第742章 靈魂探索（下）、課業調整

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

靈魂當然不會輕易就跑了出去，至少夏多還從未聽說過有那個奧術師是因為靈魂自己跑出去而死亡的。

感知靈魂是進階奧術師的條件之一，夏多能感知到自己的靈魂，其他奧術師也可以。

類似移動靈魂的嘗試，夏多做過，他可不相信其他奧術師就從來沒有嘗試過，這個世界上從來也不缺乏有好奇心的人。

真要是一點好奇心都沒有，也不大可能成為奧術師。

很快，夏多的精神狀態便達到了極限，從極度專注狀態下退了出去，當然也就同時退出了感知靈魂的狀態。

雖說是“長期觀察”，但靈魂狀態的觀察，不可能像是觀察自己的手腳那樣長期，只能說，比“轉瞬間”稍長一些，就可以算作“長期”了。

當然，還要加上一個觀察次數上的長期。

接下來，夏多就不再強行進入感知靈魂狀態了，而是一邊喝著茶慢慢恢復精神，一邊繼續之前對石化法術的研究。

在新靈魂狀態下，隨著過去記憶不斷地被追溯，記憶本身也開始不斷深刻，甚至成為一種本能，而靈感也隨之爆發。

“過了這麼久才發現靈魂的變化，實在是太虧了！”

儘管在主位面的時間上才過去了不到一個月，但這種追溯記憶帶來的近乎全知的感覺，讓夏多十分後悔。

早該在血脈覺醒後，就立刻觀察靈魂的，不過有了這次的經驗，下次他就知道該怎麼做了。

只是不知道下一次血脈覺醒會在什麼時候！

但他有種預感，或許下一次血脈覺醒會比這次帶來更加翻天覆地的變化！

……

時之塔，公共層。

一間由會議室改造而成的教室內，時之塔3級學徒科林在授課間隙，從講臺上端起水杯小抿一口，又繼續開始授課。

整個過程無比嫻熟，像是演練了無數遍。

事實也確實如此，自從成為3級學徒，他已經在學徒管理處接受教學任務持續了快一個月。

這個時間看似不長，但由於教學人員稀少，科林每天要給學徒們上6節課，從早上到下午，嘴巴幾乎停不下來。

漸漸地，他就自然而然地學會了喝水的技巧，不能多、又不能少，恰到好處才是正好，同時時機也很重要。

這天，科林剛剛講完《新編時之塔2級學徒奧術幾何學教材·第15講》在今天的6節課，正準備帶這些學徒前往圖書館層，指導他們進行法術練習。

塔靈突然傳來一個通知——

“時之塔全體學徒請注意：為營造良好的魔法交流氛圍，特將第一節練習課調整為學徒交流課。另，考慮到目前法術實驗室管理混亂的情況，將之前先到先得的使用方式，調整為以班級為單位的申請制，確保每一位學徒都能得到法術實驗室的使用機會！此通知詳細文字，可到教務處辦公室查閱。”

剛聽完塔靈的通知，科林心中頓時一個咯噔，有了一絲不好的預感，原本上完六節課，就是兩節練習課。

而他在練習課時，只要稍作指導，2級學徒自己就會互相提點、練習，在法術平抑場域內，他並不需要擔心學徒之間誤操作傷害到自己。

反而，可以讓這些學徒盡情練習，能夠讓他們更快地掌握施法的技巧。

而科林自己，自然就有了充足的時間進行自己的研究、練習，進學會要求所有成員都要透過【升環試煉】的方式成為正式法師。

科林當然明白這種做法的意義在哪兒，也能夠真心認同，但這種做法在客觀上也確實給他的晉升造成了阻礙。

平常，授課與為授課做準備已經佔據了他大部分時間、精力，也就只有在練習課的時候，他才有時間為【升環試煉】做準備。

如果直接少了一節練習課，那幾乎等同於將他的晉升日期拖延了一倍。

而且，塔靈通知的後面還提到，今後法術實驗室的使用將採用班級申請制，也就是說過去隨意使用的日子已經一去不復返了。

之前，雖然看似只有兩節練習課，但學徒同樣可以在課後自行前往法術練習室，隨意使用。

現在變成申請制了，不用想，科林也知道今後的法術實驗室使用變麻煩了，而這又會拖延他的晉升日期。

只有成為正式法師才能擁有獨立的私人住所、私人法術練習室，而且科林從時之塔如今的轉型可以看出，日後正式法師越來越多，那私人住所會不會不夠用呢！

每每想到這個，科林都有一股立刻晉升的衝動，好在他及時剋制住了，不然的話，他在進學會內部的排名必定會大大降低。

這排名雖然沒什麼明面上的作用，但隱藏著的卻是那位大人的直接關注，科林不能不重視。

一時間，科林的心有些亂了，“各位，既然第一節練習課調整為交流課，那你們就自行交流，或者自習吧，我去一趟教務處，很快就回來。博爾特，你看一下班上的紀律。”

說完，科林收起教案，就匆匆離開。

當然，走的時候，他也沒忘了把講臺上的水杯隨手帶走。

而在科林走後，教室裡頓時就陷入了一片熱烈的討論之中，只是他們討論的並非魔法方面的東西，而是剛剛塔靈的通知。

哪怕再遲鈍的人也明白，這個通知對他們的影響，甚至有人已經悲觀地認為時之塔是不是又要重回過去的模式。

……

教務處。

此時教務處主管何塞法師的辦公桌前已經擠滿了前來檢視剛才塔靈通知詳細文字的教學人員。

科林來得還算是快的，而且位置也搶得好，從他這個角度正好可以看到前面人手中羊皮紙上的內容。

他迅速將目光從羊皮紙上端掃到下端，當看到“教學人員課後使用法術練習室暫時採用舊制”的時候，科林心裡微微鬆了一口氣。

並沒有出現最壞的情況——任何學徒都不能在練習課之外的時間使用法術實驗室。

至少，像他這樣已經申請成為教學人員的3級學徒，可以在課後透過按時付費的方式使用法術實驗室。

之後的通知內容，科林就不再細看了，大體上和他的關係並不大，他只是大致地看了一遍，以便等下說給班上的學徒聽。

……

看完通知，科林給後面的人讓開了位置，艱難地擠了出去，這時他才注意到，擠在前面的都是大都是3級學徒，以及進學會的準成員（他們目前雖然還是2級學徒，但距離3級學徒並不遙遠，帶還未完成啟蒙的1級學徒綽綽有餘）。

正式法師都落在後面，而且看上去一點都不擔心的樣子，其中還有幾個進學會的熟人，讓他有些羨慕。

微微點頭致意後，科林迅速離開了教務處，他心裡暗自下定決心，一定要儘快成為正式法師，完成晉升！