第59章 無意中改變歷史

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接下來幾天，陳景恪又完善了一下自己的思路。

不過他依然沒有著急去找朱元璋，而是先在朱標面前，時不時的提一嘴算學的重要性。

最近朱標的主要精力都放在‘寶鈔革新’上，天天和錢糧打交道，比任何時候都能感受到算學的重要性。

尤其是數字出錯的時候，需要花費數倍的時間來校對。

這讓他對算學的重要性，認識的尤為清楚。

對於陳景恪的話，也就愈發的認同。

朱雄英天天和陳景恪在一起，耳濡目染之下，更是將算學視作治國不可或缺的東西。

如此過去半個多月，他終於決定開始行動。

這天趁祖孫三人都在場，他出列道：“陛下，臣有事奏。”

朱標和朱雄英精神一振，以為他又要講史什麼的。

以往他每次這麼做，都會帶來一個全新的視角，解決許多缺陷和隱患。

不知道這次又要講什麼。

唯有朱元璋，表情很是淡定：“哦，不知是何事？”

陳景恪心中一動，老朱的反應不對，竟然沒有一點期待，反而有一種盡在掌握的樣子。

想到這裡，他心中就已然明白，自己的打算早就被朱元璋獲知了。

對此他並沒有驚慌，自己身邊肯定有老朱的眼線，數量還不少。

一舉一動，都逃不過他的眼睛。

不過無所謂，我不做虧心事，也不做損害皇權和大明的事情。

老朱派人監視，反而是一種好事，能減少他的懷疑，免去許多不必要的麻煩。

只是，他既然已經知道了，之前準備的說辭就要變一變了。

否則很容易弄巧成拙。

就是不知道他知道了多少，編算學書他肯定是知道了，算學被儒生打壓他應該也知道了。

不過自己準備和儒生對著幹這事兒，他肯定不知道。

嗯，有了，就這麼辦。

想到這裡，他開口說道：“臣跟隨太子殿下學習處理政務，親眼目睹了算學的重要性……”

朱標也點頭道：“算學確實很重要，錢糧計算都離不開他們。”

“只是我大明懂算學的人太少，很多職位都只能讓不懂算學的讀書人擔任，帶來極大不便。”

“若有足夠懂算學的官吏，戶部、兵部的工作效率能提高數倍。”

和陳景恪接觸久了，他們也開始時不時的冒出幾句新詞。

比如工作效率、時代、華夏文明之類的。

朱雄英也忙不迭的附和道：“是啊是啊，上次戶部那邊的賬簿數字不對。”

“倒查才發現，是一個不懂算學的小吏算錯了數字。”

“就因為一個失誤，就白白浪費了三四天時間。如果那小吏懂算學，就不會出現這樣的錯誤了。”

見兒子和孫子都如此說，朱元璋也多了幾分重視。

陳景恪心中給兩人豎起了大拇指，你倆就是年度最佳捧哏。

“臣之前和戶部諸位算學先生討論算學，後國子監、工部等衙門的算學先生亦加入進來……””

“我就想著，既然算學如此重要，不如編寫一部算學書籍，以便於培養出更多懂算學之人。”

“只是此事繁瑣又事關重大，臣一人無法完成，想邀請國子監諸位算學先生一起參與。”

來了來了，開始告狀了。

朱元璋嘴角浮出一絲笑容，迅即又掩去：

“難得你有此心，這事咱同意了，有何困難你儘管提。”

陳景恪氣憤的道：“只是程博士告訴我，算學在國子監備受儒生打壓，他有心為國效力卻心有忌憚。”

朱元璋裝作驚訝的道：“哦，竟有此事？”

陳景恪肯定的道：“千真萬確，臣不敢欺騙陛下。”

朱元璋一拍桌子道：“可惡，這群儒生不好好讀書，打壓其他學派成何體統。”

“咱這就下口諭斥責他們，讓他們不得再打壓算學，更不得干涉算學編纂之事。”

上眼藥成功。

陳景恪心下非常高興：“謝陛下。”

然後他又試著說道：“陛下，不知科舉是否靠算科？”

朱元璋似乎才想起這一茬，怒道：“你不說咱還沒想到，禮部呈上來的考試科目，確實沒有算學。”

“任昂這個禮部尚書是幹什麼吃的，竟然將這麼大的事情都忘記了。”

朱標目光怪異的看了自家老爹一眼，只考經書不是您老人家自己說的嗎？

不過他自然不能揭自家親爹的短，而是附和道：

“大明離不開計官，算學理應納入科舉。”

“且歷朝歷代科舉皆有算學，必有其深意在，我們不能輕易廢之。”

朱雄英也積極發言道：“國子監的算學班，是唯一培養算學生的地方，必須要加以重視。”

朱元璋慈祥的看著他：“咱乖孫都能替皇爺爺分憂了，真好。”

“既然咱乖孫都開口了，那就特許算學每年可多招收百名學子。”

陳景恪更加高興：“陛下，國子監學子皆百官子弟，他們重經學輕算學，恐怕招不到足夠的學生啊。”

朱元璋意味深長的道：“你多慮了，等算學科一開，就算一千名學生都能招滿。”

陳景恪這才反應過來，自己確實太高估這幫子讀書人的節操了。

接下來他也沒有再給儒生上眼藥，儒家勢大不是一天就能扭轉的。

況且，操之過急只會引起朱元璋的反感。

此事可以慢慢來，反正時間多的是。

不過今天的收穫已經足夠大了，有了老朱的旨意，那些儒生當會有所收斂。

最關鍵的是，科舉恢復了算學科目。

正如朱元璋所說，只要能做官，就會有人爭著搶著來學。

到時候儒生再想打壓算學，就沒那麼容易了。

事實上陳景恪不知道的是，今天他無意中挽救了算學。

前世朱元璋廢除科舉算學考試，算學徹底沒落。

洪武二十六年，儒生們成功將算學驅逐出國子監。

要知道，國子監的算學班是古代唯一培養算學生的地方。

計官也大多來源於此。

沒了這個培養機構，大明的計官素質直線下降。

財務系統一片混亂，各項資料造假嚴重的不忍直視。

就連最重要的人口統計，也只在洪武年間真正完成過一次。

洪武年間人口六千多萬，成化年間六七千萬，正德嘉靖年間還是六七千萬。

事實上，根據史學家推斷，當時大明人口已經過億。

三四千萬人口的差距，固然有官僚欺上瞞下，但和計官體系的沒落也有很大關係。

沒有強力的計官，各項資料都是混亂的。

而越亂，就越有利於官僚們謀取私利。

所以從這個角度來看，陳景恪不只是挽救了算學的命運，也改變了大明的命運走向。