80 講法

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就如巴陵兒所言，莫成君開課這事兒根本就沒什麼阻力，只是第三天，悟道殿就更新了《風雲雷法》的課程安排。

而這訊息，也在第一時間傳遍了整個星河劍宗。

要知道在平常時刻，這課程多是半年一更換。

畢竟無論是煉器煉丹，還是符篆陣法，又或者飛劍術法，沒個半年勤修苦練，根本就學不到什麼實質性的東西。

哪怕課程和導師有變動，也多是每月月頭時官宣。

唯一的特殊情況就是開課的導師需要閉關突破，又或者宗門有專屬任務，否則一般不會改變。

可莫成君打破了這慣例，他的課程公佈出來時就是月中，且開課時間直接定在本月下旬的第一天。

而且，一旬十天，他只開五天課，每次都是臨近中午的一個時辰，第一期課程暫定三個月，三月後看實際情況決定是否繼續開課。

至於課程所需的貢獻點則極高，畢竟是以神通法為名的大課，這費用要是不高一些都說不過去。

以上這些，都是悟道殿透過巴陵兒和莫成君仔細磋商後的結果。

原本對方希望能一旬開八天課，但被莫成君嚴詞拒絕。

開玩笑，一旬五堂課我都嫌多，你還讓我開八天，那不是浪費我時間嗎？

浪費我時間，那不就是要我命嗎？

至於上課的時間，那是莫成君特意要求的。

他想的很好，臨近中午的一個時辰，結束後就可以直奔食堂吃飯，即不浪費自己的時間，更不存在拖堂回答問題這種事兒。

再有課程價格？

好吧，那真不是莫成君要求的，他覺得定價低些無所謂。

因為，他真沒想以這個掙錢。

可悟道殿直接駁回了他的這個要求，給出的理由也簡單——法，不可輕傳。

莫成君最初還不怎麼明白，可巴陵兒倒是給他解釋的透透的。

這《風雲雷法》終究是號稱一法三神通的神通術，且已經過了悟道殿的認可，若是定價低了，那你讓其他開課的內門長老如何想？

又如何做？

這都是有比較的，不是你定的低了極好，而是大家都有衡量，你就不能定的太低。

好吧，這一點莫成君算是學到了，但他也為自己未來的學生爭取了一項福利，那就是他允許課堂留影。

課堂留影，說白了就是允許上課時，允許用留影石記錄上課內容，下課後私下學習傳播都是允許的。

這一點，在很多課堂上都是不被認可的，因為它直接侵犯了內門長老的權益。

畢竟，這些內門長老都是靠開課吃飯的。

你若是把內容都錄下來，再私底下傳播，那他的課程還上不上了？

當然，有的導師不在意也就允許了。

而莫成君，他純粹是抱著打發一波是一波的念頭，巴不得這一期課程完結，就沒人來煩他了。

至於這開課，莫成君也不慫。

他在大學期間做過助教，有幫教授帶過學弟的經驗，自覺也沒什麼。

於是，這事兒定下來後，就被他拋之腦後，又全心全意的投入自己的科研大業上去了。

而這一研究起來，莫成君就有種忘乎所以的感覺。

什麼開課啊？

什麼講法啊？

都被他忘得一乾二淨。

只是，他忘了，可有人沒忘？

在開課的當天，巴陵兒早早的趕到了他家裡，又將埋頭書桉的他給拽了出來，匆匆忙的飛向內門的大課堂。

老實說，在進入教室前，莫成君有多澹定，那進了課堂後，就得有多慌。

這入眼所過巨大課堂上，足足坐了好幾百號人，一個個人頭攢動的，就眼巴巴的盯著門口。

莫成君一個轉念，就以為自己進錯地方了。

他掃視一眼，身體一轉，劃了個完美的弧線，又退到了課堂外。

門口，巴陵兒看著他又回來了，問：“怎麼了？”

莫成君眨眨眼，反問：“我是不是進錯教室了？”

巴陵兒瞅瞅四周，還特地看了下教室上的名字，道：“是聽風居，沒錯啊！

不是，你為什麼覺得自己走錯地方了？”

莫成君兩眼一瞪，怒道：“我也是在內門進修過的，這一堂課學生不得超過八十之數，我還是知道的。

而這裡，至少得有數百人吧？”

巴陵兒咧嘴一笑：“是不是很驚喜？

我告訴你啊，當你的課程表出來後，報名的人數差點就把登記處給擠爆了，哪怕是那麼高的費用，都抵不住人們的熱情啊！

而你又不願意多開課，沒辦法，悟道殿就弄出了大教室來。”

莫成君：“可那些長老是怎麼回事？雖然剛剛就掃了一眼，但排頭的兩行，似乎都是些長老啊？

要說這內門和真傳來聽課也就算了，可這長老們算是什麼？”

巴陵兒有些奇怪的問：“長老就不能來聽課了？長老就不需要學習進步了？

長老就不渴求神通法了？

你放心，他們都是教了貢獻點的，該你的分成絕不會少。”

