第020章 摸魚，划水

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“呱呱呱呱……”

可達鴨這邊左右擺頭、兩爪打水的樣子，和上課睡覺的學生被老師突然叫醒的時候表情一模一樣，有點懵圈的同時還慌得一批。

這裡的動靜瞬間吸引了游泳池內幾乎所有其它的小精靈。

“可達鴨，要上課了。”楊開白伸手在可達鴨的眼前晃了晃，讓它回回神。

“呱……”

可達鴨被周圍的小精靈們一個個眼神看的有點不太好意思，抱著腦袋臉紅了一小陣子。

可惡！

偷看人家睡覺！

鴨鴨不需要面子的嗎？

“可達鴨，該起床上課了。”

楊開白稍稍鬆了一口氣的同時，摸摸可達鴨頭上的三根呆毛。

安撫一下。

“可噠～”

可達鴨神色失落，它不想上課。

睡覺什麼的不香嗎？

“好好上課，下午放學請你吃好吃的！”楊開白看到可達鴨想開擺的眼神，立刻祭出了殺手鐧。

“呱？呱呱呱！”

有好吃的？

訓練家楊開白你不早說！

可達鴨最喜歡上課了，上課什麼的最香了！

可達鴨握緊了爪爪，眼神裡好像也充滿了鬥志，一副“誰不讓我上課誰就跟我鴨鴨過不去”的樣子。

果然，能打敗睡覺的，可能也就只有吃了……

楊開白摸了摸自己的口袋。

裡面有一包麻辣味的熊寶寶乾脆面。

還行。

他從學校小賣部裡買來的，原本打算用來“誘惑”一下可達鴨，讓它清醒清醒，麻辣味的香味比較重，只不過可達鴨最後不用“誘惑”，在游泳池裡自個兒就醒了。

省一包乾脆面。

不錯不錯。

待會兒楊開白就能吃給可達鴨看了。

“楊開白同學，你的可達鴨情況還好吧？”劉老師問道。

“還好，放心吧劉老師！”

畢竟不是所有可達鴨都像小霞的鴨神那樣不會游泳，楊開白的可達鴨不是旱鴨子，不過在召喚的時候，不能隨便召出來，因為可達鴨指不定就在精靈球睡大覺……

除非它自個兒跑出來，那個時候才是百分百清醒的。

“那大家就讓精靈們開始熱身吧！50米，慢慢遊，go！”

水系小精靈們很快朝著前方終點的方向游去，向角金魚、小海獅這一類非常擅長游泳的小精靈，熱身在它們看來，有點像50米的比賽了。

遊的特別快。

既然有遊得快的，那當然就有在隊伍末端開擺的。

盛不方的呆呆獸，雖然同樣是水系的小精靈，但平時慵懶的模樣，游泳……

游泳不就是划水嘛！

嗯……

呆呆獸整個身子漂在水面上，如果在水下看呆呆獸的游泳姿勢，四隻短短胖胖的腳蹄子，悠哉悠哉地划著水，像狗刨一樣，輕鬆，寫意。

速度自然快不起來。

呆呆獸的划水其實也不算太過分。

可達鴨直接就是躺在水面上，以仰泳的姿勢，跟著呆呆獸一起漂，順便還能摸一下前面那水躍魚的尾巴……

當然，那一條水躍魚熘的速度更快了。

可達鴨全身的力氣彷佛都在剛剛“沉入水底”之後勐然驚乍起的時候用光了。

這50米的熱身，它們倆別說是“熱身”了，游到終點，跟涼了也沒啥區別。

如果真要認真計較一下，可達鴨和呆呆獸……也不算是最過分的。

“大鉗蟹，大鉗蟹你在幹什麼！”

“江家棟，你的大鉗蟹怎麼可以夾著呆呆獸的尾巴……太過分了！它難道不會自己遊的嗎！”

“哈哈哈……笑死！”

“報告老師，大鉗蟹正在擺爛！”

“呆呆獸啊……你的尾巴被大鉗蟹給夾了！盛不方，你快跟呆呆獸說一聲啊！”

