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不同地區給農民介紹農業相關應用技術都有或多或少的難處,在語言駁雜地區,就需要講解員十分的接地氣,能說幾種方言是最好的。
所以“沙城食品”在陳埠村可以讓“勤叔”說普通話,但隨著周邊村莊由陳昌龍通知宣傳之後,再由“勤叔”來介紹,就有點不專業並且十分低效。
而且雷州本地的方言,如果都是白話倒還好,實際上差異性之大,很多人可能一輩子都是會聽不會說。
丁永知道這個情況之後,就先讓“沙城食品”在雷州市區弄了個辦事處,然後透過兩個區政府的幫忙,辦了一場招聘會,並不面向社會,而是面向本地農業相關單位及中職院校。
四十來歲坐冷板凳二十多年的農技員過來碰碰運氣,中專、職高、技校十六七歲的三年級生也過來湊湊熱鬧。
主要是工資開得相當可以,一千塊錢底薪,要求就是懂雷州白話、黎話、本地客家話,這個懂是能聽且會說。
這個工資水平,本地吃公家飯副科級別的,也就這個檔次,所以吸引力還是相當可以的。
同時很多代課老師也感興趣,陳昌龍被本村村小老師送了一包茶之後,便跟張直勤探了探口風,本以為張直勤會擺擺架子,結果張直勤倒是無所謂,還專門跟市場部的人打了個招呼,跟雷州市教育局溝通了一下,在代課老師群體中,也辦一場招聘會。
招聘會雖然不面向社會,但現場還是挺熱鬧的,基本上都是拖家帶口來看個熱鬧。
萬幸要背的技術資料並不複雜,只是解釋什麼是什麼,需要怎麼用,用在哪裡。
從農機等大型裝置,到飼料的幾種使用方法,甚至包括“助學金”這麼個玩意兒,都要說得清楚,講的明白。
因為很多受過義務教育的人,覺得很容易理解的條款解釋,在有些大齡文盲眼裡,要理解起來非常吃力,需要解釋的人很有耐心,透過各種打比方,才能讓對方理解。
招聘會中,代課老師群體是最有積極性的,中專、職高以及技校的畢業生,因為年紀還太小,大部分還只是湊個熱鬧,有這功夫,還不如出去喝杯涼茶去去火。
不過也有幾個椹川縣的小孩兒,讓原本也只是跟著看熱鬧的張直勤很欣賞,那種質樸的感覺,跟沒什麼煩惱的同齡人,有著很大的區別。
“五叔,那幾個小孩,身上的校服,好像不是市區學校的啊。”
“噢,好像是椹川職高的。”
“椹川在哪裡?”
“在北面,北橋河上游就是啦,那裡種甘蔗很厲害的,還有舞獅也不錯,張先生要不要看舞獅?椹川的師傅很有水平啊。”
“噢?那或許老闆會有興趣。”
張直勤想了想,便道,“五叔,方便把這幾個小孩喊過來嗎?”
“沒問題啦。”
於是陳昌瑞便將警服披上,幾個椹川的少年在惶恐不安中,被警察老爺爺提溜到了外地來的“大老闆”跟前。
我們犯事兒了嗎?
沒有啊。
“不要緊張,坐下聊一聊。陳皮糖吃不吃?羊城產的。”
“多謝老闆。”
“多謝老闆。”
幾個少年很有禮貌,張直勤笑了笑,問道,“我看很多來的學生,都是市裡的,你們四個人,怎麼會想到過來的?”
“給楊老師送點鴨蛋……”
少年的普通話帶一點口音,但不重。
他們個子並不高,面板也黑,但並不是海風吹打的印記,而是長期戶外作業的正常膚色。
跟海員、漁民那種風吹雨打的膚質比起來,多少還是要好一些的。
頭髮很短,大概是自己修的,所以有些地方粗糙,有些地方又缺一塊。
“楊老師是誰?”
“我們村裡的老師。”
然後絮絮叨叨說了一會兒,大致情況也讓張直勤明白了過來,這幾個少年口中的楊老師,在十年前教他們算術語文。
現在還在教,不過是教他們的弟弟妹妹侄兒侄女。
從椹川縣一個叫羅塘村的地方,四個少年騎腳踏車順著西溪河一路南下抵達了雷州市區。
說遠也不遠,二十公里。
但要說近,那絕對談不上,蹬二十公里腳踏車,還要帶著點土貨,其實也挺不容易的。
腳踏車還是問同學借的,得先從縣城回村裡,然後再從村裡帶上東西,前往市裡。
“會說客家話?”