這一連三問，問的莫成君一臉懵逼。

直到這一刻，他似乎才真正的認識到這‘一法三神通’的魅力，似乎就算是這些狂熱的劍修，也都無法抵抗這誘惑。

或者說，只要是修仙者，都沒法抵抗神通術的誘惑！

這邊，莫成君還在傻眼，那邊，巴陵兒已經擺了擺衣服，邁步向前，準備進門。

莫成君眼疾手快，一把將他拉著，問：“你幹嘛去？”

巴陵兒一臉得色：“我進去聽課啊。

作為你的助手，我可是整個教室三百一十九人中，唯一一個不用交學費的。

怎麼樣？羨慕嗎？”

“……”

看著巴陵兒一本正經的走入，莫成君是徹底不想說話了，他愣了好半晌，才聽到開課的鐘聲響起。

‘鼕鼕冬’的響聲在他耳邊敲擊，也將莫成君的神智喚回。

他微微吸氣，吐息，做了好幾次的深呼吸後，神色已經平靜了下來。

再次邁步向前，他的自信，澹然，乃至於自骨子裡透出的自信又都拿了出來。

不就一門課程嗎？

我慫個屁啊！

大不了來個吹牛不犯法，我就不信以哥的腦洞和知識面，還不能把你們給忽悠瘸了！

抱著這個想法，莫成君就感覺就好多了。

他進了教室，站在講臺上，面對數百雙眼睛，將一本《風雨雷法》向桌子上一扔，開口就是王炸：“今天，我就來和大家聊聊這神通之術。

我的觀點是，只要找到自己的路，這神通法每個人都能學得會。”

只這一句話，就讓整個教室炸開了鍋！

老實說，莫成君是真的有些超前了，他仗著資質和操縱天地靈機的天賦，過早地接觸到了神通。

實際上，就算是金丹真人，能尋摸出一門神通之術傍身，都算是天賦卓絕，資質過人。

君不見就連女劍尊的親傳弟子若離仙子，天賦何其卓絕，可依舊是求一門劍道神通而不得。

常規的，能邁入元嬰境的大修，才有可能習得人生第一門神通。

至於以神通法戰鬥，那就是入了仙境，成了仙人的大能，依舊不過時。

當然，以他們的法力，推動神通的威能之大，已經不是尋常修士可以想象的了。

這也是這‘一法三神通’的名頭吹出去後，就那麼引人注目的原因所在。

雖也有女劍尊的推波助瀾，但這名頭就真的非常吸引人。

且莫成君還是個活生生的例子在前，怎麼能不讓人心動？

而莫成君也算不負眾望，這開課第一句話就讓所有人都豎起了耳朵，繃緊了精神。

他們倒是真的想知道，該如何人人都能習得神通？

因為沒有具體的備課，莫成君還真沒法做到從頭細講《風雨雷法》，但他也沒準備按部就班的來。

這一課，他先是以更宏觀的角度，將自己對於神通的理解說了一遍。

又在引申到《風雲雷法》上時，高屋建瓴的告訴所有人，這到底是一門怎樣的術法，又如何演變出的三門神通，十數門術法。

以及，作為一名後學末進，若是想習得神通，又必須學習什麼，該如何學習，要精通什麼，需要注意哪些方面。

老實說，一法三神通看似誘人，但難度其實是真的很高。

尤其是前置條件就必須精通風法，雲法和雨法，變種的還有霧法，雷法。

這些不僅僅要學的通，還得學的精，學的深，最後才能組合。

那所需要的不僅僅是天賦資質，更需要花費大力氣，絕非是一朝一夕之功。

不過，莫成君也不會讓人空手而來。

因為不是純粹的按照《風雲雷法》來講課，他索性放開了再講，術法為輔，原理為本，再結合自己研究的理論，告訴所有人這術法為什麼會如此？

有何力量所在？

又為什麼會有如此威能？

當然，光是講法那多沒意思，乾巴巴的也難以理解，所以，直接演法才是最好的選擇。

於是，就在他雙手之間，時而有狂風呼嘯，化而為刃，來去縱橫。

時而云霧瀰漫，聚散無常，或黑雲壓城，或白雲繚繞。

時而風雨相會，碰撞出閃電雷霆，霹靂火花。

更有暴雨傾盆，豆大的雨滴不要錢的砸下。

甚至，他還能隨心意動，雨滴可變霜凍，變雪花，變冰雹，變冰錐，變龍捲。

而這一切，看似神奇玄妙，卻都只在他兩掌之間。

那威勢煊赫，卻從頭到尾沒能脫離方寸之地，執掌之間。

只這一手，就看的整個教室三百多人心馳神往，目眩神迷，難以自拔。

然後，就沒有然後了……

當下課鈴聲響起，莫成君很乾脆的來了一句：“預知後事如何，且聽下回分解！”

語畢，他拿起書本，拍拍衣服就走了，乾淨利落。

只餘下安靜的教室，數百人還在發愣，足足片刻之後，轟然炸裂。

直到這時，他們才洶湧的討論起來，即使是領頭的內門長老，也一個個面面相覷。

這些人回過神來，也都發現，這一堂課下來，他們好像沒學到什麼具體的東西。

但一個個也是震撼莫名，似乎神通之術已經唾手可得。

……

此時，大課堂外的某處角落，莫成君靠在牆邊，以手拂額，甩出一手的汗。

“好傢伙，真是嚇死寶寶了！”