第一千兩百七十四章 萬物競發
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凝望了自己手中第一座“小型鋼鐵廠”許久,趙成才率眾下了城樓,直接在吳城之中,閒逛了起來。
吳城的格局,和大多數城市一樣,越是往中心,就越是富,越靠近城牆,就越是貧窮。
而吳城因為曾經是一座貿易之城,所以邊緣一圈的格局,倒是和一般的城池有著微妙的差異,其中有許多房子,雖然靠近城牆邊緣,但卻修的非常空闊。
這樣的房子,卻是為了給來往的客商,堆放貨物所用。
不過,那都是以前的事情了。
自從趙成取了吳城,後續又是一通殺伐,這些原本屬於城中大族的房產,卻是都被收為了應天軍所有。
而哪怕是對平民百姓分毫不犯,僅此一役,吳城足足七成的房產,都歸屬了應天軍,由此可見大族之富。
當然,要是這些大族沒有二心,趙成其實也看不上這點東西,房子不過是一點土石,只要手中有人,就如他在連山之中一般,頃刻間,就能建起廣廈。
歸根結底,這世上,最珍貴的資源,還是人口,而不是別的什麼東西。
這些房子取了,趙成並未將其直接散給百姓,而是改成了工坊,改成了學堂。
此刻,趙成行走在街道上,便能聽到兩邊的房子裡,或是傳出稚嫩的讀書聲音,或是傳出,勞作的聲音來。
傳出讀書聲音的,就是學堂,傳出勞作動靜的,就是工坊,而不管是學堂,還是工坊,都是不關門的。
趙成看向最近的一家工坊,這個工坊裡,許多漢子,都在一點一點的削制木頭,這些人手很生,一點都不心靈手巧,哪怕是簡單的削木頭,也不太成器,但大多人,都很是專心。
原因也簡單,在吳城還在吳起手上的時候,但凡手藝活,那都是一般人可望而不可及的,想要學,至少先得給師傅做十幾年的牛馬,才能學到幾手,一些秘傳,更是要侍奉一輩子,給師傅養老送終,都還不一定可以得到。
而現在,學這個不但不用做牛做馬了,甚至還有功勳領。
如今吳城之中,錢已經沒有多大用了,應天軍的功勳,才是比黃金才值錢的東西。
不管是兌換糧食,還是各種日用品,乃至是獲得報名成為民兵的機會,都需要用功勳來換。
這個事情,也讓許多人後悔莫及,後悔沒有早點加入民兵,而現在,再想要加入,要麼勇武過人,可以舉起兩百斤的大石頭,走特殊的序列,要麼就積攢夠功勳。
至於民兵們也後悔,後悔應天軍幾次補充人員,卻都被他們錯過了。
如今再想去考核加入應天軍,要麼直接走特殊序列,靠武力加入,要麼就積攢夠功勳,透過正常流程的考核。
人這個東西,無疑最是奇怪的,當初應天軍招募門檻很低的時候,反倒是人人都不願意,如今門檻起來了,卻是許多人擠破頭都想鑽進去。
當然,這並不是什麼賤,而是制度的力量。
用制度形成了落差,便會自然產生一股向心力。
而這力的源頭,正是利益。
如今吳城作為應天軍的天下,加入應天軍,不只是待遇更好,同時在身份地位上,也是高平民一頭,這種情況下,自是極有吸引力了。
至於趙成,此刻他看到這一幕也是點頭。
若是城中豪族還在,他做這種事情,自然就是“民怨四起”了,保準一堆被豪族們收買的人,在裡面各種搞破壞,讓他的政令,根本無法運轉。
但如今,驟然的轉變,固然許多人都不適應,但卻可以感覺到,一切都是在變好的。
至於學堂,趙成並未去看,但卻知道,裡面都是些孩童。
如今的吳城,五歲以上的孩子,就能入學堂,學堂管兩頓飯,這種情況下,自然沒有父母不願意。
不過,每個孩子,可以學三年,三年後,若是可以透過考核,便能繼續進修,若是學的不好,就證明不是這塊料了,就要去選一門手藝,作為學徒,前去學習,以此養活自己。
也是趙成如今已經弄出了化肥,並不擔心後續的糧食問題,不然也是不敢讓這麼多人脫產。
趙成就這樣,帶著眾人一路前行,並聽著兩邊的動靜。
一直到靠近城中心,這邊也有工坊和學堂,但其中所傳授的內容,卻是完全不一樣了。
其中工坊所在,卻是許多的匠人聚在一起,研究討論著各種東西,一幅欣欣向榮的模樣。
這些匠人,是一眾匠人裡,頭腦最靈活的一批,是以聚在了一起,以做創新研究之用,當然,目前還是趙成負責提供思路,這些人按照思路,研究該怎麼變現。
其中目前的研究方向,主要是方便運輸的木車,用以戰爭的弓弩,再就是各類農具,以及,蒸汽機方面的探索。
不過,蒸汽機這個東西,目前卻是被鋼鐵的質量,還有產能限制了。
對此,趙成只是在外面旁聽了一會,並沒有進去,不過卻是記住了一個名為魯達的名字。
這個人,是吳城本地人,雖然沒有讀過什麼書,但卻擁有在這個時代,極其稀少的想象力,是個好苗子。
而離工坊不遠,便是學堂。
此刻,學堂之中,也傳出聲響,但卻不是誦讀書本文字的聲音了,內容也不是聖賢文章,治國之策。
而是地該如何種,田畝該怎麼規劃合理,該怎麼激勵農民種地,若遇到災害,又該如何處理……,如此種種,不一而足。
這一個地方的學堂,培養的就不是所謂的讀書人了,而是官。
這個地方,培養的就是農官,或者說,農官後備役。
除此之外,還有學堂,專門培養負責地方治安的官員,專門負責行政規劃,地方治理的官員。
後續,趙成一統南荒,只要打下一地,這些人就能直接上任,沒有半點空缺期。
而不同於如今這個時代,一個縣令,便是掌握所有權利,堪稱百里侯的情況,趙成卻是將權利拆分,一個官,只做一個事情,不能跨體系執法。
這樣的權利拆分,無疑是有利於發展和穩定的。
要不然,定然會出現,不會種地的縣太爺,指導農民怎麼種地,不會建造房屋的縣太爺,指導工匠,怎麼建屋的荒唐事情。
而也正知道,讀書若是讀得好,後面可以直接做官,也不用苦讀聖賢文章,只要專精於一道就行了,這種情況下,吳城裡的百姓,對於上夜校,不但不牴觸,反而更加踴躍。
至於要是有人說壞話,有怨言,破壞這個事,這無疑就是給人送功勞了。
(本章完)
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