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答應了楊素擔任親兵旗牌官之後。

王恪便在軍中住了下來。

楊素讓幾個士兵幫王恪拿了行裝,安排在離中軍帳不遠的一座小營帳內住了下來。

……

是夜。

待軍營內安靜之後。

伴隨著長江嘩嘩不絕的水聲。

王恪躺在帳中榻上,心念一動,立刻進入了自己的金手指——諸天猛將模擬器當中。

這個金手指,自從他穿越之後就和他徹底繫結。

不過啟用之前需要完成一個新人任務。

而這個新人任務便是——獲得一位朝中大員的青睞,並且在官場上擁有第一個身份。

看到這個任務。

王恪一開始有些懵逼。

不過很快,他藉助自己身體原主人的身份,與楊玄感搭上了線,隨後便見到了楊素。

於是,就有了開篇的故事。

完成了新人任務,成功開啟了模擬器之後。

王恪便要趁著深夜無人之際,好好的研究一下自己的這個金手指。

“模擬器,你的作用是什麼?”

王恪心頭意念流轉,詢問模擬器說道。

【叮!】

【本模擬器為諸天猛將模擬器,旨在輔助宿主成為諸天至強猛將,同時在主世界內成就霸業。】

“哦……那還不錯,具體是怎麼用的?”

王恪點點頭,接著問。

【叮!】

【請宿主檢視諸天猛將模擬器使用手冊:

一,諸天猛將模擬器當中,包含了諸多世界,其中既有正常的歷史世界,也有評書演義、野史傳說、神話故事衍生的世界;

二,諸天猛將模擬器每一個自然月啟動一次,每次可在模擬器中推演模擬三個月的時間;

三,模擬器當中的時間和現實世界的時間為平行時間,互不影響——宿主在模擬器中無論修行多久,在現實世界也只是一瞬;

四,宿主在推演模擬時,可以進行選擇,每次的選擇都會影響最後的推演結果,所以在選擇的時候,需要宿主慎之又慎;

五,宿主在模擬器中獲得的道具、奇遇、武學等等,原則上不能攜帶到現實世界;

六,每次結束模擬的時候,模擬器會根據宿主這次模擬的事件、評價等,給出相應的獎勵,宿主可以進行三選一,攜帶到現實世界中;

七,模擬器中,每次推演和模擬的時間、事件都是上一次模擬的延續,如果宿主在模擬器中死亡,則模擬推演結束,宿主當從頭再來;

八,宿主在現實世界中獲得的能力有可能會投射到模擬器中,所以,請宿主在現實世界努力提升自己;

九,模擬器世界裡的各方勢力會因為宿主的為人處世、行事守則,對他有不同的看法,所以宿主在模擬器推演當中,不要盲目草率的決斷;

十,每次推演模擬結束之後,模擬器會總結宿主在模擬世界中獲得的物品、能力等,屆時將簡化為個人屬性資料,便於宿主隨時檢視。】

花了將近半個時辰。

王恪終於把模擬器的使用說明看完。

之後。

他問模擬器道:“我現在的個人屬性資料有嗎?”

【叮!】

【宿主目前的個人屬性資料已經收錄,是否現在檢視?】

“檢視!”

王恪說道。

【叮!】

【宿主目前個人屬性資料如下:】

【姓名:王恪(字彥忠),

年齡:一十六歲,

生命:一百(健康),

膂力:七十斤,

武藝:王氏槍法(入門),

術法:無,

將星:無,

物品:無,

模擬世界:零。】

“好吧……”

看著自己如同白板一樣的個人屬性資料。

王恪有些無奈。

他轉而問模擬器:“現在我能夠進行推演模擬嗎?”

【叮!】

【目前符合推演模擬條件,可以進行模擬,是否現在進行?】

“現在麼?”

見系統這麼說。

王恪有些心動。

如今,在這等危險的世界。

努力提升自己的實力才是硬道理。

更何況,這模擬器和現實世界互為平行時間,對於王恪來說,並沒有什麼影響。

於是,在略加思索之後。

王恪對模擬器說道:“模擬器,開始模擬!”

【叮!】

【模擬準備中……】

【正在建立世界……】

【正在建立時間……】

【世界建立成功!本次模擬世界為——《水滸全傳》。】

【時間建立成功!本次模擬開始時間為——“王教頭私走延安府”時間線前後。】

【是否開始模擬?】

“水滸全傳……對於我現在的能力來說,還不錯。”

王恪微微點頭。

然後,他對模擬器說:“現在開始模擬!”

【叮!】

【推演模擬開始……】

……

【你出生於北宋紹聖二年正月的河東,是一位富商之子,從三歲開始就學習文武,花了十年時間,熟讀儒家經典,同時在父親的監督下,也學成了一身武藝。】

【北宋政和元年三月,皇帝在東京汴梁開設弓馬子弟所,招收青年教習武藝,擴充禁軍,選撥人才,你的父親得知此事之後,便建議你前去試試。】

【如今的你,已經在附近村莊內沒有對手,聽從了父親的建議之後,你踏上了前往東京汴梁的道路。】

【北宋政和元年四月,伱在路上多有見識,看到了許多不知道的事,也認識了許多有趣的人。】

【北宋政和元年五月,你來到了東京汴梁,用父親給你的銀兩,獲得了一個進入弓馬子弟所學習的名額。】

【你成功成為了弓馬子弟所的學員。】

【你在弓馬子弟所開始學習武藝,因為你在家中本就習武,有良好的基礎,所以在短時間內成為了一個新生小隊的隊率。】

【習武半個月後,你習慣了弓馬子弟所的作息時間;這天,你正在校場中加練槍法的時候,背後傳來了一道聲音:“你這槍法雖好,但卻贏不得真好漢!”】

【你心中疑惑,收了槍法向後看去,只見一位身形魁梧、膀大腰圓、步履矯健的男子叉手而立。】

【這個男子穿著教頭制式的服裝,顯然是弓馬子弟所當中的教師。】

【你心中好奇,連忙棄了長槍,拱手問道:“不知這位教師尊姓大名?有何指教?”】

【這位男子拱手回禮,笑著說道:“不敢不敢,在下王進,見賢弟在此處練武,便多看了幾眼,還請恕罪。”】

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