小白白的提示您：看後求收藏（第一百零二章 歌頌苦難,大魏君子,小白白的,試讀吧），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
蒙學司侍郎想挽回聲譽，不想被釘在恥辱柱上，不想遺臭萬年。
但是，他也不想得罪上司啊！
評這首序，最拋不開的一點就是“家苛”二字。
別人家，遇到那麼有才的兒子，當然是要好好培養、栽培。
但是林尚書家呢？
林柯和他母親的地位，幾乎無限等同於奴僕、雜役。
甚至於蒙學司侍郎還知道，林柯的成就越大，林尚書肯定越大痛恨，也越發後悔。
不是後悔沒有好好對林柯，而是後悔沒有直接殺了林柯，大義滅親。
在這種情況下，他要怎麼評價這首詩？
說你在這種艱苦惡劣的環境下能學習知識，非常不錯？
那簡直給自己上司招黑！
不然就說，這首序一般般？
然後他雖然不用得罪上司，但是他這輩子也完了，甚至於他的家族也完了。
難辦！
蒙學司侍郎飛速思考，但是林柯卻不給他選擇的機會，而是輕聲道：
“我齊叔叔曾告訴我，道不同不相為謀，但是不同的道也可以同時存在，比如他，對於蒙學就很感興趣……我也想聽聽，侍郎大人對於這篇序有何評價？”
來了！
橄欖枝！
林柯此時的目的很簡單，離間！
不過，也算不上離間，更像是拉攏。
天底下鐵板一塊的感情很少，大多都是熙熙攘攘的利益。
禮部上下看起來鐵板一塊，但是林柯覺得，總歸可以撬動一下試試。
而蒙學司侍郎也不是傻子，此時的他自然知道林柯的意思。
甚至於在場一些有心之人也能明白林柯話語中的深意。
毫不掩飾的拉攏！
這種時候，京城無數念頭正投放到此處，都在觀察、傾聽。
蒙學司侍郎的每一句話都很重要。
甚至於……
他還感受到了兩股強大至極的意念。
林玄機！
齊天下！
抉擇，必須要抉擇……蒙學司侍郎心轉如電。
雖然到了這種時候，但是他依舊沉著冷靜，面上也是神色不變。
能走到這個位置的都沒有傻子，更沒有那種一驚一乍的人。
一個個養氣功夫都極好。
“點評不敢當，老朽也只能略微揣測公子的意思，然後好好品鑑這一手勸學佳作啊！”
蒙學司侍郎沒有思考太久，而是直接開口道：“公子這首詩的意思，在老朽看來應該是這樣的……”
“公子年幼時就愛學習，因為家中管教嚴格，⽆法得到書來看，常向藏書的⼈家求借，親⼿抄錄，約定⽇期送還。天⽓酷寒時，硯池中的⽔凍成了堅冰……”
蒙學司侍郎撫須輕聲開口，滿口讚揚之聲。
而後……
而後他就把整首序“點評鑑賞”完了。
“林公子，我的理解沒有錯誤吧？”蒙學司侍郎微笑：“對了，老朽在朝中還有事，可否先行告退？”
臺下的觀眾們聞言一個個又開始討論了。
“這侍郎大人說得真好啊！”
“是啊是啊！我原本還有些不懂的地方，經過侍郎大人這麼一解釋，我全懂了！”
“不愧是蒙學司的侍郎大人啊！人家是有真才實學的！”
“沒錯沒錯，不過林柯公子小時候真可憐！”
觀眾們議論，而林柯此時卻有些想笑，連忙叫住了蒙學司侍郎：“大人請留步！”
你這是點評、鑑賞？
這踏馬叫翻譯吧！
文言文翻譯成了白話文！
既然如此……
林柯微微笑了笑：“大人，您對我的序翻譯得基本上分毫不差，不過我想問問大人，對於‘家苛’這而字，為何避而不談呢？莫非大人不信任草民從小家苛？”
來了！
林柯一開始就著重強調了“家苛”二字，但是蒙學司侍郎卻避而不談，或者說只是白話翻譯，沒有給出自己的評價。
正常人說起一個事物，基本上都會給出自己的主觀評價。
比如這個蘋果真好吃，這個橘子真好吃之類的。
而不是直接描述“這個蘋果是紅色的，甜度65.83%，含水量59.68%”。
在文學上就更是如此。
對於文中的一句話，對於文中的一件事，每個人都有自己的理解和看法。
比如對於林柯的“家苛”這件事，蒙學司侍郎根本就沒有絲毫的評價，而是直接翻譯。
甚至他連一句“林大人管得真嚴啊”這種簡單的主觀評價都沒說。
主打的就是一個圓滑！
對於圓滑的事物，就需要用尖銳的東西來刺破了。
林柯的追問，幾乎都等於逼問了。
他在逼蒙學司侍郎表態！
既然你都翻譯出來了，我幼年家苛。
那你說說，你對於這個家苛怎麼看？
“家苛……”此時蒙學司侍郎心裡估計早就罵開來了，但是面上依舊笑容滿面：“老朽認為，家苛是好事啊！”
“自古以來，無數人自飢寒交迫、自家徒四壁中崛起，從苦難中獲取了艱苦卓絕的意志，錘鍊了永不服輸的精神。”
“林柯公子也是如此啊！”
“林大人家境嚴苛眾所周知，能剋制住老牛舐犢之情也要以嚴苛的家規來對待自己後代，這確確實實是一件好事！”
“林柯公子你看，你現在的成就，你現在那些詩作，不就是這樣得來的嗎？”
蒙學司侍郎臉上充滿笑意，而且語氣中流露出了讚賞之色：“我觀林柯公子今日的一切，正是來自於林大人的教誨、來自於林大人的家規家矩啊！”
聽到蒙學司侍郎的話，周圍一片讚揚之聲響起。
“說得好！說得很有道理！”
“沒錯！我就想給我兒子多來點苦難，去磨鍊他的意志！”
“侍郎大人說得太好了！”
“古人有云，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性增益其所不能。”
“是啊！這樣看來，林柯公子所擁有的現在的成就，都是來源於林尚書的教誨啊！”
“不愧是尚書，太厲害了！”
圍觀群眾們一個比一個贊同，因為《孟子》中就有類似的話語，生於憂患而死於安樂。
然而，林柯聽了蒙學司侍郎的話，卻是面色古怪起來。
等蒙學司侍郎說完，林柯不由得問出了聲：“你在歌頌苦難？”
“我不知道你聽沒聽說過倖存者效應，但是總之……”
“該歌頌的永遠不是苦難，而是經歷了苦難還沒倒下的人，以及他堅定強大的意志。”
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。