140 軍中(修)
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秦湛瑛又做夢了,他屬於夢多的那類,簡稱睡眠質量不太好,最糟糕的是除非是照年鏡給的夢,其他夢秦湛瑛醒來後都記得,而且腦殼子還特別疼。
凡是給他看過病的大夫都勸:少思慮,不然再多的藥也補不回耗掉的腦力,再這麼下去,呂家家傳的壽命也經不起折騰。
秦湛瑛低頭看看自己的政務,只能長嘆一聲,繼續幹活。
但今晚的夢特別魔性,是現實裡發生過的事情在腦子裡重演。
只見12歲的秋瑜噼裡啪啦打竹板:“竹板那麼一打呀,別的咱不誇,誇一誇咱們呂小瑛,又順利收上稅啦。”
秦湛瑛睜開眼,面無表情地想,雖然他偶爾會思念秋瑜,但絕不希望是這麼個思念法。
還是乾點實事轉移注意力吧。
山魯道的地形用來種田還可以,所以在秦湛瑛的主持下,這兒便轟轟烈烈的開始修水利。
自然,修水利要先探地形,把這個地方的所有水系都摸一遍,搞明白情況,再探明白各個堤壩質量如何,還能不能繼續扛,要修的話得修到什麼地步,出多少錢和人。
這是個大工程,去年秦湛瑛從山魯道過來的時候,就順便把這方面的官吏也從大京工部拖了過來,在這些人用雙腿丈量山魯道後,他們終於把報告打了上來。
報告的中心思想就一個——這兒的水利要修,而且工程量不小,百姓們的徭役負擔不會小,地主士紳們也大機率會搞鬼,鑑於此地官吏實幹能力偏低,要把此處水利修到標準線上也是個奇蹟級別的難度,因此建議戶部打錢,吏部打人,沒錢沒人就沒奇蹟。
秦湛瑛認為這些工部官吏言之有物,轉手就把報告扔大京去了。
戶部侍郎劉紫妍一聲冷笑。
吏部尚書君為依陷入沉思。
就沒見過這麼理直氣壯的文書,真是有了太子做靠山就不一樣了,但這人和錢吧,他們還真不敢不給。
報了預算的工部怎麼也沒想到太子居然真的打錢打人過來,領頭的小夥子感嘆:“太子殿下大氣。”
其實在這種重要的事上,秦湛瑛一直捨得砸錢,他比誰都明白要收穫得先施肥的道理,老百姓就是那收穫,他砸下去的修路修水利、給人掃盲、讓人吃飽穿暖的資源就是肥。
等朝廷來人後,秦湛瑛先把人都聚起來開了個會,將這批錢糧怎麼花,什麼時候花都提前算好,還預留了一筆錢做預備資金,一切理得順順當當,又專心去搭建山魯道本地的官吏架構,開掃盲夜校。
鄉賢鄉愿替皇權治理一地這事能取締還是取締的好,不能徹底摧毀也要削弱,要是再有人敢鬧隱戶避稅、隨隨便便就糾集幾千人鄉間私鬥,秦湛瑛能嘔血。
反正手頭錢糧還夠,軍隊又擴招了一批人,接著秦湛瑛就安心帶著這批人種田學習和訓練了。
新的教科書印刷出來,還帶著油墨味,秦湛瑛白天帶軍士們一起訓練,主要是挑訓練裡表現得最好的那批,親自教他們武功,軍營附近新修了個訓練用的場地,爬繩網、跑獨木橋、障礙跑通通給安排上,都是澤國呂女皇練精兵時用的裝備。
小太子穿著幹練的衣物,領著一群個頭沒他高年紀比他大的小夥子摸爬滾打,一刻鐘不到就是滿身的灰,冬日裡一個個練得頭上冒白氣。
秦湛瑛本人還行,平時他也練外家功夫,還和秋瑜比過誰能以更快的速度做完一千個俯臥撐,但真的贏不了……作為先天高手中體能墊底的那一類,心肺跟不上,做完一千個俯臥撐可以,就是中間要歇口氣。
他的持久力也就是障礙跑半個時辰以後渾身一層薄汗的水平。
其他小夥子就不成了,他們都是精力最充沛、恢復力最強的年歲,又在軍營好吃好喝養了一陣,可練完以後還是都趴了,有幾個家裡不錯的將校家的孩子,自小吃著肉長大,這會兒也只能勉強站著。
秦湛瑛等了一陣,看地上躺的一幫人還不肯起,就拍拍手:“歇夠了起來走走,不然對身體不好。”
眾人慢吞吞起身,有些站不起來的還得身邊人攙扶一把。
有個孟漢混血的小孩,叫巴固的,他是同伴裡少數幾個入選精兵訓練的,其他純漢家出身的軍士不願扶他。
巴固的身體底子其實不算好,能混進精兵訓練靠的是意志力和努力,這會兒要起來就比別人艱難些,雙手撐著地深呼吸,就感到有人從後面撈住他的腰一提,他就整個人騰空起來,雙腳落地後又踉蹌一下,忙揪著那個把他提起來的人的胳膊,終於站穩了。
周遭一片寂靜,巴固不解地看著左邊兩個保持著互相攙扶姿勢的軍士,他們都張大了嘴望著自己。
巴固:“怎麼了?”
