第六十二章 軍國民教育

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

不過就像程諾剛才看到的樣子，北平大學的體育就是個爛攤子，不下狠功夫根本沒辦法收拾。

“蔡公，您畢竟是北平大學一校之長，無論如何都得給出您的建議，不可能說完全拋給我吧，有這麼多學生在，試錯成本太大。”

“日本人提倡體育，很有進步，就影響到了全體民族。所以，我們不能不認識到，體育乃是增加身體的健康，同時謀求民族的健康。”蔡遠裴從書桌那裡走過來，遞上一杯茶，與其並排坐在一起：“戰爭以軍人為主體，而軍人俱能奮勇前進。”

程諾不理解其中的意思，詢問道：“依蔡公的意思，咱們辦體育似乎是要往軍事方面靠攏，學習軍事技能？”

蔡遠裴微笑的點點頭：“說對了一半，即軍國民教育，筋骨也，用以自衛。”

“軍國......軍國民教育？”程諾差點說吐露嘴，把****扯進來，問道：“學生愚鈍，還請蔡公明示。”

蔡遠裴站起來往前踱了幾步，思考了一會後轉身回答：“譬如我們古代六藝之射御，又如古希臘體操，在我看來均為軍國民主義，更具體地說，學校兵式體操，軍國民主義也，普通體操，則兼美育與軍國民主義二者。”

好傢伙，一字之差意思完全不一樣。

與後世體育觀有所不同，蔡遠裴倡導的是“軍國民體育”，很大程度上基於近代我們的近鄰俄國與日本，尤其是日本步步緊逼的國際形勢，提出來的“五育”之一，而五育指的是軍國民教育、實利主義教育、道德教育、世界觀教育和美感教育。

與現在的教育的“德智體美勞”，前者似乎更容易落實一些，畢竟後者實在有點虛，可操作性並不是太高。

而且後面人家的的確確也是這麼做的，1922年時直接重組北平大學體育，表示對學校體育的發展雖然看在眼裡，但奈何程序緩慢，索性改組為學生軍和體操兩部，其中學生軍一部更是直接請蔣白裡擔任導師。

蔣白裡何許人也，日本陸軍士官學校步兵科第一名，日本天皇都親自為其頒發指揮刀，相當厲害的一個軍事人才，可惜英年早逝，不過他的女婿更厲害。

看到程諾陷入思考，蔡遠裴又補充道：“不僅僅是學生，對於個人而言也同樣適用。早年我參與華人禦侮會時，就強調每個人都要去學習瞭解各種武器，選一個自己擅長的準備在身上，養成抑強扶弱的習慣，力持可殺不可辱之氣節。見有敵人侮我同胞者，擊之，事變如有株連，則挺身任之。”

程諾則緩過勁來，心說蔡公啊蔡公，您可真是烈士暮年，壯心不已，這邊辦著教育還不忘老本行，實在是令晚輩佩服。

但他並沒有完全被這句話說服：“蔡公認為，哪種體育方式更符合您所說的軍國民體育？”

“體操和技擊，令所有學生具備軍人素質，寓兵於民，人人皆兵，以御外侮，一旦天下有事，全國都是訓練有素的精兵強將，何懼戰而不勝，攻而不克，何患國本之不立。”

“軍國民主義雖好，但也太過理想，放在當下的環境實在是不好落實。”程諾搖搖頭，陳述著自己的意見：“這要求體操老師具備一定的專業知識和教學能力，最起碼要知道一些體操知識，可老師本來就稀缺，何況體操老師。強行攤派到地方只會讓一些**代教，教學質量可想而知。”

蔡遠裴沉默片刻，反駁道：“今日的學生，便是明日的社會中堅，國家柱石，推行一項教育政策沒有容易的事，即便有些困難也應該想辦法去克服，一味避退，焉能擔得起異日社會國家的重責。”

程諾不氣餒，繼續陳述：“體育首先是一種身體運動，其次是一種文化樣式，既具備社會價值，也具備個人價值，不能單純為政治服務，工具理性的思維方式要不得，首先就應該要有群眾基礎。”

“就像您之前所說的，造就完全人格，首在體育，要看到體育有助於人的個***，進而使人能夠更好地適應社會政治、經濟、文化的發展。”

這番話讓蔡遠裴耳目一新，點頭之餘也在問：“依你的建議，我們當下最先要做的事是什麼？”

“辦一場運動會，尤其是辦一場競技性運動會。”程諾說道：“發動全校的師生加入進來，讓他們對體育活動感興趣，釋放其活力，有排名榮譽在前，參加也會更有動力。”

