第二百一十一章 基礎研究，評院士？滿心悲憤的許傑：我沒看懂！

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物理學存在四種基本力，分別是引力，電磁力，強核力以及弱核力。

電磁力是僅次於強核力，是強度第二高的力。

有關物理學的四大力，已經有了非常詳盡的解釋，但基礎物理依舊不斷的進行研究，還會進行一些非常重大的實驗，目的就是希望實現四大力的統一。

這是物理研究的終極目標。

有關四大力的任何一個全新的、符合邏輯的解釋，都可以說是一項非常驚人的成果，因為研究會帶來不同視角的理解，會幫助科學界拓展研發以及思考方向。

但是，往往越是基礎的研究難度就越高。

在電磁力的基礎解釋上，近幾十年來都沒有任何讓人眼前一亮的成果。

另外，也很少有理論物理學家，會去研究解釋最基本的力，他們更喜歡去完善粒子標準模型，理解宇宙基本的構成，去解析黑洞、大爆炸、反物質、暗物質等等。

這或許也和難度有關。

每一項基本力都已經有了詳細的解釋，再想要從其他角度去理解是非常非常困難的。

電磁力也同樣如此。

當聽到王浩說要用新的幾何去解釋電磁力，報告會現場很多人都驚訝的討論起來，“用一種全新的方法去解釋電磁力？這怎麼可能做到？”

“這種研究難度太高了吧？”

“有點荒謬啊……”

“我想不通他說的新型幾何，為什麼能夠和電磁力聯絡在一起？”

“難道是凝態物理？”

很快就有人想到了關鍵。

國際頂尖的學者們都是很有水平的，即便是做數學相關的研究，對基礎物理肯定也有一定的涉獵。

如果說能把幾何問題和基本力學聯絡在一起，最有可能的領域就是凝態物理，同時，好多人也關心起王浩‘研究物理問題’。

這才是關鍵。

在國際數學界看來，王浩就是基礎數學的未來，還指望他能夠成其他研究，怎麼就突然去研究物理問題了？

雖然依舊是使用數學的方法，但怎麼想還是不能接受。

“王浩怎麼去研究物理了？”

“什麼電磁力，四大力，數學才是最重要的，有了數學才能有物理，即便是愛因斯坦也要使用黎曼幾何為基礎，去構造他的廣義相對論！”

“不要研究什麼物理啊！”

“純數學才重要……”

關於報告會上的討論，王浩就聽不到了，他只是回答了一個問題，然後就選擇斷開了連線，因為他只是做工作報告，說起了自己的研究工作和一些進展。

他迫不及待的清點起收穫。

【任務一】

【研究專案名稱：導體內部微觀形態研究（難度：s）。】

【靈感值：77。】

“還好！”

靈感值提升的數值並沒有想象中的多，大概只有五十點左右，但也是在意料之中的。

王浩對報告還是很期待的，主要是因為聽報告的人會很多，他是透過影片通訊的方式進行報告，還有網路直播進行實時播放。

其他人都可以透過網路直播來看報告內容。

之前有一定的媒體宣傳，國內觀看人數就超過五十萬人，只不過後來人數越來越少，因為普通人根本不可能聽得懂。

但即便只有一萬人，也是課堂上不能相比的。

只可惜，靈感值並沒有獲得爆發式的提升，二十分鐘近五十點的提升也很不錯，但相對於人數來說就不算什麼了。

“類似的研究，普通人幾乎不能帶來靈感。”

“能聽懂就是基礎的門檻，但大部分是聽不懂的，所以面向普通人的直播並沒有意義。”

這是遺憾的地方。

王浩還在思考另一個問題，“錄製影片也不會有效果，因為靈感的反饋是即時性質的。”

“但是，直播也會存在訊號延遲的問題，那麼會不會有一些人因為訊號延遲，就導致反饋不及時？”

“或者是因為距離太遠，但是靈感是怎麼傳到腦海裡的？”

“……”

