（二百七十八）半期考試的影響

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張勇勝嘿嘿笑道：“其實這分數還可以嘛，雖然比上學期低點，但排名高了一位，也算不錯啦。你看班長和老田，那兩位比你還慘，人家都不說啥。這次題的難度高，很多人都是腰斬，可以理解的。”

劉衛唉聲嘆氣的道：“難度是高了不少，但分數下滑也太厲害了。苗老師說這是對標高考難度的，要是我高考得這分數，估計專科都不保險了。”

張勇勝拍了拍他的肩膀，笑道：“苗老師是嚇你的啦，這次出題我最清楚，高考沒這麼難。這次題很多是從陳麗給的習題集了選的，是陳麗按照一中精英學生跳難度的水平整的，你們不適應很正常。”

“陳麗給的？不可能吧，我手裡那套習題都翻遍了，也沒看到幾道相似的。考試的題目比那套題難多了，根本不是一個水平。”劉衛滿臉不信。

張勇勝搖搖頭道：“不是那一套，是陳麗新搞的一套，杜校長拜託她弄的。我和她關係好嘛，提前做過一部分，所以還比較適應。老師出題的時候改了一些引數，但是難度基本沒有變。”

“陳麗新搞的？你這是從哪裡來的訊息？杜校長為啥找她出題？”劉衛有些不明白，打破沙鍋問到底。

張勇勝簡單的解釋了一下，說道：“杜校長也是為了提高咱們的成績，所以才讓陳麗按照一中精英學生的標準出題的。這題的難度比高考略高，咱們學校的人基本沒做過這種題，考砸了也算正常。”

劉衛沉默了一下，嘆息道：“如果是這樣，我的心情就好些了，至少不那麼鬱悶了。要是高考考成這個鬼樣子，我還不如回家種田。”

張勇勝笑著安慰道：“放心吧，過幾天那套習題也會陸陸續續的發下來，作為週六補課的教材和參考。習慣了這個難度，就算期末考試教育局對標高考難度，咱們做起來也是駕輕就熟的。”

劉衛點點頭，埋怨道：“這事你咋知道得這麼清楚？有內幕訊息也不給兄弟們透透風，看著我們考砸了你這麼開心啊？”

張勇勝一臉無辜的道：“這事我咋敢說，杜校長可是千叮嚀萬囑咐的。我要是洩漏了這個秘密，回頭他還能放過我？我已經得罪了賈閻王，老杜可是真閻王，要是得罪了他，我還在不在二中讀書了？”

劉衛還是不服氣，鬱悶道：“你多少也暗示一下啊，這分數我回去咋交差？你還提前做過題，這是作弊啊，太不公平了。”

張勇勝無所謂的道：“半期考試而已，沒那麼重要，你隨便給你爸媽解釋一下就行了。關鍵還是在期末，那是教育局統一出題，那個分數才重要。半期剛剛考完，你先緩緩，別那麼大壓力。”

就在張勇勝安慰劉衛的時候，杜志誠也在辦公室應付著來訴苦的各科老師。這次的題目真是把二中的老師們打懵了，到現在還沒反應過來。他們上課哪裡講過這麼難的題，學生分數腰斬是意料之中的。

出題的是專項教研組的老師，一般的科任老師根本沒關注這個。考試時試卷一發下來，他們當場就懵逼了。有的老師在教研組裡有兼職，還能提前給學生們講一些，沒在教研組的可就兩眼一抹黑。

聽著眼前的幾個老師七嘴八舌的把訴苦的話說完，杜志誠臉色一黑道：“你們的難處我都知道，但這些都不是理由。咱們二中為什麼被人看不起？什麼原因你們比我更清楚，還需要我重複麼？”

教研室主任黃遠東點頭道：“杜校長，您說的我們都知道。可這提難度也要循序漸進啊，突然這麼拔上去，師生們都吃不住啊。”

杜志誠堅決的搖搖頭道：“時不我待了，高中時間本來就只有三年，現在不抓緊時間提高成績，等明年又晚了。我知道大家都辛苦，可這是補之前的欠賬，再辛苦都是值得的。難道你們想讓二中繼續被人瞧不起？”

黃遠東皺著眉頭，嘆息道：“可是看這次半期的成績，也太差了，要是報到縣裡局裡，我們二中面子更難看了。咱們好不容易有所改觀，局裡答應多給些資源。如果給這個成績，他們又要找話說了。”

杜志誠不屑的道：“半期考試而已，咱們自己出題，他們有什麼話說？有本事讓別的學校也做做這套題，看他們能考多好？現在咱們有兩個體育保送生打底，你還怕他們出爾反爾？”

黃遠東沉默了一下，點點頭道：“就是怕這個啊，他們那些官場老油條，什麼事情做不出來？況且咱們學校老師的工資、獎金和各種評優都在他們手裡，要是他們藉機整咱們，咱們可怎麼辦？”

杜志誠氣樂了：“合著你們是怕他們扣發半期的獎金啊？我說你們咋這麼積極呢，平時不見你們對教學這麼關心。老黃，你可是咱們學校少有的優秀老師，你不會也貪圖這些蠅頭小利吧？”

黃遠東有些尷尬，苦著臉道：“我倒是無所謂，反正也沒幾個錢。可別的老師不一樣，都是要養家餬口的，一分錢掰成兩半花，扣不起啊。他們提出想要重新考一次，這次簡單點，報上去的成績也好看。”

杜志誠搖搖頭，果斷拒絕道：“亂彈琴，哪有半期考試考兩次的，後面的教學計劃全都打亂了。這次就按這個成績報，上面有什麼問題我來承擔。下半期咱們學校提高難度，都以這套題為標準。”

在杜志誠的堅持下，黃遠東帶著訴苦的老師們離開了校長室。他們個個都愁眉苦臉，似乎感到大禍臨頭了。杜志誠則不以為然，繼續讓專項教研組按照原計劃推進，將陳麗的整套習題釋出下去。

一週之後習題下發，全新的鋪著油墨的習題冊，給二中的師生們帶來極大的壓力。同時杜志誠下發新的老師教學考核標準，以這套題為基礎，考察老師的教學質量，並由專項教研組聽課和現場打分。

如此一來，老師們的壓力無限大，尤其是平日裡照本宣科混日子的老師，甚至都有些心慌了。他們很少給學生將難題，就算講題也就拿幾個簡單的應付一下，一下子提高這麼多，他們有些手足無措。