支18.6-B章:據守
下午是妖提示您:看後求收藏(支18.6-B章:據守,互動式小說丨冒險者公會,下午是妖,試讀吧),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
·
你坐到護衛隊長對面,嘗試瞭解這裡的情況。
“情況?如你所見,大雪妨礙了馬車運貨和護衛隊工作。膝蓋高的積雪,正好夠哥布林趴在雪裡潛行,卻減緩我們的行動。這絕對不是哥布林們想出來的,他們狡猾,但不夠聰明,一定是受那個邪武士指使。”護衛隊長單手託著額頭,無力的嘆息道,“我需要等級再高些的傭兵小隊,而不是菜鳥冒險者……見鬼。”(敵)
或許是因為市場的介紹信,儘管他對你的不滿溢於言表,但仍願意回答詢問。
安妮特問道:“那個邪武士是什麼人?”
“還能是什麼人,邪武士嘛,不都是聖武士的信仰邪神版?”頓了頓,護衛隊長晃了晃酒杯,嘟囔道,“也可能是背叛了自己侍奉神袛跳槽的前聖武士,這種人不會有什麼好下場的。(不明)”
伊麗莎白也問道:“你不認識他?”
“不認識。”(假)
“你估計他是什麼來頭?”
“當過兵,既然只有一個人很可能並非獨自執行神袛的任務,而是因為某種其他原因。”(不明)
“如何才能擊殺他?”
護衛隊長聽罷一怔,隨即笑得前仰後合差點從椅子上摔下去。抹了抹笑淚,他顯得相當愉快,然後指著伊麗莎白說道:“哦,親愛的小姐,我8級戰士尚且打不過他,他好歹也有10級了吧,明顯是有備而來。經過這段時間的偵查,他手下大概有六十多隻哥布林,估計統治了附近兩三個部落。而我這邊只剩下十五名護衛了,光是守住這小小城堡的門窗就已竭盡全力。幫我個忙──活著回去,省得我還得寫信給市場管理者解釋你們是如何自尋死路的。”(敵)
當伊麗莎白告訴對方她有11級時,護衛隊長一邊抽搐著嘴角,一邊嘟囔著聽不清的話語。
你低頭看了一眼安妮特的筆記,上面寫著:釀酒師3/10,護衛隊長-1/10,少年使者2/10。從-2升到-1了。
當你問護衛隊長有什麼可以幫忙時,安妮特劃掉了「-1」改成了「0」。
護衛隊長叫其他護衛安排你們幫忙。
安妮特又問了一遍護衛隊長認不認識邪武士,答案依舊是不認識。看來他完全沒打算將關鍵的資訊點告訴你們。其實就算不知道邪武士是什麼人也一樣,得知敵將的大概實力然後擊殺就夠了。
你剛打算再去問問釀酒師,現任「冰霜使者」關押在什麼地方,結果,鼻青臉腫的釀酒師早就不知道溜到什麼地方了。
護衛們招呼你們來幫忙。
工作倒也簡單,
A,把所有窗戶全部釘死,再掛上會叮叮噹噹的金屬物,以防被哥布林爬進來;
B,將地窖入口附近釘死,然後用削尖的木棍斜向內側圍成一圈模仿拒馬,以防哥布林鑽進來;
C,在一層幾個門前,把裝滿土的面帶磊成胸牆掩體。盤踞山嶺裡的哥布林為了狩獵,格外擅長用弓。
D,製作儘可能多的至少兩米長的矛,埋在雪裡當奇襲用。有人說看到了至少兩隻哥布林狼騎兵。
你們的工作進展比其他人快很多。
這裡的護衛大約3-5級,清一色的低階戰士,做起上述工作不比村民強多少,當你們完成其中一項防禦工作時,其他三組才完成一半。
想著要不要幫別的組,或是再繼續瞭解情況時,蕾婭發現城堡外有人影。
透過尚未釘死的窗戶向外看去,是一隻哥布林,還抗著一隻小羊羔。
咩咩聲很可憐。
城堡後門方向傳來嘈雜聲,隨即有一名護衛慌張的跑了進來,喊道:“隊長!有個蠢貨跑出去了,想要救回他的羊!”
“讓他死,我守護不過來。”
“不是……他還說服了兩個弟兄一起出去了!”
“臥槽!我都說了,敵人正在盡力削減我們的人數等待總攻機會!”護衛隊長從椅子上跳了起來,“叫上弟兄們,把那兩個蠢貨救回來!”他說罷,抓起桌上的長劍衝向後門。
可可指著他們的背影,茫然的望著你,
安妮特扶額,
伊麗莎白低頭檢查自己的袖珍弩和匕首,做伸展熱身運動。
啊啊,
驚了,
這麼顯而易見的調虎離山都有人上當?
經過大致瞭解,雖然村民們儘可能把家畜都帶進了城堡,但這裡是小小的古代城堡又不是大型石砌農場,怎麼可能容得下好幾戶人的所有牲口?哥布林已將莊裡其他農戶的家盡數佔據,絕對不愁吃喝,好端端的又怎麼會冒著生命危險跑進城堡後門偷羊呢?
恐怕,
襲擊將至。
安妮特左手魔杖右手匕首,對你說道:“主人,我建議應該去樓上。邪武士畢竟想要冰霜使者。”
“他要的是「冰霜使者」,又不是「下一任冰霜使者」,那少年一點利用價值都沒有。我們應該守在地窖入口,甚至趁亂鑽進去。如果這種城堡有牢房,那就應該在地窖裡。”伊麗莎白如此說道。
安妮特撅嘴反駁:“只要抓回去多養一陣子不就變成4級德魯伊了?又沒說過到底要老的還是少的。”
你看向可可,
可可說道:“……正門?”
你打算去哪個位置防守?
1,正門。那裡還有四個護衛,可一旦失守就會衝進來最多的哥布林。
2,地窖。那裡無人防守,但不會有哥布林突然跳出來,因為入口已經壓上了大石頭。
3,在二三樓巡邏。那裡不可能會有很多哥布林爬進來,但下一任冰霜使者的房間就在樓上。
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。