兩百一十一章 行卷

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宋朝的解試水很深。

而朝廷一直也在探索如何公正地從地方選拔士子。

一開始朝廷讓州郡長吏監督解試，但治理地方的州郡長吏很容易與地方豪強勾結，左右解試的結果。

所以朝廷也鬱悶，有朝廷官員就批評說。

有的地方透過解試五次六次的考生，到京參加省試卻連連落榜。他還以為其中有什麼問題，結果他一看那些考生文章，那才叫寫得稀爛，就算瞎幾把亂寫也不至於如此。

這樣的廢材是如何連續五次六次透過解試來到朝廷參加省試的？他希望地方官員能‘塞濫進之門，開與能之路’。

針對此舉朝廷下文，一旦察覺‘諸科十否’，‘進士紕繆’的考生，一律規定不許再參加考試，同時嚴究發解官的罪責。

同時讓監司監督州郡解試。

此舉使得解試稍稍公平了些，但只是稍稍。

真宗時名臣陸軫曾幹過這樣事，解試完畢，名次都排好了。

陸軫跑到考試地方，一張一張卷子的翻開還口稱道：“為何不見項長堂的卷子？”

結果陸軫發現人家落榜了，並不在錄取名單中。陸軫當即將項長堂的名次提為第一，將最後一名罷落。當時宋朝官員聽說此事後，都覺得這操作沒什麼問題，還稱讚陸軫是以‘文行取士’。

