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成為廚師那是以後的話,她們現在所要做的,就是老老實實上課。

蘇朝期很快就融入了生物系的氛圍裡。

大家都是搞學術的,就算再看不起蘇朝期是個次等人,但是也只想在成績上贏過她。

蘇朝期會怕嗎,她當然不會了。

任何問題只要敢提出來,她就敢接,唇槍舌劍直接把對方辯得無話可說。

她紮實的基礎知識、對於引申問題的獨闢蹊徑的思考角度,以及犀利直白的語言,都讓她聲名大噪,上她的課的教授都極為熱衷點她起來回答問題。

蘇朝期來者不拒。

她鋒銳盡出的目的是為了造勢。

蘇朝柳也沒有藏著掖著,任何挑釁她都照單全收,所以蘇朝柳和蘇朝期兩姐妹一時間風光無兩。

一個星期後,蘇朝柳就被校領導叫了過去。

蘇朝柳隱約知道校領導找她什麼事。

燕寒光到底是出身軍方的燕家人,而且還是嫡系,他的眼界和判斷不是一般人能比的,所以校領導在觀察了蘇朝柳一個星期後,果斷地請了蘇朝柳來辦公室。

蘇朝柳假裝不知道發生了什麼事,她進門,乾脆利落地行了一個軍禮:“大一學生蘇朝柳前來報告!”

得到許可後,她大步地走到房間正中間,不動聲色地打量了一圈房間裡的人。

坐在主位是一臉溫和,看著很有親和力的校長,姓孟;下手左邊是單兵系的系主任,蘇朝柳這一個星期跟他也打過不少照面,姓張,張主任這一個星期可沒少在格鬥實踐課上站在一邊看她;還有一個帶著很濃書卷氣的中年男性,蘇朝柳並不認識。

“蘇朝柳同學,”張主任既然是單兵系的系主任,自然也是從軍隊中退下來的,看著一板一眼,很有氣勢,“你在入學的那一天與田鑫雄同學發生了爭執,並且進行了單挑決鬥。”

“是!”蘇朝柳昂首挺胸,回答的極為大聲且毫不心虛。

爭執了就爭執了,單挑了就單挑了,決鬥了就決鬥了,就算她表現得狂妄了點,那都是在校規允許之內,囂張是來自於她的實力,就算看她不順眼,也沒有辦法。

好在張主任並不是看她不順眼。

“你跟燕寒光同學宣稱你的格鬥術都是從古籍上學來的?”張主任沉聲問道。

“是!”蘇朝柳再次大聲回答。

張主任這種從軍隊退出來的鐵血軍人,對這種有一是一的回答作風極為滿意。

張主任便要求:“那你再把所學的格鬥術再演示一遍!”

打一遍太極拳嘛,對於這種要求蘇朝柳接受的毫無壓力,上輩子她還帶隊參加大學生太極拳比賽呢。

蘇朝柳說道:“報告主任!我需要更大的房間!”

這種小要求校領導當然會同意。

校長這個時候笑著開口:“不如再請幾位老師過來看看,蘇朝柳同學會介意嗎?”

您都這麼說了,她還有介意的份嗎?而且蘇朝柳本來也不介意。

所以乾脆定了一個單挑場,把四周的牆壁升起來,頭上擋板也展開,就是一個封閉的空間。

確實很多老師來了,蘇朝柳懷疑沒有上課的老師都在這裡了。

但是無所謂,她見過比這更大的場面。

張主任向她比了一個手勢,示意她可以開始了。

蘇朝柳深吸一口氣,人與念合二為一,開始打起她熟都不能再熟的太極拳。

太極,講究的是圓融如意,以拳法涵蓋陰陽五行宇宙大觀。

一套拳打完下來,蘇朝柳睜開眼睛,緩緩長吐一口氣,看到所有的老師都一臉嚴肅地看著她。

蘇朝柳面不改色地仍由所有的老師打量。

最後還是蘇朝柳最熟悉的張主任開口:“蘇朝柳同學,你有進行過異能評級嗎?”

蘇朝柳回答:“沒有!”

精神力和異能並不完全是掛鉤的,只是精神力越高越容易產生自己的異能,但並不是精神力高就一定有自己的異能。

但蘇朝柳是有異能的,她沒有想到老師們的眼神那麼銳利,只是看她打了一套拳就看出來了。

張主任給她解釋:“異能戰士和普通戰士身上的波動是不一樣的,但是這種波動肉眼看不出來,我想你應該去進行一個異能等級的鑑定。”

蘇朝柳也有此意:“收到。”

張主任繼續問道:“那麼蘇朝柳同學,你是怎麼學會這項格鬥術的?”

蘇朝柳皺著眉頭,想了半天然後回答道:“就是……跟著影片學會的啊。”

這個回答顯然不是老師們想聽的,蘇朝柳抓耳撓腮半響,無奈地對張主任說道:“主任,我描述不上來,就是,那種感覺,你懂吧?”