“嗯!我們村河對面就有說客家話的,學校也有,聽得懂也會說。”
“那不錯。”
張直勤態度和氣,氣質上也比張浩南、張浩東斯文不知道多少,實際上張浩南這一代,也就一脈傳下來兄弟三個長得有點“獸化”,其餘像張浩程等等,都還是有少年感的。
見眼前這個老闆這麼儒雅,幾個少年也都放鬆了許多,不再那麼拘謹。
“那黎話怎麼也會說的?”
“楊老師說的就是黎話。”
“哈哈,那還真是巧了。”
張直勤笑了笑,然後又道,“你們知不知道這次招聘會,其實比較倉促,工作的範圍,也就只是在北橋河、南橋河周邊?椹川縣,我們不一定會開展業務的。”
“啊?”
少年頓時面露失望,同時又變得無比侷促起來。
“你們是自己過來的嗎?”
“不是,是楊老師讓我們過來試試看,他說是姑蘇的大老闆,很有實力的。”
“伱們楊老師說得對,我們老闆的確很有實力。”
張直勤對這四個少年還有他們的老師,都很滿意。
他們身上,有著黃有為、黃來有還有張家兄弟共有的一些品質,這種品質讓張直勤很欣賞。
沉默了一會兒,手指交叉的張直勤突然道:“你們也不用先失望,先去找你們的老師,然後一起過來,我在這裡等你們。”
“好!”
領頭的少年猛地就要轉身,然後突然停住,接著轉過來給張直勤微微鞠了一躬:“多謝老闆!”
“多謝老闆!”
等幾個少年離開之後,陳埠村幾個年輕人圍了過來:“勤叔,這幾個椹川仔很好嗎?”
“至少他們老師肯定不差的。”
張直勤對那四個少年所在的羅塘村並無興趣,他只是欣賞師生的品質,所以願意給個機會。
在椹川縣開辦業務這種事情,他做不了主的,但是讓椹川縣的人來雷州市區上班,這點面子,他還是有的。
平時他又不會在張浩南那裡浪費面子。
不多時,有個穿白襯的中年人在幾個少年的簇擁下,到了張直勤跟前。
嶺南省的冬春交際,還真是一點都不冷。
“你好你好,楊老師是吧,請坐。”
“謝謝。”
楊老師看上去精瘦,頭髮濃密戴著一副老舊眼鏡,中年人有著老年人的感覺,整個人看上去繃得很緊,明明沒什麼表情,卻給人一種神情凝重的錯覺。
“楊老師沒有轉正?”
“沒有。”
“怎麼想到去做代課老師的?”
“我祖父被羅塘村的人救過一命。”
細節沒有討論,但只要算算他祖父的年齡,如果是青年時代,起碼也是建國前了。
張直勤也沒有追問,於是道:“我司這次招聘的崗位,是技術講解員、推廣員還有聯絡員,允許兼職,但是最好在工作地。我司目前的業務範圍,只是在雷州市北區這一塊,可能再加一點西海岸。楊老師要是願意過來呢?最好還是先辭掉現在的工作。”
“椹川縣也是屬於雷州市的,不知道……”
“這是上面的規定,目前範圍,就這麼大。”
“……”
楊老師沉默了一會兒,扶了扶眼鏡腿,手握成拳頭壓著大腿,然後道,“打擾了,我只是想補貼一下家用,暫時還不想辭掉手頭這份工作。”
平靜的語氣,讓圍著張直勤成天瞎轉悠的陳埠村青年,此刻也破天荒的安靜了下來。
那是一種不可言傳的力量在作用著。
“不過這四個孩子,剛好也要畢業上班了,他們很符合貴公司的要求,希望貴公司多多考慮一下。”
四個少年不聲不響,眼神很是失望。
“楊老師不妨等一下。”
張直勤再次開口,“我打個電話。”
說著,張直勤就撥通了張浩南的號碼:“浩南,有這麼一個情況,有一個農村的老師,我覺著人不錯,你看能不能想想辦法,把他招過來?”
因為說的是方言,周圍的人根本聽不懂,只聽到嘰裡呱啦,然後一頭霧水。
電話那頭,張浩南聽完張直勤所說之後,淡定地說道:“我當啥事情,讓市場部設定個椹川縣分割槽經理出來,就這樣,我打遊戲呢,有啥重要事情再打過來。”
“……”
(本章完)
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