第533章 教育皇子

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朝臣下朝之後，他們都互相串聯，討論著儲君選拔制度的利弊。

每一個派系，都有自己的想法。

他們準備觀察眾位皇子的表現，挑選符合自己派系利益的明君。

紫禁城中，很快傳來訊息。

皇帝蘇河決定，每日晚間7點到8點，由專門的老師，給皇子們上課。

朝臣們聽到這個訊息，他們爭相托關係，準備擔任這個老師。

作為皇子們的老師，無論是哪一位皇子登基，他們都能飛黃騰達。

自古帝師，就是首相的熱門人選。

哪怕是身為首相的魏時鳴都動心，想要給皇子們當老師。

他已經位極人臣，首相已經是文官的最高職位。

但把自己的思想傳授給皇子。

他們的派系思想，將會長盛不衰。

人生在世，無非名利二字。

魏時鳴有著很多工廠，他一點都不缺錢，就想留下好名聲。

前人栽樹，讓後人乘涼。

………………………………

皇帝蘇河看著皇后王文君、德妃李慧欣、淑妃曲清漪、靜妃柳如是等妻子。

他本來想讓皇子們更輕鬆，每個月只開設四節課，每節課一個小時左右。

皇子們年紀還小，高強度的學習，不利於讓他們有一個美好的童年。

小時候逼迫太甚，容易產生心理問題。

一名皇帝心裡如果扭曲，對國家的打擊太大。

皇帝蘇河把這個安排一說，讓妻子們提出建議。

皇后王文君帶頭，所有妻子都強烈反對。

她們的意見是讓皇子白天正常上課，晚上由專門的老師教育他們。

學校放假時，整天的時間都由老師教導。

玉不琢，不成器。皇子們想要成一塊美玉，必須要經過雕琢。

皇帝蘇河聽著妻子們的意見，他們是想要皇子瘋狂的內卷。

只要學不死，就向死裡學。

皇帝蘇河聽取妻子們的部分意見。

他決定讓皇子們白天正常上課，晚上由老師開小課堂，專門教導。

學校正常放假的日子，讓皇子們休息。

勞逸要結合，可以比其他人更辛苦一些，但不能一點空閒時間都沒有。

皇子們今後要承擔更多的責任，他們必然要比尋常人更加刻苦。

除了天縱之才，大部分人智商都差不多。

誰能下的苦功夫多，誰就獲得的知識更多。

身為皇帝，哪怕是有內閣和大都督府協助，工作還是很枯燥很累。

皇子們經過這種磨練，也能把不合格的人篩選掉。

有一位經過帝王教育的勤奮皇帝，知道像什麼方向努力。

他哪怕是中庸之才，也不會把國家搞亂。

皇帝蘇河，看著神色緊張的妻子們。

他吩咐道:“教育皇子的學堂今日正式授課，你們把已經上小學的蘇蜀、蘇雷、蘇蒙帶到學堂。

沒有上小學的皇子，等到他們達到上小學的年紀，在參與學堂。

年紀太小，根本聽不懂學堂在教什麼東西。

我現在都覺得他們年紀太小，最大的蘇蜀才十週歲。

他們這個年紀，能學進去的東西太少了。

今天由我來上給孩子們上第一課。”

皇后王文君等人都激動萬分。

她們看著夫君發發牢騷，還是答應成立學堂，專門教授皇子知識這件事。

她們回到各自的寢宮，準備帶著兒子去上課。

夫君會親自教導孩子，這也是增強他們父子感情的機會。

坤寧宮裡，蘇蜀和蘇蓉正在玩竹蜻蜓。

皇后王文君來到院落中，把正在玩兒的蘇蜀叫了過來。

她摸了摸兒子蘇蜀的頭，教導道:“蜀兒，你父皇決定給你們安排老師專門教導。

第一課，就是由你父皇親自上課。

蜀兒作為大哥，要做出表率。

表現的好，母后給你發獎勵。”

蘇蜀看到姐姐蘇蓉玩得很開心，心中有些羨慕。

他經常被母后教導，知道他與其他人不一樣。

蘇蜀一臉堅定的說道:“母后請放心，我一定會表現的很好，不會讓父皇和母后失望。”

德妃李慧欣看著放學回來，正在等他吃飯的蘇雷。

李慧欣與兒子吃飯，在席間交代學堂開設這件事。

她神色凝重的吩咐道:“小雷，你父皇時間匆忙，給你們上課的時間少。

這是第一課，你一定要盡力表現自己。

上課時不要故作聰明，按照你的本心來回答你父皇提問的問題。”