張主任:……

張主任懂,身為士兵,他們並不太需要會表達,只需要會服從就夠了,所以張主任其實也挺笨嘴拙舌的。

蘇朝柳在這時提議:“但是我想我妹妹或許能把所有的事情解釋清楚,這些,其實也是她的主張。”

蘇朝期一個星期的造勢就在這時起到了效果。

生物系的老師拍手贊成:“蘇朝期同學思維敏捷,請她來做解答再好不過了。”

很多時候當有一個熟悉的、信任的人發表了意見後,從眾心理會帶動別人。

現在生物系的老師給蘇朝期的能力下了結論,沒有人反對。

於是蘇朝期就被順理成章地請了過來。

蘇朝期匆匆趕到,與單挑場上的蘇朝柳對視一眼,多年來的默契讓她們彼此迅速確定了情況。

生物系的老師看到蘇朝期,端起和藹的笑容朝蘇朝期招手:“朝期過來,有些問題想請你解答。”

這是在擔心蘇朝期被眼下的陣仗嚇到了。

蘇朝期笑著朝老師點頭:“李老師。”

李老師為了保護得意門生,在這個時候站了出來:“我們其他人要不就回去吧,接下來的事情也用不上我們。”

大部分老師都是好奇古籍上的格鬥術是什麼樣的來看看熱鬧罷了,畢竟大家還是很有學術精神的,聞言也給李老師面子,笑著退出了單挑場。

所以星際時代的人都這麼有求知慾麼。

或者說,藍星時代的文明對星際時代的學術圈的吸引力竟然這麼大麼。

李老師也走了,走之前小聲而快速地跟蘇朝期說道:“別怕,只是問一些問題,你會什麼就回答什麼就好了。”

蘇朝期沒有害怕,但她還是感念李老師的好意。

最後剩下的老師蘇朝期看了幾眼就認出來了:“是歷史系和考古系的老師是嗎?”

帶頭的就是蘇朝柳在辦公室看到的老師,清瘦的臉上露出淺淺的笑容:“蘇朝期同學認識我們?”

蘇朝期頷首:“我挑選專業的時候,把第一軍校的老師的介紹和照片都看過了,所以對老師們有一個大概的印象。”

照片雖然有些失真,但總體還是保留了大致的模樣,再加上這麼多人,所以蘇朝期很快就認了出來。

頓時在場所有老師看著蘇朝期的眼神都不太一樣了。

如果說李老師的話大家還覺得有誇大的成分,但是一個無論什麼事都準備充分的人,肯定是值得信任的。

“我知道老師們想要問什麼了,”蘇朝期只用了一句話便掌握了話題主導的節奏,教師這種職業,大部分人還是單純的,跟蘇朝期這種商人沒法比,“老師想知道的問題,我會跟老師們解釋清楚的。”

沒人對她的敏銳有異議,她已經展現出足夠的聰慧,能猜到他們的目的也不足為奇。

蘇朝期開啟自己的光腦進入圖書館的古籍分類,她早就心有成算,所以要做什麼她也早就準備好,甚至她接下來要拿出什麼東西給老師們看,她也早就預算過了很多次。

她開啟了幼兒早教的一個影片。

對於星際人來說,他們對藍星時代的文化跟嬰幼兒也沒有多大差別,就像嬰幼兒在面對從小學到研究生的教材的時候,不認識字的又沒人教導的他們要怎麼才能學會呢,根本就沒有頭緒。

蘇朝期把所有的知識脈絡都整理了出來,相當於告訴了嬰幼兒先讀什麼,再讀什麼,都排好了序。

雖然聽不懂幼教影片裡那些製作得拙劣的小人在說什麼,但是能成為第一軍事大學的老師的人,無一不是萬里挑一的天才,他們很快就從語速緩慢,畫面簡單的影片裡做出了正確的推測。

蘇朝期把整理出來的資料都發給到了那位清瘦的老師的光腦上:“劉主任,這就是我這麼多年的一些心得,希望對您們有些幫助。”

劉主任用十分欣賞的目光看著蘇朝期:“蘇朝期同學有沒有考慮轉系來歷史系,我們很需要像你這樣的人才。”

蘇朝期禮貌地拒絕:“很抱歉,我願意把我的所有成功都分享,但是我不願意轉歷史系,生物系也不是我最心儀的專業。”

在所有的老師疑惑的目光裡,蘇朝期微微地笑:“我的目標是成為一名廚師。”

這樣的豪言壯語讓老師們半響都說不出話。

最後是劉主任勸道:“廚師到底還是一個很家族底蘊的職業,蘇朝期同學想要進行這個行業的話,前路會比較艱難。”

“我知道,”蘇朝期看著已經和張主任比劃起來的蘇朝柳,目光堅定而溫柔,“這是我們姐妹兩共同的努力方向。”

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