雖然北平大學於1905年就舉辦了第一次全校運動會，走在了兄弟院校的前面，可後來慢慢停止辦會，直到1922年才開始恢復。

只是程諾沒想到的是，蔡遠裴對競技運動會相當排斥。

“前面的很好商量，可這個還要再商榷一二。”蔡遠裴擺手，表示不同意這個意見：“涉及競技，會激發學生們的好勝心，導致過激行為增多，傷害身體。而且競爭之前，大家都心懷希望，但比賽之後勝利者容易自大驕矜，失敗者容易心灰意冷，危害心理。同時還會讓部分學生投入過多的精力到體育上，荒廢學業。”

程諾啞然失笑，實在沒想到蔡遠裴在這個方面竟如此保守，遠不像別的學科那樣銳意改革。

“蔡公，你可知前年滬市舉辦的遠東運動會，我國、日本、菲律賓三國運動員參與競賽，在我們足球隊戰勝菲律賓隊榮獲冠軍時，您是否會感到激動和自豪？”

遠東運動會，原名為“遠東奧林匹克運動會”，是20世紀初菲律賓、中國、日本發起和參加的一個區域性國際比賽，也是世界上最早出現的洲際國際競賽，被認為是亞運會的前身。

蔡遠裴一時語塞，竟不知該如何回覆。

程諾站起身來，笑道：“蔡公，我們不能因噎廢食，只有競技體育激發出來的民族自豪感，才能更快更好的普及體育，註定會有一些高水平的體育人士替我們獲得榮譽，精英體育與大眾體育並不衝突，反而是相輔相成。”

“換言之，您也不想我們好不容易參加一次華北運動會，抱個最後一名回來。”

蔡遠裴絲毫不生氣，竟笑了起來：“激將法可不行，其他的我都同意，不過體操仍需保留。”

“體操當然可以保留，不過在此之外再額外增加田徑、籃球、足球等運動，最好是奧運會或者遠東運動會有的專案咱們都應該有，裝置不必追求最好，但一定要讓學生們都參與進來。”

不過話說完，程諾又有些擔憂，北平大學可不像清華學校那樣，都是些小年輕，這裡的學生年齡比他大的都有很多，老胳膊老腿下來還真不好說。

蔡遠裴在一旁補充：“還要鼓勵學生去觀看，這方面我們要向西方學習，無論男女老少，對於運動，都興高采烈。不惟自己運動時如此，即使看他人運動，如足球、棒球之類，亦覺得極有興趣。”

程諾突然想到，這麼多想開展的東西，單列一項可能不多，但加在一起可就不少了，問道：“不過這樣一來，咱們這個體育經費就要花上不少，擔心學校吃不住。”

蔡遠裴笑道：“原來致遠你也會擔心教務經費，前些日子你三番兩次強調不能取消工、農二科，怎麼不見你這麼憂慮。”

程諾無奈：“此一時彼一時，不當家不知道柴米貴，自從有了那個科學院，處處需要花錢，不精打細算唯恐那一天倒在了我的手裡。”

“很好嘛，這才有實幹家的思想，這個時代張嘴的多，擼起袖子的少。”蔡遠裴點點頭，對這句話很贊同：“前些日子藉著公家兩黨相爭，討下來一筆，如今多有剩餘，舉辦一場春季運動會，再買幾個球類還是不成問題。”

程諾放下心來，重新坐回去喝了口水：“不過這終究不是長久之計，體育教育跟其它學科一樣，也是需要不斷投入，長遠來看這些錢還是不太夠，應該另外單獨設立一項經費，服務於體育，最起碼滿足日常的消耗。“

“學校體育科的亂象我是早有耳聞，只是眼下忙著別的學科改革，一時顧不上來，這才拉著你這位大能人，充當我的左膀右臂。”蔡遠裴摸摸水壺，感覺有些涼了，重新燒上一壺熱水，手上忙著不耽誤嘴上說話：“經費問題也是比較容易，新學年開始會額外增收一筆體育費，專供體育活動用。”

程諾點頭贊同，對於北洋政府而言，自己公職人員的工資都欠著，再想要一筆經費也太不現實，反倒不如從學校內部想想辦法。

學生們交完體育費後，再想湖弄過去就得考慮一下他們自己付出的那筆錢，從某種意義上來講，未嘗不是件好事。

雙方在共同意見的基礎上，新增了各自認為比較對的東西。

於是乎，程諾開始著手負責春季運動會的開始，而蔡遠裴這邊在要求全員參與的同時，也在招募一些專業的體育老師，甚至在這段時間成立了北平大學技擊會，聘請專門技擊教練於清晨和傍晚教授武藝。

對於未來北平大學體育部的掌門人，程諾自然是被叫了過去，要求跟著一起學，每天早上老遠都能聽到他慘叫的聲音。

“我這麼大年齡了，拉腿實在是強人所難吶。”

“這麼多學生看著呢，程教授您是不是得做好表率作用。”

“好吧，我再試試......啊~呼呼，輕點輕點......”