李慧欣對兒子蘇雷很放心，他天生聰慧，很會察言觀色。

她怕兒子表現的太過，讓兒子收斂一些。

皇帝蘇河什麼樣的人精沒見識過，在他面前玩心眼，根本行不通。

娜仁開開心心，帶著兒子蘇蒙前往學堂。

她知道自己兒子，只是去學堂混一混，儲君之位與兒子無關。

娜仁什麼都沒有教導蘇蒙，她兒子沒有任何壓力，活得最輕鬆。

………………………………

皇帝蘇河看到蘇蜀、蘇蒙、蘇雷三位皇子，都被他們的母后送到學堂。

他們正襟危坐，皇后王文君等人，退到學堂外面，觀察著三位皇子的表現。

皇帝蘇河看著三位兒子的表現，蘇蜀強裝鎮定，蘇雷很緊張，卻故意裝出不緊張的模樣。

蘇蒙真的很放鬆，完全不在乎。

皇帝蘇河看向蘇蒙，這個比其他皇子長得更加壯實的兒子。

他才九週歲，比蘇蜀還小一歲，長得卻比蘇蜀壯實很多。

他有著蒙古血統，只要不是其他皇子完全不堪用，皇位絕不會落到他的身上。

皇帝蘇河透過各種手段，提振漢人的自豪感和自信心，加強漢人的凝聚力。

這股力量，有利於團結百姓，抵禦外敵時，更能爆發超乎想象的力量。

但這股力量，也有著禁忌，那就是極其排斥外族。

漢族有著極大的包容性，但也不會允許帶有異族血脈的皇子登上皇位。

哪怕是皇帝蘇河，違逆這股力量付出的代價，都讓他無法承受。

真出現一位帶有異族血統的皇帝，一定會受到反噬。

蘇蒙現在不瞭解這種情況，仁妃肯定會知道，並透過教育教導給孩子。

他這才形成一種與世無爭的狀態。

蘇蒙和蘇雷，他們表情類似，卻給人完全不同的感覺。

蘇蒙真的不在乎，蘇雷卻非常在乎。

皇帝蘇河站在講臺上，他用手輕敲著面前的講桌，吸引三個兒子的注意力。

他語氣嚴厲的說道:“你們是朕的兒子，是大華帝國皇室成員，可能是未來這個帝國的主人。

你們註定與其他人不同。

今日父皇就給你們上第一課。

朝廷更迭和變遷，最本質的原因。”

皇帝蘇河結合自己的知識與這幾年治國理政的經驗。

他給皇子們上這一課，不求他們能聽懂，只是在他們心裡種下一顆種子。

皇帝蘇河親自上的第一課，這些皇子在今後的人生，必然會反覆回憶。

哪位皇子對這堂課理解通透，他們必然能在眾多皇子之中脫穎而出。

皇帝蘇河看著三位皇子問道:“你們認為，對於一個百姓，注意重要的東西是什麼？”

蘇雷記得母后的吩咐，他立刻搶答道:“父皇，兒臣覺得是家人。

父母最愛子女，恨不得把一切東西都給子女。

只有家人活著，血脈傳承下去，這才不白活一世。”

蘇蒙隨意的說道:“兒臣覺得是牛羊，母后和我說過，在草原上一個部落牛羊損失太多，這個部落都會滅亡。

兒臣看到很多書上介紹，在華夏這裡，牛的價值極為重要。

各朝各代的官府，都禁止殺牛。

有牛的人家，才是富裕的人家。

所以兒臣覺得，牛羊極為重要。”

蘇蜀思考了很長時間，他說道:“父皇，兒臣認為錢最重要，有錢能買到吃的，有錢能買到牛，有錢能讀書識字，改變自己的人生。”

皇帝蘇河聽著兒子們的回答，最大的蘇蜀也只有十週歲。

他們有這個認識，已經出乎皇帝蘇河的預料。

皇帝蘇河語氣凝重的說道:“這個問題，很多人都有不同的答案。

朕認為最重要的東西，他們必須能創造價值。

大華之前的王朝，有兩個東西貫穿了數千年，主導了王朝的興衰。

他們就是土地與技術。

有土地，才能種植糧食，養活自己家人。

牛和農具也算很重要的東西，它們卻是依附土地而存在。

每一次技術的突破，都會改變一個時代。

很可能就會引起一個朝廷的興衰與滅亡。”

