦我們倆……哎！

為了要讓我學壞的那個理由成真，我真的變態地學壞了一下。

本來生物課老師上課提問就是一件很正常的事。當生物課老師叫我回答一個問題的時候，我竟然大喊了一聲“不會！”好像，我和生物老師有仇那樣……

全班同學都很驚訝地看著我，因為這太不正常了，根本不像平時的我，而且，生物老師都沒有罵過我什麼，沒道理我要這樣反常的。

生物老師於是開始頭頭是道地批評我了。也有不少人在看好戲，心裡樂得很呢。可我都不在意，我微微斜了一下眼睛，看著甘。

她沒有看我，只是面無表情地盯著書。我知道，她一定不想看到這樣的我。從她的側臉，我看出她，一點也不開心。

我真的太壞了！我為什麼要把好端端的一切變得如此糟糕呢？在心裡狠狠地罵了自己一句“混蛋！”

冷戰以前，我和她比較過。

我說我出生比她早一百天左右，所以，她應該要聽我的。可是，她卻很有理地反駁我，說我雖然比她大一百天，但她比我成熟，所以要我聽她的。

是呀，是我不成熟，是我太幼稚了！所以，一錯再錯。

在難受的夜裡偷偷哭了，誰會原諒如此不懂事的我？

當心情不能與記憶妥協，那麼，在回憶裡漫遊的時間就會減少，重溫的速度就會快進。甚至，快到略掉好多記憶。美好的，或灰暗的……

胡思亂想的風，還是吹著迷迷糊糊的我，輕輕蒸發著憂愁。

時間一直低調滑過，我抓不住多少，只能聽《能不能給我一首歌的時間》。

睡覺前聽，課間偶爾聽肥佬搞笑地唱，然後，我就傻傻地笑……笑……笑……

班歌比賽很快地趕來了，全班都在瘋狂地選歌。我表示很淡定，因為唱哪首都沒關係，只要有特色就好。

當時的班長椉，演講好有魄力，名字好難寫的男生。他建議選用可米小子唱的《青春紀念冊》，最後多數同學同意選用這首歌。而少數不喜歡的同學，自然就會發牢騷。

然而，歌曲是有魅力的，它可以改變一個人的想法。經過惠和很多同學努力改寫歌詞後的高一級九班版的《青春紀念冊》，還是征服了本不喜歡這首歌的牢騷人兒們。

噢，惠，是一個帶著眼鏡看起來好像周筆暢的文藝女孩子。比較特別！

練班歌也不錯，因為可以改改氣氛。整天讀書看書，太悶了！唱一下班歌，仿如清新浸透鬱悶的心間，舒服！

比賽那天，一班一班輪流唱。我忘記了我們班唱得怎樣了，也忘記了是否獲得了名次。但這些都不重要，重要的是，我記得班歌的旋律，記得班歌裡融入的快樂。

只要我聽到《青春紀念冊》這首歌，我就會聽到那一年的高一級九班心聲。聽到那一年的回憶，這就夠了。

時間繼續趕路，要為高二的讀文理科而做好選擇了。

本來，我是想報美術的，不過，庭當初和我說過報美術很浪費錢的，要經常去廣州啊之類的地方，車費多。我被嚇到了，雖然我非常非常喜歡寫生的那種感覺，可是考慮到自己當時的家庭環境。我沒有報自己心中的美術，而是選了文科。所以，走的路就不一樣了……

時間匆匆，一切在期末到來後，發生了變化。高一就這樣逝去了……

大家都相互道別回家過暑假了。我在學校多呆了一陣子，回憶著那一年。

同樣地，我想念娣，想了一年。好像真的好想好想，總是希望上天讓我見到娣一面，一面就好。

可是，當上天真的給了我希望的時候，我卻……

收拾東西，趕到了回家的早班車。車上少人，所以司機會到處兜，直到兜滿客才肯走。兜啊兜，兜到了教育城附近。我滿是思念地看著車窗外，有兩位女孩子在買筆。咦？怎麼其中一個女孩子的背影那麼像娣的？我的心跳開始加速，似乎有點害怕真的是娣，可為什麼要害怕呢？因為太久沒見過了，怕她已經忘了我……

我一邊猜想，一邊等待那位像娣背影的女孩子轉過身來。緊張到我，手心都冒汗了！

終於，轉身的那一刻！我嚇了一跳！真的是娣！

我的情緒開始波濤洶湧，一片混亂！我……呼吸瞬間變得急速起來了！

然後，娣也上了車，她坐在車頭，我坐在車尾的角落。

我遠遠地看著她，希望她回頭看到我的時候，會對我笑。

果然，她回頭掃了一下她後面的人，看看是否有認識的人。她第一眼就掃在我身上了，我的眼睛也看著她，兩視線相碰的時間只維持了兩分之一秒。

她轉過去了，沒有任何反應。但，我知道，她認出我了。因為直覺。

我失落了，為什麼她不對我笑了？是我的表情太冷了麼？

車在開回家的路途中，我一路傷悲。

我先下車的，我走到車門的時候，與她的距離好近，她只需要一個回頭，就能近距離看到我了。可是，她沒有回頭。我想笑著和她打聲招呼，但，還是沒有勇氣。

下了車，我一動不動。

車走了，我，流淚了……

為什麼剛開始那對視裡我沒有笑呢？為什麼我沒有勇氣和她打聲招呼呢？我不是很喜歡她的嗎？為什麼卻不能給我帶來勇氣？為什麼我這麼可笑？整天想見到她，而終於見到她的時候，卻又要害怕。這和“葉公好龍”有什麼區別？！我真的是喜歡她嗎？還是我只是自作多情地説説而已？

一步一步地慢慢走回家，走了多久，就淚了多久。因為，我不能理解自己了……

始終思考著一個問題：我真的喜歡娣嗎？

帶著這個問題，我彷徨地度過暑假。家人又搬家了，小夥伴們都不見了。感到，世界變了……

接著，很無語地進入了高二。

我被分到高二級十六班，且六十人擠在一間很小的教室裡，非常無語……

離我比較近的熟悉人兒呢，有同班的閔。隔壁十七班的瑩和波。樓上十二班的甘……其他的，好像在另一棟樓。

高二生活的初期，除了認識新的同學外，就是慢慢調理自己的情緒。

時間依然走起來，我對娣的感覺，好像也沒有怎麼變，只是沒有天天去想了。換言之，她就是一股我看不見的影響力，就算不天天去想，也會影響著我前進，或停滯不前。

高二，也會有新的遇。