確實在宋朝其實也不能說此舉錯了。

宋朝士大夫還有推崇鄉里選舉的遺風，這規矩往前追溯至九品中正制。都是透過人來選拔人才，而不是考試的方式。

因為儒家推崇是人治，講究是賢人選拔賢人的方式，但科舉考試等於劃定一個標準，這是法家的法子，文章寫得好的就一定是好官嗎？開好車的就是一定是好人嗎？

但這樣的結果只能導致‘考生多采虛譽，請託試官，本州只薦舊人，新人百不取一’。

這與宋朝的國策是‘強幹弱枝’不符合，強幹弱枝就是將權力從地方收歸中央。

其中最關鍵的是財權，兵權，還有人才選拔權。

從地方中選能士，而不是官員眼底的賢士。推崇鄉里選舉一套，只能是重蹈九品中正制的覆轍‘上品無寒門，下品無士族’。

所以宋朝在之後解試改革中全面推行糊名，謄錄之制，並且從其他州縣調官員監考解試。

嘉祐七年時，京兆府解試，就是調在鳳翔府的章惇與商州的蘇軾到當地監考，二人也是因此有了正式的交往，並結下一生的‘友誼’。

此舉是否公正了？

必須承認是更公正了，不過拿真正能鑽空子的人還是沒辦法的。

明清科舉制度比宋朝更嚴密，但是科舉舞弊大案卻屢禁不止，大批官員考生為此都是前仆後繼。

而就算看似公平了，還是不公平。

比如國子監解試不到兩千考生，取六百名解額，錄取比例在三比一。看似這個比例很高，但韓忠彥這樣的官宦子弟考得是別頭試。

國子監的別頭試錄取率極高，可以達至兩人取一人。

而太學生與廣文館生中官宦子弟極多，但凡官員子弟都可以參加別頭試。

好比一千名官員子弟參加別頭試，那六百解額就去了五百，剩下八九百人爭一百個名額。

如此無形就拉低了寒門子弟錄取比例，不是三人取一人，而是五六人取一人，甚至就是八九人中取一人。

換句話說，這三取一的機率，有點我與雷軍平均工資的感覺。

不過就算八九人取一人，也比福建浙江的解試好多了。

不公平可謂處處都有，或許有人會認為憑什麼，官宦子弟參加的別頭試錄取比例這麼高，大家都是一個爹媽生的，如此有公平可言麼？

但在宋朝別頭試反而保護了寒門子弟，這不能不說是一個諷刺。

故而疫情平息之後，太學生們即是忙活起來。

忙活著什麼？

那就是忙著向知制誥，甚至有館職的官員行卷。

因為以往國子監解試，都是由國子監主官自主解決，但淳化二年時，太宗皇帝即改派左司諫，直史館謝泌領其事，從此國子監解試主考官都必須從三館秘閣中選拔併成為慣例。

直三館秘閣的官員那麼多，沒到考試前幾天誰也不知道是哪位，故而都必須行卷過去。

故而章越，黃好義，範祖禹，黃履，孫過這幾日都忙著將平日趁手的文章詩詞抄寫了好幾份。

同齋五人之中範祖禹，黃好義參加是別頭試。

沒錯，黃好義參加別頭試，他的堂兄黃好信如今是新蔡縣縣令，他的伯父黃孝先官至太常博士，通判石州。

別頭試標準可以劃到官員的大功這一層親屬，到了神宗朝連門客都劃入標準。

所以當初章越若給陳昇之的侄兒當書童，也是一條出路。

範祖禹參加別頭試也罷了，但黃好義也能參加別頭試，孫過心底有些不平衡，為何他行，我不行？

至於章越能不能參加別頭試？

不能。

章俞是自己從堂叔父，不在大功之列，想沾光也沒辦法。當然能沾光，也大機率不會去。

至於吳家，如今這還不算是女婿呢。當然章越若厚著臉皮去求一求，吳家或許也是有辦法讓自己參加別頭試的。

但是……但是自己為何要走這一步呢？

無論是別頭試，還是行卷，都是外在的規則。人生就是在外在規則（達用）與內在自己（明體）找一條平衡之路，永遠不要忘了自己……自己身上有掛。

故而有掛大可趟過去，所以章越還是決定……與眾人一起去行卷。

範祖禹，黃好義他們儘管參加別頭試也要去行卷。

不過他們的行卷，與寒門子弟有些不同。範祖禹的伯父是乃範鎮，可以直接由長輩，或透過別人引薦直接帶到家中投卷。

至於韓忠彥？主考官都是他爹定的。按照當時規矩，主考官被確定後，還要捧著帖子到相府上表示感謝。

一般為了避嫌韓琦是不會見，還要表示自己這是為國舉才，全無私心。最重要是叮囑幾句，不要因為韓忠彥是我的兒子，對他有所照顧，一定要本著公平公開公正的原則來辦事。

“四郎君，這是主母給你熬好的豬腦湯，趕緊喝了吧！”

在太學裡，黃好義嫂子家的僕人給他送來豬腦湯。

這幾日同寢光看著黃好義進補了。

但見黃好義如同吃豆腐般吸溜吸溜直響，見到了眾人的目光，不由問道：“諸位要不要來一口？”

真有這個心思，不會都喝完才問。

眾人都轉過頭去收拾卷子言下之意，你忙。

等黃好義吃完豬腦湯，等到日已偏西的時候，章越與眾人一併前往行卷。

除了幾位同窗，章越還邀了郭林一起。

行卷的文章也有不同，比如要參加制舉考試，要對兩制以上官員行卷，那必須寫滿五十篇。

若普通行卷，有財力的讀書人當然可以送五十篇，但一般則不必那麼多，挑選優秀的來送就好。

比如蘇軾的《上富丞相書》就寫到，所進策論五十首，貧不能盡寫，好割愛。

如蘇轍送曾公亮的《上曾參政書》所云，有《歷代論》十二篇，上至三王而下至五代，治亂興衰之際，可以概見於此。蘇轍行卷只有十二篇。

故而五十篇是規矩，只要不是求制科薦舉，可以不必寫滿。

如章越只寫不到二十篇。

這時正值酷暑，章越與眾黃好義他們先去一位官員府上行卷。

為何要挑得傍晚去呢？因為官員這時候一般在家，有很大機會見著，白日去則一般在衙門辦差。

到了官員門前，幾人先將卷子奉上，門子看了一眼即道：“你們等著。”

說完門子轉身就走了。

幾人在門前等候。

行卷行得多了，不同官員間也有不同官員的風格。

有的會見一面談個幾句，這一般是看重你的，過個數日再來，這稱之溫卷。

不見的，也會讓你進去喝碗茶，盡到禮數。

也有就是‘回去等通知’吧，這一般是沒下文的。

也別覺得多丟人，陳舜俞，張方平，曾鞏，蘇軾，蘇轍都曾行卷過，還有大量行卷的文章傳世。

比如曾鞏的《上歐陽學士第一書》，蘇洵的《上歐陽內翰第一書》，蘇轍的《上樞密韓太尉書》都是可以反覆誦讀的文章。

章越他們五人等候了一陣。

但見下人即滿臉笑容地出門道：“裡面請吧！”