皇帝蘇河看著三個兒子搖頭晃腦，似懂非懂的樣子。

他只是想要皇子，記住土地與技術的重要性。

他們理解這個東西，就能抓住事情的本質，不會被大臣忽悠。

皇帝蘇河看到兒子們很緊張，他笑著說道:“父皇知道你們聽不太懂，父皇結合例項，幫助你們理解這些東西。”

皇帝蘇河把一幅畫掛在牆上，戰國時期百姓在開墾荒地。

“戰國時期，冶煉技術取得突破，鐵器開始大規模裝備。

鐵製的武器更加堅韌鋒利，碾壓青銅武器。

鐵製的農具可以讓一戶人家，就有實力開墾荒田。

正式冶煉技術的進步，一個家庭就能耕種土地，百姓紛紛逃脫貴族的束縛，成為自耕農，前往荒地開墾土地。

自耕農掌握土地，就能養活大量的孩子。

他們為了維護自己的利益。

自耕農的兒子踴躍參軍，這些人更服從指揮，能組成遠比貴族私軍更強大的軍隊。

各國紛紛變法，以適應自耕農和鐵器帶來的變化。

齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七國抓住機會，變法成功，成為戰國七雄。

貴族私軍的沒落，分封制也被郡縣制取代。

其中秦的變法最徹底，耕戰國策能極大動員自耕農，他最終統一了天下。”

蘇蜀等皇子瞪大眼睛，父皇講述的這一個角度，是他們從沒有接觸過的內容。

他們聽著這些事情，感覺很新奇。

皇帝蘇河掛上第二幅畫，大宅院之中，幾名讀書人小心翼翼，共同閱讀著一本書。

“國家的治理，需要大量人才。

人想成才，必須要透過學習知識。

知識傳播最重要的載體書籍。

在竹簡時代，只有少量的貴族能學習到知識。

這個階層，掌管著國家。

漢代發明了紙，知識更容易傳播。

但知識是極為重要的資源，他們被一群人所壟斷，這群人組成了世家。

世家藉助手中的權力，很容易讓自耕農破產，獲得他們手中的土地。

世家子弟出仕皇朝，獲得權力。

他們掌握著權力和土地，成為國家真正的主人。

唐朝鼎盛時期，唐太宗李世民，都需要對世家讓步。

從漢代到唐代，當官的主要途徑就是其他官員舉薦。

哪怕是隋唐時期，科舉制已經出現。

大量的官員，都是靠舉薦當官。

唐朝的科舉，錄取的很多人，都是世家子弟。

甚至出現過，科舉一人沒有錄取的情況。”

皇帝蘇河看著三位兒子，他們瞪大眼睛，聽著自己講故事。

他們現在的智力，還想不明白皇帝蘇河，講述的是什麼東西。

皇帝蘇河掛上第三幅畫，一家書店，正在賣書。

“黃巢起義和五代十國，消滅了世家。

印刷術的出現，讓書籍變得很廉價。

小地主的孩子，也能讀書識字。

掌握知識傳承的小地主，徹底埋葬了世家。

大量的土地由小地主掌控，朝為田舍郎，暮登天子堂。

他們被稱為士紳，成為國家最具有實力的一支力量。

士紳們不在乎誰統治國家，只在乎自己的利益。”

皇帝蘇河掛上最後一幅畫，這是冒著滾滾濃煙的鋼鐵廠。

“王朝的壽命，都不超過300年。

根本原因就是士紳佔據太多的土地，自耕農大幅減少，變成了佃戶。

百姓一旦活不下去，必然會揭竿而起，用他們自己的辦法，重新分配土地。

大明朝就因為土地兼併亡國。

父皇給所有百姓分配土地，嚴格禁止土地兼併。

只要大華帝國堅持這個國策，就不會有百姓揭竿而起。

現在大華帝國再次迎來技術大突破。

以蒸汽機為主的技術，會為社會帶來翻天覆地的變化。

商賈也將會取代士紳，成為這個國家最重要的一支力量。

你們要記住，可以借用商賈的力量，但不能讓他們為所欲為。

士紳們不受控制，大搞土地兼併會導致亡國。

商賈們不受控制，也會導致亡國。”

皇帝蘇河講完，看著孩子們一臉迷茫的神色。

他們這個年紀，只是勉強記住這節課的內容。

皇帝蘇河知道不能急，孩子還小，他可以慢慢教，總會找到令他滿意的繼承人。