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繪里奈看到這一幕,也有點激動。

“怎麼,大小姐你也想打籃球?”義行十分意外,如此扭頭髮問。

“什麼嘛,怎麼可能!”繪里奈吐槽道:“我是在想,如果我說加入團子部就陪你打籃球,會不會能吸引好多白痴入部!”

“不可能的大小姐。”

“為什麼!”

“呃,你想聽實話?”

“別廢話,快說!”

“因為你胸沒夏子老師那麼大。”

“???”

繪里奈愣了一下,隨後頓時陷入暴怒。

“屑僕人你什麼意思!嫌我小嗎?!我可比小寺大多了!”

“不是啊大小姐!你一點都不小!話說別跟飛機場比啊!”

“那你什麼意思!”

“我只是說……呃,你仔細停下那兩個男生在說什麼就懂了。”

義行悄聲這樣說著,指了指他們前方那兩個在興奮交談的男生。

他們說著這樣的話。

a:“哇……夏子老師太棒了!”

b:“我也這麼覺得。”

a:“好大!超大的!”

b:“我也這麼覺得。”

a:“好想看她跳投時會是什麼樣啊!”

b:“我也這麼覺得。”

a:“老兄你能說點別的嗎?!”

b:“大胸賽高!”

a:“我也這麼覺得!”

“明白了嗎,大小姐?”義行看繪里奈的表情十分複雜,便低聲說明道:“他們哪是想打籃球啊,就是一群澀批罷了。”

“噫……好惡心哦!以後得離他們遠點才行。”繪里奈掛著厭惡的神色這樣說著,看上去有些氣惱:“這幫腦子裡只有大胸的人!太庸俗了!那麼大哪裡好了?運動起來都很疼吧。”

“大小姐你這個完全不運動的人說這話根本沒說服力啊。”

“你其實就是想說我胸完全不大吧!去死啦!”

“我沒說啊!完全就是你很在意所以自行聯想吧!”

“你就是有!住口!屑僕人居然還敢反抗我,反了你了!”

義行覺得十分冤枉。

然而繪里奈已經進入這種無能狂怒狀態,他也沒什麼辦法了。

“好了好了!看大家都對籃球這麼熱情,我真是很高興啊!不過現在畢竟是上課時間,各位還是安靜安靜下來,去跑道那邊站好吧!男生一排,女生一排!六班先跑!”

聽說真的要跑步,繪里奈頓時苦起臉來。

她嘟囔著對義行抱怨起來。

“什麼嘛!兩圈哎!會累死的!我這麼嬌弱的美少女最多跑半圈啦。”

“大小姐,沒你想象的那麼難。一般女生都能做到的。”義行如此鼓勵起她:“稍微一努力就跑完了!我陪你。”

“嗚……就算你陪我,我該跑不動還是跑不動嘛。”

繪里奈不情不願的這樣說著,看了看周圍,確認沒人在看。

於是,便掏出了一張精力符。

那上面用毛筆畫著能影響精力的符文。

用這張符施法,就可以讓人在短時間內不會感到疲勞,或感到無比疲憊。

組合其它符咒,還可以以其它形式施加該效果。

比如和風符咒組合施法,就能吹出讓接觸者暫時忘掉疲勞的活力之風,與常人沾到一點就會累得氣喘吁吁、連武器都拿不動的疲憊之風。

“大小姐,你想幹什麼?”義行見狀,一把將符咒奪了過來:“這是作弊啊!肯定不行的!”

“為什麼!”繪里奈氣呼呼的試圖搶回符咒,卻被義行再度閃開:“屑僕人你想造反嗎?!快還我!”

“不能還啊,大小姐!這可是個運動的好機會!平日裡沒辦法拉你運動也就算了,但至少在體育課該好好活動下身體吧?”

“哈啊?那是什麼莫名其妙的道理!我就是不想活動!快還我!就那一張精力符啊!”

“不行!大小姐,我是為你好!多運動運動啊!靠法術是無法得到鍛鍊的!不提升體力怎麼能多踩——多在危險的情況下做出靈活判斷呢?”

“喂!屑僕人你原本想說什麼?!好像有聽到什麼很變態的內容!”

“哪有啊大小姐。”義行立即換上一副無辜的表情,嚴肅認真地說道:“肯定是因為你缺乏鍛鍊,所以產生了幻聽。”

“我才沒有!你就是想說什麼吧!”

“真沒有!大小姐你要相信我的人品!我什麼時候騙過你?”

“無數次了好不好!”

就在他們低聲彼此吐槽的時候,六班已經隨著夏子老師的吹哨聲,開始跑步了。

之後,她便朝七班同學們招手,示意大家到起跑線站好。

女生站左邊,男生站右邊——因為男生體力會好一些,所以讓他們跑更累一點的外圈。

由於義行堅決不肯歸還符咒,繪里奈雖然很氣,但也沒辦法了。

只得一邊氣呼呼的抱怨著,一邊加入隊伍站好。

義行的個子因為有一米七八,在日本算相當高的了,所以在列隊時,也十分正常的站在了七班男生那一排的最前面。

全班男生裡個子最高那位居然看上去和女生一樣——這個事實平時雖然大家也有意識到,但只有在按身高排隊時,才會具有震撼性。

一時間,很多人都竊竊私語了起來。義行聽著他們對於此事的感慨與對他性別的懷疑,有點哭笑不得。

夏子老師注意到義行的情況後,第一時間倒是沒覺得驚訝。

她只是如此說道。

“這位同學,你站錯排了。女生的隊伍在左邊哦?”

“呃,老師!我是男的。”義行無奈的開口申辯。

“咦?”夏子老師聽了,感到十分新奇,便低頭翻起了名單:“你叫什麼?”

“前川義行。”

“……怪了,上面還真寫的男生。”老師看著名單,露出一副“這鬼東西不會印錯了吧”的表情,但也沒再多說什麼:“好吧,大家準備開跑了!預備……嗶!”

伴隨著口哨的清脆鳴響,大家迅速開始跑了起來!

結果,連一百米都沒到,這個佇列就逐漸和六班一樣散掉了。

跟不上隊伍的那些人逐漸慢了下來,在後面跑。

很多跑得比較慢的同學開始自發的聚集在一起,形成第二個佇列。以義行他們的第一佇列差不多百分之七十的速度勻速前進。

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