幾人都是大喜。

不久幾人出門，都是不說話。

黃履心道，這都是沾了三郎的光，否則也不是那麼輕易見得。

黃好義則也是明白心道，方才黃博士反覆詢問三郎的文章，令我等都成了陪襯，不過幸虧有三郎在，否則我等連門都進不了。

孫過心道，這就是名聲的好處，昔年陳子昂砸千金之琴後，滿城皆知他的文章，到時哪個王公大臣會不見這位奇人。如今三郎的青玉案，辭同三傳出身疏，三字詩都名聞京師，名聲也是早就傳遍公卿了吧。

郭林則也感慨章越的了得。

眾人都是心底有數，但面上都不好意思提及。

這就是名聲的好處，否則來京的讀書人為何要‘多采虛譽，請託試官’。

當時又沒有頭條，抖音推送，你的文章如何能直達官員案頭？

那就是‘名聲’二字，好比為何喜歡讀高讚的文章，因為如此可以幫你減少資訊判斷的成本。

有了名聲官員才會知道你，如此你上門行卷，官員才會看你的文章，然後根據文章看你是否刷贊刷上來的，最後決定見不見你，否則行卷的考生那麼多，官員又那麼忙，卷子很容易就淹沒在眾多人中了。

如果官員滿意了，再與旁人推薦幾句，好比遇到歐陽修這樣的伯樂稱讚幾句，如此名聲就更響亮了。

這是一而二，二而三的方式。

這是唐宋時，沒有門路的寒士炒作自己的辦法。陳子昂砸千金琴就是很好效果，當然前提是自己的才華要過硬。

幾位同窗都藉助章越的名聲，也使得他們的文章能夠抵達官員的案頭。

當然也不是每個官員都會見，但藉助章越的名頭能更進一步。

次日章越他們又去行卷。

太學裡考前一個月，幾乎沒人讀書，大部分太學生都在忙著干謁行卷。

章越眼望剛剛升起的太陽不由感嘆，宋朝科舉正處於承前啟後的階段，既保留了唐朝‘行卷’的遺俗，但因為糊名制的，風氣還沒有敗壞到‘通榜’的地步。

同時也不是全憑考場文章定命運，在解試中‘通關節’可謂不少，甚至於半公開的地步。

看來唯有到了省試，殿試中才能真正的‘公平’。

今天又是行卷干謁的一天。

這日章越他們來至富弼府上，但見已排成了長隊。

除了不少是行卷的讀書人，還有來宰相府上辦事的官員。

到了解試省試之季，似韓琦，富弼這樣當朝宰相的府上，來行卷溫卷的考生肯定都是不少。

雖說韓琦，富弼兩位當國宰相看你的文章，那真是機率極低。

但萬一人家要見了你，能夠說幾句話，解試主考官肯定會看在他們面上對他高看一眼，甚至省試也有些幫助。

嘉祐二年蘇軾蘇轍省試時，韓琦說了一句，有大蘇小蘇在此，怎麼還有這麼多人來考試。

什麼廣告，砸千金琴的都不如這一句話。

官越大門前行卷的讀書人就越多，至於官小就沒人來了。

陸游有首詩‘門外久無溫卷客，架中寧有熱官書’，說得就是自己不得意的時候，連溫卷的人也沒了。

幾人在門前等了一會，終於順著排成長龍的隊伍這才將……卷袋遞給了門子。

相府上的門子知他們是太學生後還是很客氣道：“相爺未必有空，幾位還是請回吧。”

黃好義道：“還請相爺賜見一面。”

眾人都明白這就走了，肯定是見不到，但留下來還有機會。

門子道：“既是你們如此堅持，就在此等候，說不準另有機緣。”

門子當即指引他們坐在門廳裡。但見門廳了坐了不少讀書人，連門檻上也蹲著幾人。

等了片刻，即見到有二人大步邁出。

孫過奇道：“這不是王魁，何七麼？”

眾人一看正是這二人。

但見何七正與王魁談笑風聲，一副躊躇滿志的樣子，看著樣子八成是已經見到了富弼。他們身旁還有一名富府官家模樣的人，顯然是相送二人出門的。

章越這才記得，王魁似來過富弼府上，與富府有些交情。故而何七八成是找王魁引薦來富府上。

王魁此人才華不用多說，何七先是透過自己的人脈為王魁打響名氣。王魁出名後又回過頭來幫助何七。

要換了旁人只會往有權有勢的人身上鑽營，哪會自己挑績優股搶先下注。

故而論這份鑽營，這份眼光，何七實在是了不起，稱得上機關算盡。

何七將目光掃向門廳外，看向一群等候的人頗有幾分不屑之色。

然而當何七從人群中看到章越時不由一愣，隨即大喜。

何七心想，看來此子沒有搭上吳府的門路，否則若有吳府引薦，何必來此與眾人坐在這裡乾等。

想到這裡，何七對王魁道：“俊民兄，章三郎他們也在此嘍。”

