第二十九章：數競國決開始

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版權授權協議書回饋過去後，離開之前，徐川在電腦上重新整理了一下論文狀態。

很遺憾並沒有什麼變化，也沒有什麼神秘力量能幫他插隊，看來之前的一天過初審的確是巧合。

......

物競的國決完後，參加競賽的學生都回歸了正常生活。

國集還早，在明年的三月初，那時候入選奧林匹克物理競賽國家集訓隊的學生將前往秦淮，在三江師範大學附屬中學開展集訓。

這一次集訓，五十名學生將在兩輪篩選中爭奪五個國隊名額，至於三月份之前的這段時間，參加競賽的學生將暫時迴歸高中生活。

不過這是對普通的競賽生來說的，對於徐川來說，物競考完，不到一個月的時間他就得再次奔赴遠方參加數競國決。

今年的冬令營在巴蜀的巴蜀中學舉辦，參加的學生接近四百多人。

對於數競的國決，徐川並沒有什麼壓力。

重生回來到現在，時間已經過去了三個多月，這段時間，他的學習從未停止過，腦海中那些深埋在龐大記憶中的高中知識也已經被他重新挖掘了出來。

.....

“川哥川哥，聽說巴蜀的麻辣兔頭很好吃，我們要不要去試試。”

數競省隊中，小圓臉盧天瑞一臉興奮和期待的問道。

“等考完吧，現在去吃，明天上賽場你也不怕拉肚子。”

徐川笑著道，哪怕他是個土生土長的湘南人，能吃辣，但也不是很能適應巴蜀這邊的麻辣。

“另外，兔兔那麼可愛，你為什麼要吃兔兔？”

忽的，徐川突然想起了上輩子聽過的一句名言，覺得挺應景的，就隨口說了出來。

頓時，隨行隊伍中參加冬令營的學生全都懵了，一片寂靜。

他們聽到了什麼？

這還是那個大神嗎？還是那個在CPHO上拿到近乎滿分成績，被水木和P大搶來搶去的大神嗎？

還是說，只有會賣萌，才能成為大神？

難道我與大神之間的距離就之差一個會賣萌嗎？

......

數競國決冬令營和之前P大的金秋營一樣，時間都是七天。

第一天報到，第二天開幕式，第三、第四天考試，第五天、第六天學術報告或參觀遊覽，第七天閉幕式，宣佈考試成績和頒獎。

可能是巴蜀人民過於熱情，也有可能是第一次舉辦CMO數競國決這種活動，第二天的開幕式，徐川一行人就體會到了巴蜀的海量美食。

缽缽雞、麻辣兔頭、串串、豆花.....等等這些本應該出現在大街上的特產和美食均出現在巴蜀中學的食堂中。

徐川甚至在食堂的一個角落中找到了火鍋，不過他沒敢點，因為火鍋上那飄著的紅油、青花椒、紅麻椒看一眼都讓人覺得菊花一緊。

倒不是他不能吃辣，但這種花椒麻椒全混在一起對腸胃刺激性極大的食物，還是算了吧。

徐川擔心今晚吃了個火鍋，明天就該脫水了。

巴蜀的肛腸科醫院遍佈大街小巷極為發達不是沒有道理的。

他甚至有點懷疑，巴蜀中學的食堂是不是想吃壞其他學生的肚子，來提高巴蜀本地學生的考試成績。

畢竟這又麻火辣辣的東西，沿海城市的考生還真不一定能扛得住。

......

報道和開幕式很快過去，第三天決賽正式開始。

和物競國決有些區別的是，數競國決的考試時間更長一些。

物競每場是三小時，而數競則是四點五小時。

從早上九點開始，到中午一點半結束。

四個半小時的考試時間，允許考生帶一些不影響考場秩序的食物進去，比如士力架，餅乾，能量飲料之類的東西。

畢竟考試時間長達四個半小時，期間會消耗大量的腦力，不允許帶點的吃的，餓暈過去，餓出低血糖了怎麼吧？

當然，能帶吃的，也不是所有的都能帶。

早些年的時候，有位學生帶了臭豆腐和榴蓮糖進考場，結果導致同考場的其他考生人都被臭傻了。

所以後面規則就改了一下，允許帶吃的，但不能重氣味影響其他考生，考前入場會先檢查一下。

徐川沒帶吃的，他只帶了瓶飲料。

畢竟他並不準備待滿四點五個小時的考試時間。

數競CMO分兩天，一天三道題，第一天的題目相對於第二天來說要容易一些。

從往年的競賽題來看，有時候第一題還會出現填空題。

不過別以為這填空題很容易，儘管他只要一個答案，但證明過程可是考生實打實的計算出來的。

.......

上午九點，入場，檢查，試卷分發。

拿到試卷後，徐川依舊按照自己的習慣檢查一遍整體情況。

三道題目，沒有填空題，一道幾何三角求共圓，一道整數求集合，一道函式，全是證明題。

國內的CMO模仿了國際IMO的考試規則，題目難度接近，但題目分數翻了三倍。

IMO每到題目是7分，CMO是21分。

這樣更方便閱卷組打分和區別考生的成績。

和物競相比，數競試卷的版面相當簡潔，題目佔據的範圍相當小。

沒有那些引言和各式各樣的介紹，上來就直接是提問，簡單幹脆利落。

第一題：

一、如圖，在銳角△ABC中，AB>AC，∠BAC的角平分線與邊BC交於點D，點E，F分別在邊AB，AC上，使得B，C，F，E四點共圓。

證明：△DEF的外接圓圓心與△ABC的內切圓圓心重合的充分必要條件E是BE+CF=BC。

三角幾何證圓心條件，圖形是一個大三角被中分線等分，中間還有一個小三角連線著大三角邊線。

一道全等三角形的證明題，難度在徐川看來並不是很大，要他評估的話，難度差不多僅比高考的壓軸題難兩三分。

麻煩點在於需要花多條輔助線以及具備一定的想象力。

想了想，徐川動筆了，他先在稿紙上將三角幾何圖複製出來，然後在兩角中心標記上一個I點，以I點為核心，開始做輔助線。

EI、FI、BI、CI、KI，一共五條輔助虛線筆直的出現在稿紙上。

關鍵的輔助線和圓點標出來後，接下來就是將證明過程寫出來了。

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