游泳池旁邊岸上的同學們笑成了一團。

這樣的場景，真是令人畢生難忘。

熱身的時候，居然還有精靈搭“順風車”的！

這也是在給新人訓練家們上集體的精靈對戰課中不可避免出現的事兒。

說實話，劉方博老師在教學中見過離譜的，但沒見過這一屆這麼離譜的。

可誰讓這是小精靈的天性呢？

一般來說，新人訓練家的小精靈，在最初相處訓練與培育的這幾個月裡，是最難接受一些指令的。

貪玩的天性，總會讓正式的訓練裡出現一些滑稽的事兒。

不過，路都是這樣走過來的。

人也是一樣。

從年幼無知走向成熟穩重。

精靈對戰的實戰課程之所以是精靈高中高三學年所有課程裡時間最長，一節課兩個半小時，從下午的兩點一直到四點半幾近放學，就是因為實戰課的老師需要很長的一段時間來為實戰做些預熱。

各位新人訓練家的初學者精靈們，最是需要耐心的教導。

呆呆獸大抵是習慣了自己的尾巴被各種小精靈咬住或者像大鉗蟹那樣用鉗子夾住，到了終點才發現自己的尾巴上還有一位“偷渡客”。

可達鴨躺的也很舒服。

它甚至還想在游泳池裡睡上一覺。

可惜，可達鴨不久前還因為翻了個身直接沉入水底，那種感覺，它記憶猶新，所以……不太敢睡了。

不是所有水系小精靈都可以像角金魚那樣的魚類精靈在水底下呼吸的。

……

“熱身完畢！”

劉老師拍了拍手，看了一眼時間，單單是熱身的時間，就已經過去了接近十分鐘。

果然，摸魚划水什麼的是真能混時間……

咳，扯遠了。

“我們高三（2）班這兒，一共有9位同學組成的小班，江家棟，既然你的大鉗蟹最後一個的終點，就先讓你的大鉗蟹來試試水槍攻擊吧！”劉老師示意道。

精靈對戰實戰課能教的東西並不多，但是老師們豐富的訓練經驗與對戰經驗，可以指導新人的小精靈更好地使用目前已掌握的招式。

同樣的精靈，不同的訓練家，不同的訓練方式，最終在精靈對戰的實戰裡，表現自然也不同。

這就好比“大家都是同一個老師教的，為啥學習成績有好有壞”一個道理。

“到游泳池的這裡，看到游泳池底的瓷磚花紋沒有？在游泳池邊也有，兩道花紋之間間隔十米，江家棟，讓你的大鉗蟹用最強威力的水槍攻擊，看看它可以射出的最遠距離！不用刻意找角度，用直射的方式就行。”

江家棟點了點頭，並且下達指令：“大鉗蟹，使用最強威力的水槍攻擊！”

“括——恰！！”

大鉗蟹雖然在熱身期間比較擺，但是對訓練家下達的攻擊訓練指令表現的非常配合。

這一隻外表由紅白色組合的澹水蟹精靈，豎起雙眼，認真起來，開始凝聚起水系屬性的能量。

兩隻相較於身體頗為龐大的鉗子，在緊緊夾起之後，繃緊了勁，可以看見絲絲藍色的能量光點，像旋渦一般“吸進”了大鉗蟹的口中，並漸漸形成一個即將衝擊爆發而出的能量光團。

歘——

一道水槍攻擊，在大鉗蟹凝聚能量完畢之後，高速噴出！

“這個距離……25米！大鉗蟹作為一隻以物攻能力見長的水系精靈，能夠用水槍攻擊打出這個距離，還算不錯！”劉老師在第二道與第三道瓷磚花紋之間目測了一下，差不多正好在中間的位置。

因為是第一個登場表現，江家棟也不知道這個成績到底怎麼樣。

“盛不方，下一個到你了，你的呆呆獸熱身的時候倒數第二個到終點線，然後下下個，楊開白，你和可達鴨可以做準備了！”

……