只剩下煙雨提示您:看後求收藏(第1章 解物理題的蘊味,學霸神級系統,只剩下煙雨,試讀吧),接著再看更方便。

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

“叮呤呤……”悠揚而又急促的鬧鐘聲響了起來。

牛梓豪一把關掉了這吵人的鬧鐘,轉而又繼續睡起了回籠覺來。

“再睡一分鐘,然後就起床!”

這一分鐘是如此的短暫,又是如此的漫長。等他醒來的時候,已經是三個小時後了。

“糟糕,睡過頭了。”牛梓豪開始抱怨道,“一定是昨天晚上看漫畫看太久了,所以早上根本就起不來。沒辦法,只能去學校挨老師批了。”

他匆匆忙忙的翻身下床,趕緊潦草的刷完牙,洗完臉,直奔學校的方向而去。

教室裡,物理老師楊俊生敲打著講臺,怒罵道:“你看看,你們這次月考考的成績,全班71個人,60分以上的人才8個。作為你們的代課老師,我都感覺沒臉快見人了。”

“還有……”很明顯,楊老師加強了語氣,“也不知道怎麼考的,有的同學物理成績竟然考了13分。100分的題,只考13分,選擇題蒙對了幾題,填空題雖然寫了幾個,都是從前面選擇題的選項中照抄過來的,驢唇不對馬嘴。最令人可氣的是,後面的解答題,一個字都沒動筆。你好歹寫個公式,閱卷老師也會大發慈悲,給你1、2分的。牛梓豪,物理成績13分,哪一位,站起來,讓大家認識一下。”

言畢,教室裡一片鴉雀無聲。

過了一會兒,還是沒有人站起來。

同學們都開始議論紛紛,不會是老師拿錯試卷了吧,有可能是普通班的,像咱們重點班的學生,最其碼也得考個50分以上吧。

這個牛梓豪,可是要倒大黴了,13分,我閉著眼睛答試卷,也要比這個分數高。

……

窸窸窣窣,同學們你一言我一語的議論個不停,可就是沒有人願意站起來。再說,這才剛開學不久,全班這麼多人,誰認識牛梓豪長啥樣啊?

楊老師此時也是略顯尷尬的笑了笑,果然薑還是老的辣,那種笑,類似於皮笑肉不笑,一般人是察覺不出來的。作為職教生涯十餘年的楊教師來說,什麼樣的窘境沒有遇到過!

“中間倒數第一排空著的位子,是不是牛梓豪?”楊老師看向空位問道。

“對,他可能今天請假了。”同桌趙麗陽站起來回答道。

“請假,那就由你來上黑板做道題吧,和這次月考卷的第5題有點相似,只不過是在題型難度上有一些提升。”

底下的同學心都砰砰直跳,只是低沉下了頭,緊緊盯著手裡的月考試卷,同時也鬆了一口氣,幸虧老師沒叫到我。

學生時代,誰不害怕老師的課堂提問呢?當然有一種人除外——那就是學霸。

有的同學已經拿出紙筆,緊盯著老師在黑板上寫下的題目,大腦中快速尋找著可以套用的公式。像這種型別的題,只要會解一道,其它就算再來它十道、二十道,也是遊刃有餘。還有的同學甚至連公式都記不住,拿出書店裡面買的掌上寶,開始翻閱。掌上寶,其實就是記載了一些關於書中的必考知識點,因其體積小,可隨時翻看,亦可隨身攜帶,方便又快捷,深受廣大中學生的熱愛。

看著趙麗陽走上講臺,同學們都屏住了呼吸,這個小姑娘,會解這題嗎?

“別看我,凡正我是不會!”底下的同學交頭接耳,一會轉轉手裡的筆,一會看看手錶,最終將目光鎖定在了講臺上的趙麗陽身上。

寧靜的教室裡,此時的空氣似乎都已經凝固了,唯有那趙麗陽解題時的身影,成為了全場關注的焦點。

靠視窗坐著的一位戴眼鏡的男生,嘴巴張的老大,可以塞進去一顆雞蛋了。太陽光照在他那和煦的臉龐上,絲毫沒有動搖看她解題時的目光。在他的心裡,或許已不再是微波盪漾,而是驚濤駭浪。美哉,那女生解題時的樣子,像極了我的愛情。看著她解題,頗有種“蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方”的蘊味。

任誰都不會知道的是,那個男生已暗自發下誓言,如果趙麗陽這道題解對了,那她以後就是我心目中的女神了。

所有的同學,包括趙麗陽自己,都希望將這道題給解出來,以證明重點班不是浪得虛名的。

趙麗陽抬頭看向黑板,只見寫道:

汽車沿平直公路做加速度為2m/s2的勻加速運動,那麼在任意1s( )

a.速度增加為2倍

b.速度增加2m/s

c.位移增加2m

d.加速度增加2m/s2

題目雖然很簡單,只有區區幾個字,可這裡面卻是涉及到了有關加速度、速度以及位移的常用物理量,如果不懂得合理運用公式,就可能會做錯。

下面的同學只是盯著黑板,沒有一個人動筆的,翻書的倒是有幾個。

“三長一短選最短,三短一長選最長,這答案也不是太長啊,我覺得選c,誰讓它最短呢!”一同學開始運用起了自己的解題策略。

“胡說,選c純粹是瞎蒙的,我覺得是d。題目中有個2m/s2,而答案裡面恰好也有個2m/s2,聽我的,選d準沒錯。”

選a的,選b的,總之,4個選項選的人都有,正如,一千讀者就會有一千個哈姆萊特。

趙麗陽可是認真的看了一眼題目,首先完全可以排除答案d,做勻加速運動,關鍵在“勻”字上,也就是說,加速度一直就保持a=2m/s2不變,而答案d卻是a=4m/s2,錯誤。

加速度等於單位時間內的速度變化量,結合加速度的定義式分析判斷。

根據△x=at2分析任意1s內的位移增量。

答案c:根據△x=at2,知任意1s內位移增加2m,故c正確。

同理可得出答案b:根據加速度的定義a=△v/△t,有△v=a△t,所以任意1s內△v=2x1m/s=2m/s,即任意1s內速度增加2m/s,故a錯誤,b正確。

看著趙麗陽在黑板上寫下的解題思路,旁邊一直看著的楊老師都不自覺的多瞅了一眼。這……簡直和正確答案一模一樣,就連解題思路也是如出一轍。

看著自己教的學生,能夠有這樣的思維,這當老師的也倍感驕傲。“好了,你下去吧。”

老師的臉色也由剛才的陰轉多雲,轉瞬間變成了多雲轉睛。

這時,喊“報告”的聲音,卻是從門口傳來。

“牛梓豪,進來!”(未完待續)

本章未完,點選下一頁繼續閱讀。

青春小說相關閱讀More+

拯救偏執小可憐後被寵爆啦

姜念嶼