然後他就感到自己揪著人胳膊的手被撥開,那人從自己背後走過去,個子很高,年紀不大所以身板並不厚實,背薄但骨架子好,所以看起來就是寬肩窄腰長腿的好身板,巴固已經是同齡人裡很高的了,也比對方矮半個腦殼。
精兵訓練時最好認的那個人就是太子了,雖然和他一樣高的人不是沒有,但是……太子的頭髮最多,馬尾一束,頭髮還是和潑墨似的撒了滿背。
巴固腦子木木的轉不動,半晌才反應過來:“啊,是太子殿下把我提起來的。”
這會兒秦湛瑛已經把那幾個沒人扶的混血都提起來了,單手提,一點也不吃力。
太子語氣裡沒什麼情緒:“等到了戰場上,你們是希望自己的同袍能和你互相打掩護,護著彼此的後背,還是要那種連手都不願意伸的?”
這話一出,許多人都面露羞慚,太子揮揮手:“站他們身邊但沒去扶的,自己繞著校場再跑十圈,還有那些練完後爬不起來的,也過去再跑十圈,體能太差了,跑完一起走。”
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p;秦湛瑛是這樣的性子,別指望他偏心除秋瑜以外的任何人,該賞該罰都有標準,卻意外的能折服軍士們。
軍士們喜歡的就是這樣利落又公正的長官。
秦湛瑛:“下次再不團結,你們就手拉手在軍營門口站一天吧。”
軍士們立刻打了個寒顫:太子殿下哪都好,就是太擅長整人了。
等巴固和一群人跑完圈,去了澡堂打水,因為柴火要省著用,大家也只是拿毛巾加水擦擦身,最後將一盆熱水從頭淋到腳,就算洗乾淨了。
裹上厚實的棉衣,巴固到伙伕營吃飯,就看到角落裡擺著張小桌子,太子坐邊上顯得腿太長了沒地方擺,乾脆搭了個十分豪邁的二郎腿,一手拿夾了雞蛋的饅頭啃,一手拿文書,還有幾個將領和文官站一邊,滿面嚴肅。
“去看看。”秦湛瑛起身,手裡還拿著個饅頭啃呢。
巴固不知道太子去做什麼了,因為太子他老人家總是一副冷靜自持的模樣,到了晚上,太子就滿臉淡定地回來了。
此時是軍士們認字的時間。
先生們負責拿著標準的掃盲班課本在黑板邊上寫寫畫畫,太子偶爾會過來看看,如果學習成績好,太子就會專門開班教他們更高階別的文章和算術知識。
對,身為上一屆科舉無冕狀元的太子爺是會親自授課的,這在外頭的書生之中求都求不來的待遇,在軍營裡卻似乎已經讓人習以為常。
起初是太子嫌棄先生教得不好,連文章的真義都講不明白,只知道搞些君君臣臣、誰貴誰賤的話,很快那位先生就被太子趕走,然後太子親自上了。
然後軍士們就明白了什麼叫名師。
所謂名師,就是教給學生的全是乾貨,一點水分都不摻,而且講得清楚明白,所有道理和知識都掰開揉碎了往學生腦子裡灌,保證灌進去以後大家立刻就能懂。
軍營的掃盲課本的內容十分豐富,有講述各地地理與適宜農作物的,有講述南方甘蔗種植和製糖的,還有沿海百姓如何在臺風中生存、如何抵禦倭寇的,再有新加的一篇文章,是講述孟人的源頭——他們是遊牧民族,因北地苦寒不事農耕,因而總是心心念念從中原劫掠財富、糧食、人口。
而作為被劫的物件,禹國軍隊的使命就是,幹掉所有敢打劫的強盜,再把曾經失去的土地奪回來。