王魁看去道：“是啊，他們怎不與何兄一路來，如此方才就一併替你們引薦給富大郎君了。”

原來何七，王魁沒有見到富弼。只是見了富弼長子富紹庭。

“呵，他們也是沒有這運道，咱們問問去，”當即何七走到門廳，見章越他們笑道，“三郎你們也來行卷麼？早知如此就一路來了。”

章越知道何七是衝著自己來的笑了笑。一旁黃履道：“何兄是徒步來的，我們坐著馬車來的，怎好一起。”

何七笑道：“馬車與徒步又有什麼不同，最後不是都能抵至相府麼？要緊是能不能見上富相公一面。”

“哦，難不成何兄見到了？”

何七笑道：“富相公貴人多忙，我哪裡有福分。但蒙富大郎君不棄，賞光賜見了一面，對了，章兄，黃兄你們有沒有門路，若是沒有，要不要小弟援手則個。”

眾人坐在門廳等候肯定是沒有門路了，與王魁帶進門去完全不同。

何七這麼說，無疑是一個分化眾人的手段。眾人都知道章越與何七不和故而不會答允，但算他們不答允，但一個對章越不滿的種子已是埋下。

何七這人真是小人。

……

正待這時，裡面走來一人問道：“哪位是章秀才？裡面有請。”

對方又點了其他幾個人的名字。

伊朗人都露出羨慕之色，何七臉上已是色變。

章越應了一聲，走過何七身旁時道了一句：“怕是辜負何兄的好意了。”

何七臉上是青一陣紫一陣，極了。

“何兄仗義，我先行一步，改日再敘。”黃履向何七行了一禮。

“讓何兄費心了。”黃好義亦抱拳。

“借何兄的光了。”孫過言道。

最後的郭林向何七點了點頭：“多謝何兄。”

眾人走後，何七忍不住回過頭道了句：“他們怎麼敢的啊……”

來人笑著道：“這邊請。”

當即對方在前面引路，不久將五人帶到一座跨院內，但見一名穿著錦衣的男子正等候在此。

對方見了幾人後笑著自稱道：“在下富紹庭，代爹爹見過諸位郎君了。”

幾人連忙行禮道：“見過富大郎君。”

眾人都是釋然，富弼如今是昭文館大學士，也就是昭文相，這可是一人之下萬人之上，位列百官之首，豈有那麼容易見得，能見人家大公子已是相當有面子了，可以說是不虛此行了。

富紹庭請眾人坐下，說了幾句話令幾人都是受用。

隨後富紹庭當面讀幾個人文章。

行卷也是有講究的。

比如行卷給兩制大臣，如蘇轍所文的《上兩制諸公書》，作為行卷文章的序文，言下之意是投給每位兩制大臣的序文。

但給宰執樞密可不能這麼寫。

比如《上宰執書》，這樣的開頭一般準備罵人的，而不是行卷。

所以給富弼的序文，章越寫得是《上昭文相書》，必須單獨列名以示尊重，不是囊括在宰執之內。

而且文章全文但凡提及‘昭文相’這幾個字必須直接換行頂頭書寫，此稱為‘平抬’，是書寫最尊重的格式。

平抬（換行）的格式在唐朝就有了，是比挪抬（空一格）還更尊崇的書寫格式。

平抬的寫法當然很費紙，不過富弼自是當得起這個格式。

富紹庭讀章越的序文‘今之天子，以招天下之士者，有若六博之道，或偶以勝，或偶以不勝，不勝者不得怨。勝者曰幸，不幸偶然耳，所謂六科以策天下之士者，則又甚矣。乃若射覆之數術也。然六題者，必命群籍，隱奧嵬瑣之言，而加之參互，離絕以求為難之勢。幸則知之為中選，不幸則不知，不知則不中選……’