當深入去思考系統有關的問題，就發現根本就無法用現有的科學來解釋，大概也因為系統本身就‘不科學’，或者是遠遠超出現有的科學水平，只是一個判斷正確方向的功能，就絕不是程式能夠做出來的。

“大概不是一個維度的東西？”王浩最終還是搖搖頭，最少以現在的水平，根本不可能理解系統。

他還是專注於研究。

一次報告會獲得了很多的靈感，也讓他對於研究有了把握，感覺再進一步就能完成了。

電磁力，廣義上來說，包含的範圍就太大了，比如，推力、拉力、支援力、彈力、摩擦力，等等。

這些力看似和電磁力無關，實際上，全部都屬於電磁力。

電磁力描述的是分子、原子之間的斥力和引力，當物體相互接觸的時候，原子之間的斥力和引力就佔據主導地位，進而形成了包括推力、拉力、支援力等一系列的力。

但是，有關電磁力的研究是在‘狹義方向’上，也就是普通人常規理解的方向，包括電場、磁場、靜電力等等。

王浩的研究還無法覆蓋太大範圍，他暫時只是針對導體通電狀態，內部微觀形態進行研究，以此對於磁場受力進行一種新的解釋。

通電導體在磁場中會受力；同時，磁場中運動的導體會產生電勢。

這是高中物理的電磁場力知識。

現在大多數基礎的解釋，都是和電子的運動直接相關，但實際上，參與反應的可不只是電子，因為相對原子核來說，電子的質量可以忽略不計，受力再大也不可能帶動導體運動產生宏觀的力學反應。

導體受力的過程，肯定是原子核和參與的，其底層的基礎依舊是原子和原子之間的相互作用。

就像是普通的推力一樣，只有原子和原子相互作用，才能夠產生如此明顯的力。

王浩的研究就是以導體內的微觀形態，來解釋電流磁場相互的作用。

這一切還是以數學為基礎。

……

在國際數學家大會上，王浩只是做了二十分鐘的工作報告，說起了自己的研究內容以及一些進展情況，但是影響還是很大的，很多人都知道了訊息。

其中也包括首都大學基礎科學中心的主任研究員汪承林。

汪承林看了全部的報告，結合自己團隊的研究得出了一個結論，“王浩的路走偏了。”

他比其他人知道的更多。

他很清楚王浩是以交流重力實驗為基礎做的研究，那麼所謂的新型幾何，就肯定和實驗直接相關。

“交流重力實驗，怎麼能聯絡到解釋電磁力呢？”汪承林完全想不通，他仔細思考了一下，認為王浩還是把交流重力場，當成了磁場、電場直接相關的一種場。

這樣才能夠把兩者聯絡在一起。

但是，以現有的基礎物理學，去試著理解交流重力場顯然是行不通的。

汪承林之所以很有信心，還是因為他們的研究有了進展，甚至可以用成果斐然來形容。

他們透過對實驗資料進行分析，建立出了完善的數學模型，以交流重力場為標準，研究溫度和材質的關係，下一步就可以分析出哪種材質更容易激發超導狀態。

更容易，也就是激發溫度更高。

這個研究的目標就是以數學分析，試著去研究新型的高溫超導材料，甚至一定程度上可以進行‘預測’。

他邀請了四個數學專家，專門做相關的數學工作，建立的數學模型非常完善。

同時，工作成果也得到了244工廠研究員的認可。

辦公室裡。

汪承林就在和王強說著，“以我們現在的成果，就可以去申請新的專案了。”

“我們是做超導機制的研究，主要目的是研究新型的高溫超導材料，不過同樣是做交流重力實驗，我們的研究專案也會把資料共享給244工廠。”

“相信也會對你們的研究有幫助。”

王強笑道，“你們的研究確實很有水平，我們參考你們的資料確實有幫助，我個人希望你們能繼續下去。”

繼續下去，肯定要申請新的專案，否則就不可能有足夠的經費支援。

王強客氣的說著，心裡還是感到很不解。

他一直在基礎科學中心這邊，可卻聽說劉雲利、阮偉平以及薛常三人，一起申請了專案轉移，完全不知道發生了什麼。

他不由琢磨著，“看來還是要回去一趟，一直在這裡都不知道訊息。”