太子教他們這一段的時候,很平靜地說:“別以為你們是替別人打仗,都是成年的爺們了,你們也不笨,沒有隨隨便便給別人家拼命的道理,何況戰爭燒錢,軍士要吃飯要穿衣,朝廷許多大臣也不樂意出這筆錢把好好的壯丁送到北邊和孟人拼命。”
“但有些仗我們避不開,孟人有多兇狠貪婪,你們比孤清楚,不把他們打痛了,漢人還想安安心心種地?還想著能和父母老婆兒女過平靜安寧的日子?做夢吧,那些人是豺狼,不把他們趕跑,誰都安寧不了,一旦讓他們再過來,所有人都得過回那種連牲畜都不如的日子。”
這些知識和道理乍一看不復雜,實則沒人教,他們這些大多出自平民百姓之家的軍士怎麼會懂?
巴固想,是啊,很多漢子參軍,一個是家裡丁口多,田不夠分,就只好進軍隊裡混口飯吃,還有一個便是早年吃過異族的苦,要參軍保家鄉。
可是他們呢?他們一群孟人不要漢人鄙夷的雜種,又該為何而戰呢?
原先巴固想過這個問題,他愛動腦瓜子,心眼也多,不像其他兄弟們吃幾天飽飯就說要為禹國效死,直到有一天,他知道了軍士們的安置。
殘了的可以去工坊裡做事,可以學制糖,學藥材種植,學各種技術,禹國有許多官營的行當,很需要忠心的人去做工。
若是不殘,一路在軍中幹到了一定的年紀,也會給分田,雖然田的位置靠近北邊,可能沒南邊那麼暖和,但那也是地啊!有了地就有了根。
再有一個,若是學了寫字算術,以後大軍打下一個地方,要派官吏過去掃盲和治理時,肯定也是從軍士裡找人,這又是一條出路。
禹國是不會讓為他們拼命的人沒個著落的,而提出這些政策的,是太子爺。
於是從那天開始,巴固才真正的對禹軍歸了心,且在心裡喊起了為太子效死的口號,他是聰明人,也是個知恩圖報的人,太子才是真正對他們好的人,他就為太子拼命!
然而這一天,太子沒過來給人上課,巴固是個敏銳的,他知道太子很注重給軍士掃盲,平時哪怕不來上課也要來看一看,今日還沒來,可見是有重要的事了。
果然,過了一陣,他們精兵營的千戶祝大更過來,神色凝重:“兄弟們,老陝那邊鬧洪了,快收拾東西,我們得過去!”
這次的洪災純屬人禍。
因為有人使用了慣用的法子,炸堤,當然了,這個堤壩炸了以後也就禍害了一個縣,畢竟冬季雨水不多,河流不幹就算給面子了,而且禍害的還主要是敵人地盤裡自己的縣,實際上損失不大,但造成的連鎖反應有點大。
那幾天正好下雨,堤壩再一炸,也不知道哪裡來的連鎖反應,就有座山泥石流了,這泥石流搞死了大概三千多人,還有上萬的災民。
那位已經死掉的南韓穿越男沒有給歷史留下任何有益的貢獻,但他透過自己在義務教育裡學到的那點知識,留下了一點語焉不詳的箴言,並讓北孟揪著那點知識,把威力削弱版的霹靂彈給搞了出來,因而炸堤的事才會這麼猝不及防。
秋瑜發訊息給秦湛瑛,就是因為他抓緊時間把受災地區打了下來,希望後方給人給物把百姓安置一下。
這個請求很快就炸了鍋,因為禹國朝廷還是無法理解,為何要這麼救護那些前幾天還給孟國當奴才的百姓們。
而秦湛瑛卻立刻答應,並立刻開始安排人往那邊送。:,n..,.
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