富紹庭讀至一半心中不由驚歎，這章度之真是國士無雙……如此驚世雄文都寫得出。

要知一般讀書人行卷，阿諛奉承之詞太多，令人覺得毫無剛骨。

哪知章越這篇行卷文章，當頭將如今科舉制度罵了一遍。如今取士之道如同博戲，人人心懷僥倖，至於考試內容就如同瞎蒙，蒙中就中選，蒙不中就不中選……

下文寫得我行卷至此，非為其他乃對科舉失望，而相信於富相公你選拔人才眼光，為朝廷求賢取士的決心。

如此行卷，好比奇峰另出，一下子將富紹庭震住了。

富紹庭讀完的一刻，幾欲離席敬請章越上座了。

富紹庭喝了口茶掩蓋心底震驚，面上強作鎮定笑道：“度之真可謂詞義勁直，無所迴避，但餘聞哪怕是布帛菽粟，也為求有益於世用，而不為高談虛語以自標榜於一時。”

“敢問度之一句，胸中之志可實其言否？”

章越笑道：“富大郎君，怎知我志不實言？”

富紹庭笑道：“願聞度之之志。”

章越想了想，起身吟道：“食肉何曾盡虎頭，廿年書劍海天秋。”

“文章幸未逢黃祖，襆被今猶窘馬周。”

“自是汝才難用世，豈真吾相不當侯？”

“須知少時凌雲志，曾許人間第一流！”

富紹庭難掩驚愕之情，不由離座，不僅富紹庭連一旁章越的眾同窗之震驚不亞於富紹庭。

眾人心道，此詩若三十來歲的人苦於歲月蹉跎作來還差不多，但章越這個年紀竟在感嘆一事無成。

如此的人要麼是在凡爾賽，要麼真是有凌雲之志的。

郭林看著章越更是動容心道，師弟如今……我早已是瞠乎其後了。

黃履則心道，此詩雖是平平，大不如青玉案，但以述志而論真是人間第一流。此詩一出，這位富大郎君應是震不住場面了吧。

富紹庭重新坐下定了定神，喚了下人低聲吩咐了幾句，最後也不言語，與眾人默坐。

不久下人來到跨院中，富紹庭已是起身道：“家父今日正好有暇，諸位隨我來吧。”

在場五人雖心底有些期盼，但聽到當今文臣第一人，堂堂昭文相要見他們時，不由頓感一陣陣的暈眩。

黃履看黃好義，孫過手足無措的樣子不由心道，有的人當真是見不得大官。

富紹庭神色平淡領他們從跨院來至正院。

但見正院堂上一位五旬老者正與一名孩童遊戲，一副含飴弄孫，享天倫之樂的模樣。

章越記得有一篇科舉文章是《體貌大臣》，也就是敬重大臣的意思。

結果一名考生會錯了意，以為描寫大臣的身材相貌，於是寫到文相公，富相公就是身材好的，似馮京、沈遘這樣就是長得帥的。

眾人都侯在院外，不敢有絲毫打攪。

過了片刻這位老者見了來人後笑容斂去，招了招手示意讓他們入內，至於孩童也被一旁乳母帶下。

這位老者自是身材好的富弼，當今的昭文相。

富紹庭站在一旁，五人一併向富弼唱大喏。

富弼一抬眼看了眾人相貌，及各自唱喏時的動作神態，對於每個人的性格能力已有了個初步的判斷。

然後富弼對於章越，黃履又多看了一眼。

富紹庭將幾人行卷的文章及方才抄錄章越的詩詞盡數給富弼看了。

富弼一目十行，目光又落到章越上時言道：“能攻心則反側自消，從古知兵非好戰。不審勢即寬嚴皆誤，後來治蜀要深思。”

“初聞此聯時旁人說是個十五歲的少年所作，老夫初時不信，如今卻不好言之，至少不好當你的面前言之。章……章三郎你有何話要進言老夫。”

章越一時不能答之，一旁富紹庭心道，這就啞巴了？方才侃侃而談的章度之哪裡去了。

見章越不能說話，富弼道：“老夫見過不少讀書人，相謀於朋友同黨，出見於州縣之吏，皆能閒視睥睨，高談偉語，慷慨不顧。然一睹王公大臣，則勢脅於外而氣奪於中，駭撼顫慄，不知所措，口中吶吶難言也。”

“三郎若不能答，不妨回去想清楚了，改日再來進言。也是，十六歲少年豈能作此大語，多半從長輩處聽來的。”

富弼一言之下，令章越頓覺胸口一悶。這位富相公居然辭鋒如此犀利一下子就將自己逼到牆角。

ps:狀態比較好，七千字章節奉上。