“劉雲利在電話裡說不清楚。”

“西海大學那邊研究什麼湮滅、拓撲的超導，難道還能比分析研發高溫超導材料更有意義嗎？”

……

西海大學，物理實驗室。

在上一次驗證實驗結束以後，實驗室並沒有準備新的實驗，主要是因為王浩還要繼續研究，以便確定下一步的實驗方向。

另外，他們需要等待新的裝置。

現在對於實驗的要求越來越高，驗證一些低溫超導問題時，裝置水平的精度明顯已經不夠了。

上一次向乾生建議購買一套精度更高的溫度控制裝置。

王浩想想還是同意了。

在繼續深入研究之後，他很確定之後的實驗，對裝置精度要求會越來越高，就必須要購置非常高階的裝置。

他們直接聯絡了超導重點實驗室。

超導重點實驗室有一套精度很高的溫度控制裝置，談價錢的問題就交給向乾生了，他原來就在超導實驗室工作，對於實驗室的裝置情況非常瞭解，尤其是內部的大型裝置。

最終談下來的價格是三千兩百萬，就像是向乾生說的一樣，只是三千萬的價格，超導實驗室，肯定不願意把裝置賣出去。

現在能談到三千兩百萬，還是因為王浩和向乾生的‘面子’。

雙方談下了新裝置的問題，但新裝置從超導實驗那邊拆裝再運過來到這邊安裝、除錯，還是需要花費很多的時間。

這可不是一臺電腦，而是一套大型的裝置，就只是拆卸、運輸、安裝，沒有一個月的時間根本不可能。

後續還要進行除錯，才能應用在高精度需求的實驗上。

“最低預計兩個月以上。”向乾生說了個時間。

這個速度已經很快了。

如果是購置一臺全新的裝置，售價高昂不說，從訂購、生產再到運輸、除錯，花費一年時間都很短了。

實驗室的高精度裝置都是如此，因為類似的裝置生產廠家很少，都是訂購一臺才會生產一臺，提前生產根本沒有任何意義。

這也是因為每一個買家的需求是不一樣的，標準化生產的高階裝置，根本不可能賣的出去。

在訂購了新的裝置以後，物理實驗室的經費也快耗光了。

王浩也讓何毅、向乾生等人，進行一下實驗成果的總結，來向科學基金會申請新的經費，他們已經有了兩項大成果。

一個是把交流重力場的數值提升到17%以上。

一個是發現未啟用超導狀態的交流重力場。

前者是技術上的巨大提升，後者則是交流重力相關研究的新發現，只拿出一項成果都可以交代了，兩項成果加在一起去申請新的經費，肯定是完全沒有問題的，區別只在於下一步撥款經費的數額而已。

時間已經來到學期開始前。

王浩的職稱依舊是二級教授，並沒有繼續再提一級，正常情況下，教授的評級需要教學、科研的綜合考量。

教授，畢竟是教學職稱，他的教學年限還是太短了。

和科研有關的是‘科研評級’。

欒海平找到王浩就說起了這件事，“你明年要不要參選科學院院士？”

“參選院士？”

“對啊。”欒海平說道，“咱們學校一共只有四個院士，李老已經退休了，陳老頭不用介紹，剩下兩個都是地質學院的工程院士，學校方面也支援你參加院士增選。”

“我才26歲，是不是有點早了？”

“不早了！”

欒海平馬上搖頭，“院士增選，最少原則上是希望能選一些更年輕的學者，在數學上你的成果還有其他人能比嗎？”

“如果你能在明年評上院士，我們理學院也算有了院士坐鎮，以後發展也會更好一些。”

“這方面，學校已經討論過了，肯定會全力支援。”

“額~~”

王浩仔細想了想，評院士是對自己確實沒有壞處，“好吧，但是院士增選，是不是要有人推薦？”

