第143章 滿分

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工作人員又去聯絡了後臺。正常情況下，他們是會了解到各個高校考生們的答題情況的。

因為將場地佈置好後，他們有足夠的時間去了解。可今天場地還沒有佈置完畢，江凡三人就出來，這引的在場的所有工作人員都有些懵。

這麼快就答出題，顯然是不怎麼現實的。此刻，各個老教授已然給江凡他們的試卷評出分值。

滿分42分，江凡他們僅僅用了沒有一道題的時間，就直接奪得滿分。

“陸軍指揮學院今天是什麼情況？”

“他們在考試剛開始沒多長時間就來到了我們的場地進行等候。”電話另頭傳來聲音。

“陸軍指揮學院確確實實是答完題目，而且還是滿分。”

“各個老教授，負責評判分數的考官，都迫不及待的想要在賽後與江凡見上一面。”

“我們懷疑過他有作弊行為，可經過一系列調查，他根本沒有任何作弊的可能。”

“這些題目全部都由那個叫江凡的新生作答出來，另外兩個人，基本全程都在驚訝中度過。”聽著後臺給來的成績，工作人員們驚訝的愣在原地。

他們在這裡見過很多天才。像江凡這樣的，應該都不算的上是天才，而是妖孽。

本以為這次陸軍指揮學院是放棄了。但誰能知道，人家是有絕對的底氣，做完試卷滿分交卷走人。

等候室內有一塊大螢幕。坐在這裡的考生可以看到考試場地內各個考生的情況，同時也包括他們正在做的題目。

閒著也是閒著，江凡他們一邊吃著水果，一邊在這裡看起了熱鬧。距離結束還有很長時間。

江凡並不打算讓孫勇和任萬霆兩人在這裡幹看著。此時，孫勇和任萬霆兩人看的正起勁。

畢竟剛剛他們看過了江凡做過的題，腦海裡有了些許另類的思路。現在他們兩個，看誰的答案都是錯的。

“你看，他們這題不就是寫的多餘了？”

“這裡不應該這麼寫，過程中有很多無用的東西，接下來會導致題目可能會受影響。”

“按照他們這麼答下去，四個半小時可能要被他們用滿了。”兩人在這裡指點著江山。

就連指點江山的詞，都是江凡剛剛指點他們的詞。同時，他們也不忘拉起江凡一起。

“老江，你怎麼看？”孫勇和任萬霆兩人看向江凡。江凡看了看螢幕，又看了看兩人。

“我怎麼看不重要。”

“重要的是你們怎麼看。”

“剛剛你們說清水學院做的第一題有些繁瑣，那麼你給我說說，繁瑣的地方在哪裡？”

“如果是按照我的思路，以我的做題方式，他們又該怎麼辦？”聽到江凡忽然的提問，孫勇心臟驟停，任萬霆的表情也一下僵住。

“呃……這……就是那個……”

“我看看……”孫勇支支吾吾的指著螢幕，半天憋不出來一個屁。江凡又轉頭看向在一旁的任萬霆。

“你呢？”

“我啊……”

“這個題應該……嗯……呃……那個……”任萬霆兩人支支吾吾半天，也不知道該說什麼。

因為剛剛他們兩個純粹就是在扯淡，放鬆，開玩笑。江凡忽然問的一問，讓兩人一下有點轉不過軸。

並不是他們不會做這道題目。讓他們做這道題目，他們目前的想法也是和清水學院一樣。

江凡這麼問來，就是讓他們自己挑自己的骨頭。他們根本挑不出來。

“給你們一分鐘時間思考，這道題他們做的確實有點問題，只不過問題不大。”

“你們該怎麼最佳化？”兩人面露難色，一分鐘內讓他們思考？讓他們思考十分鐘還差不多。

“那個，老江，這裡現在沒紙沒筆……”孫勇本想糊弄過去。但江凡卻是直接把工作人員叫來，要來了紙筆。

“你要的紙，筆。”

“任副部長，這是你的紙和筆。”說完，江凡微笑的看了看兩人，可江凡的微笑在他們看來卻是那麼滲人。

他們已經從剛剛比賽中緊張認真的情緒中抽離出來。但沒辦法，他們只能強行進入狀態。

江凡站起身讓兩人挨在一起，可以互相溝通，交流想法。雖然孫勇表現的比較誇張，但不出江凡所料，兩人認真起來的話實力還是十分可觀的。

而且在數學競賽，江凡親自教了他們一個星期。兩人快速推演出來問題所在。

“如果你們是我，我在這道題會怎麼寫？我對這道題有什麼獨道的見解？”面對江凡的再次提問，兩人開始分析起第一題。

試想江凡面對這道題會怎麼做。江凡寫題寫的固然是快，但因為交的也快，他們其實是並沒有怎麼看清的。

經過江凡一個多星期的教學，他們也逐漸理解了江凡的套路。並且從江凡的套路中，他們也有一些自己的想法。

工作人員在一旁默默的看著，互相低頭討論。

“那個江凡真的是新生嗎……我怎麼看著不怎麼像，孫勇和任萬霆在江凡面前就和學生一樣。”

“江凡不會是陸軍指揮學院偽裝出來的新生吧？實際上他是一個在數學領域比較天才的老師？”

“我在他身上，看到了我上初高中時班主任的威壓。”

“怎麼可能會是一個比較天才的老師，如果有個老師那麼天才，我們能不知道嗎？”

“倒也是……”江凡雙拳抱在胸前，注視兩人。不出意外的話，也是時候該出意外了。

“咳咳。”江凡故意咳嗽一下發出動靜。孫勇和任萬霆兩人立即反應過來，發現問題所在。

最後，兩人用了十幾分鍾，最終成功解答出第一道題目。正當兩人長長的舒了一口氣的時候。

江凡的聲音再次傳到他們耳邊，

“你們才做完第一道題，第二道題，第三道題呢？”

“我做完數學競賽的六道題，並不代表你們也做了六道題。”

“你們之所以能跟我出來，是因為我們是一個團體。”

“這個過程下來，你們並沒有透過數學競賽學到什麼，把接下來的五道題全部做出來。”