第571章 5G移動通訊技術的進展

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此外有錢人與窮人是不可能同處於一所學校的，因為有錢人他們都是去私立學校。

那裡有更好的教育資源與器材乃至制度管理等等方方面面，此外有錢人的孩子幾乎都會去參加課後輔導班。

在這樣的情況下，我們推出的“隨身老師”功能對於他們，也就是有錢人這類精英階層來說實際幫助不大。

而最讓人頭疼的是掌握話語權的是精英階層！

所以我們想要依靠“隨身老師”來制衡他們，讓他們不敢亂來的成功概略真的只有五五開。”

聞言，現場的公司高層高管們心裡那是驟然一緊。

他們能爬到如今的位置，所看到的內容與角度可是和許多普通百姓不同的，所以他們對於美迪國也是有所瞭解。

知道美迪國教育的情況實際上比這邊更加糟糕，因為美迪國那邊甚至做不到人人有書讀的機會。

而且因為國民來源複雜，最後加上種種原因，在美迪國的學習氛圍真的很差。

就算你想當個好好學生，那壞學生也會讓你學不了，而這樣的情況“白頭鷹”知道嗎？

他們自然知道，但這麼多年下來了他們有什麼巨大的改進嗎？

沒有！

所以你要說他們有多在意美迪國的國民教育問題，重視未來的國稼人才問題那可真是未必。

“這可真是讓人頭疼啊。”

此時的倪光楠十分頭疼地揉起了太陽穴，對於未來感到十分的擔憂。

這時，一旁的雷布斯似乎想到了什麼一樣，只見他眼前一亮的問道：

“老闆，我們的5G行動通訊技術研發到了哪一步了呢。”

聞言，現場的人們也是紛紛將視線投注在了林晨身上。

畢竟當初曙光科技可是研發了5G行動通訊技術與工業4.0技術，不知道現在這兩項技術進展到了哪一步。

如果快要研發完成，那加上這兩項技術，能否讓“白頭鷹”投鼠忌器呢？

說起來他們早就研發完成了4G行動通訊技術，在這之後因為種種原因並沒有立馬推廣。

因為那個時候要上馬5G行動通訊技術，然後想搞出一個兩者並用互補的局面。

其中5G行動通訊技術應用於城市與人口集中區域，4G行動通訊技術應用於鄉鎮農村與曠野郊區，以此形成互補。

而5G行動通訊技術正式立項研發時間是2006年的8月，距離現在也已經過去了一年2個月。

當初預計能在一年內研發完成，但結果卻是嚴重超期了兩個月，不知道他們的5G行動通訊技術到底研發完成沒有呢？

此時的人們紛紛將好奇的視線投注在林晨身上，投注在倪光楠身上。

對此，林晨自然是一臉苦笑的說道：

“因為同時研發的專案太多，實際總速度還是快不起來。”

林晨的精力可是有限的，儘管林晨一直沒有放棄協助5G行動通訊技術研發團隊研發5G，但因為其他東西也重要。

所以林晨的精力自然是被迫分散了，最終這預計一年時間裡完成的5G行動通訊技術自然是跳票了。

“那什麼時候可以推出呢，能給個大概的預期嗎？”

此時的雷布斯繼續追問著。

見此，另外一邊的倪光楠卻緩緩開口說道：

“預計時間是在明年2月或3月吧，最遲應該不超過5月初。

此外我們現在的5G行動通訊晶片是以32奈米制程工藝為基礎研發的。

沒有32奈米制程工藝，我們5G也不能真正量產普及出去。”

聞言，現場的人們自然是有些失望，覺得這時間實在是太久了，並不能立即緩解他們當前面臨的壓力。

“兵來將擋，水來土掩吧。”

得知到結果的雷布斯只能嘆了一口氣，而現場的其他人也是差不多的表情。

不過萬幸他們還有人工智慧“曙光”與“隨身老師”這兩把刀在手，“白頭鷹”終究也是要顧忌一二的。

所以“白頭鷹”是否會重演去年全力出手鎮壓曙光科技的事情也是個未知數，只能說機率各佔一半吧。

然而這個時候，此時的林晨做出了最終的決定：

“時間就定在一個多月後的11月20日吧，我們2007年11月20日就正式開始上線“隨身老師”功能。

具體怎麼收費與營銷方面的事情就交給伱了，雷布斯。”

“嗯。”

聞言的雷布斯輕輕點了點頭，臉上也是一喜。

這喜悅的地方實際不是在於“隨身老師”這功能上線後能賺多少錢，喜悅的是這功能上線後應該能極大緩解曙光科技的壓力。

當前曙光科技有兩大支出，其一自然是同時建設44臺曙光星海超級計算機的大額支出，其二就是開展“阿卡西記錄——人類知識庫中心”建設的恐怖支出。

其中同時建設44臺曙光星海超級計算機的支出還好說，因為有自己的晶片工廠，上面的晶片也是自己的晶片，實際總成本還可以接受。

而另外一個“阿卡西記錄——人類知識庫中心”建設燒錢的速度就相當恐怖了，人們只看到曙光科技透過人工智慧“曙光”的坑爹消費模式賺了很多錢。

但他們實際並不知道曙光科技實際幾乎是把賺到的絕大部分金錢都投入到了“阿卡西記錄——人類知識庫中心”計劃當中了。

這“阿卡西記錄——人類知識庫中心”的建設之所以如此燒錢，實際根本原因是他需要大量的記憶體與CPU乃至NVMe固態硬碟等等電腦硬體！

可以為了“阿卡西記錄——人類知識庫中心”的建設，其他電腦配件先不說，光是NVMe固態硬碟就直接截留了30%的產能全部用於“阿卡西記錄——人類知識庫中心”建設！

畢竟“阿卡西記錄——人類知識庫中心”的目的是收納全球的知識，收納全球的無數資料，收納全球每時每刻產生的新知識……

此外雖然主要由人工智慧“曙光”來整理知識，但有許多紙質書籍在拍照錄入後，也需要人類人工來校驗是否錄入錯字。

而在這種情況下，在這“阿卡西記錄——人類知識庫中心”建設開展的初期自然是最燒錢的！

所以別看曙光科技透過人工智慧“曙光”似乎賺了很多錢，但實際上根本就留不住乃至揹負著額外的負擔。

此時如果能有“隨身老師”功能創造的利益，那也許不用像現在一樣讓其他業務的利潤去填補“阿卡西記錄——人類知識庫中心”計劃的虧空了。

畢竟教育行業自古以來就是一個十分賺錢的行業，許多家長們在孩子各方面都有可能吝嗇，但在教育方面絕對捨得給錢。

而且這“隨身老師”功能上線後，他們曙光科技還可以同時賣特質用於學生們學習的星火燎原平板電腦，這自然是賺雙份的錢！

(本章完)