欒海平聽的笑了出來，“你還擔心沒人推薦？只要把你的名字報上去，有一大堆數學院士會推薦你的。”

“如果你參加院士增選，九成以上都能選上。”

“這個不用擔心。”

王浩倒是沒有擔心選不上，他只是覺得自己和院士好像距離很遠，因為談到科學院院士，腦子裡不由得會想到蒼老的身影。

哪怕只是參加院士增選的學者，感覺年紀都已經上了五十歲。

他和欒海平繼續談了幾句，倒是也沒有放在心上，畢竟是明年的事情了。

新學期要處理的事情還是很多的。

第一件事就是他多帶了一個研究生--丁志強。

丁志強是王浩指名道姓帶的學生，哪怕他手下已經沒有了研究生名額，學校還是特例讓他帶，也沒有其他人會說什麼。

在確定丁志強成為自己的學生以後，王浩還是稍稍有些期待的。

即便是對於自己的學生，他心理上還是有一個排名的，比如最天才的，他認為是邱會安，因為邱會安在進行勒讓德猜想的研究，而且已經有了不小的進展。

其中智商最高的，當然就是海倫了。

陳蒙檬也有一定的天賦，她可能會在想法上更多一些，未來會怎麼樣也不好說。

許傑，天賦最差，為人處事還不錯，是那種導師喜歡能辦事的學生，當然天賦差只是相對而言，怎麼也是正常考上名校的學生，差也不會差到哪裡去。

現在數學系的學生中多了一個丁志強。

王浩認為丁志強的學習能力很強，是非常勤奮努力的學生，本科階段就自學了很多數學知識。

“他大概就屬於那種選錯了專業，到大學才開始發力的學生。”

王浩和林伯涵一起做研究的時候，就說起了即將來報道的丁志強。

旁邊還有陳蒙檬在聽。

陳蒙檬就把訊息說給了其他人，其他幾個學生也知道，有個被王浩很看好的學弟，即將加入他們的‘組織’。

“這個學弟這麼被王老師看好，肯定是非常的天才啊！”陳蒙檬感嘆的說道，她覺得自己已經很優秀，卻沒有得到過王浩如此的讚歎。

“到時候，我們考考他？”邱會安說了個小建議。

“王老師說他很有天賦，肯定非常聰明，一般的題目根本難不住。”許傑凝住眉頭說道，“但如果內容超綱了，又感覺有點欺負人。”

“我有個主意。”一直坐在角落的海倫忽然開口。

三人一起看過去。

海倫道，“一個人智商很高，往往就會擁有很強的記憶力和學習能力。我們可以找一些超綱的內容，讓他自己去學習。”

“透過他的學習時間，檢驗他的理解情況，全部都做出詳細的記錄，就可以一定程度上，判斷出他的天才程度，甚至以此推測出他的智商水平。”

“這也可以認為是一項實驗。”

海倫很認真的說完。

邱會安和陳蒙檬都覺得海倫的提議很有意思。

拿學弟做智商測試實驗？

聽起來感覺很有意思的樣子，當然前提是不被學弟發現，否則就有點太尷尬了。

許傑則是愣了一下，他仔細的回憶了一下，隨後恍然大悟、滿是憤怒的指著海倫，“原來是這樣！”

“海倫，去年你找了一篇代數幾何的研究論文，讓我自己去理解的內容，還說是王老師交代的學習任務。”

“後來我問其他人，根本沒有這件事，我原本還以為是你搞錯了……”

“原來你在用我做實驗！”

許傑咬牙切齒的喊出來，滿心的悲痛和歇斯底里，他感覺自己像是成了大猩猩，重點在於‘被做實驗’後還不知情。

海倫拿起一本書，迅速衝出了房門，留下一句，“我去吃午飯了。”

“現在才剛十點！”

許傑迅速戳破了海倫的謊言。

陳蒙檬和邱會安則是滿臉好奇的問道，“結果怎麼樣？測出來了嗎？”

許傑滿臉悲憤的憋出一句，“我沒看懂……”