144 哪裡都是區別對待

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學生和校領導一片掌聲，反響熱烈。

家長們也跟著鼓掌，楊玉梅卻被嚇了一跳，“這孩子，盡搞這些有的沒的。”

陳幼鹿笑道，“阿姨，你看看學生們的反應，多激動啊。”

楊玉梅看了一眼，鬆口氣，忍不住笑了下。

看到陳初在臺上的表現，哪怕是特立獨行了一點，但看到所有人都在為他激動地鼓掌歡呼，楊玉梅忍不住驕傲。

那是我兒子啊，看，他多特別啊，多閃亮。

陳初下臺後，回到實驗班方陣坐下，一眾同學激動地七嘴八舌說些什麼。

陳初不厭其煩地聽著，不時說些什麼。

臺上女生代表上臺，規規矩矩，照本宣科。

～

等她下來後，林校長以及幾個西裝革履的校教育基金會幹事坐上主席臺。

這幾個幹事就是負責實驗一高校教育基金會的人。

重頭戲來了，在今天之前，學生和家長們都收到了通知。

高考成績優秀的學生，校基金會都會發放一筆助學金，數額不等，看成績而定。

這筆助學金是由陳氏集團出資，用於資助優秀學生的學業，支援家鄉教育事業的發展。

一些成績優秀的學生和家長們滿心期待，反之則無心聽講。

林校長拿出一份名單，看了下方學生方陣一眼，清了清嗓子，湊在麥克風前面，

“多餘的話就不多說了，感謝陳柏稼先生對於教育事業的貢獻。

現在，我開始念名，唸到名字的學生們請到臺上來，領獎學金，以及合影留念。

高三三班，陸昊……”

林校長一個個念出名字，大家貌似都發現了，這些人都是超過一本分數線的學生，另外還有一些家庭貧困的學生。

可能是為了避免這些貧困學生難堪吧，沒有專門區分開，而是和一本線學生一起上臺。

隨著一個個學生上臺，都在基金會幹事手中領到了一個薄薄的信封。

隨後在臺上，站好，和一眾校領導們合影留念。

等他們下臺後，大約十幾個學生是實驗班，他們快步回到座位，然後就被周圍同學圍上了。

陳初也湊過去好奇地看，“獎學金多少？”

一些人不好意思拆開來看，也有人當場就拆了。

一張精緻的賀卡，上面是一些恭喜鼓勵的話，後面綴上獎學金金額，三萬。

採用銀行轉賬的方式，這會兒估計已經轉到了大家的校園卡里了。

一些人驚呼，“三萬？”

之前年紀第一名的獎勵就是三萬元，結果現在一本線的獎勵直接提到了三萬。

“陳氏集團也太捨得了吧？人家說支援家鄉教育事業，那是真支援啊！

一本分數線就獎勵三萬，那重點分數線獎勵多少？”

“還有貧困生呢，聽說也是領三萬。”

主席臺上，校領導又開始點名。

這次是重點分數線以上的學生。

陳初也在名單裡，上臺，在主席臺前排隊。

因為離得近，陳初更能看清幹事員們的公事公辦，有笑容，態度也很好，但公式化。

“同學，請報一下姓名！”

“同學，拿好，恭喜。”

“嗯，不用客氣。”

基本就是這幾句話套路著用。

陳初在隊伍中間，很快就輪到他了。

“同學，請報一下姓名。”，幹事員忙的頭也沒抬，嘴裡說這話，手上動作也很忙碌。

“陳初，高三實驗班陳初。”

幹事員動作一頓，忙抬頭，就看到了陳初的臉。

“誒，陳初同學你好你好。”，他條件反射似的站起來，像是面見了集團裡的上司。

連帶著旁邊幾位正在忙碌的幹事也站起來問好。

陳初大概也知道他的反應為什麼這麼激烈，以前不知道，現在知道了。

人家總集團大老闆陳柏稼都跟他是叔侄關係，他們這些小職員哪能不緊張？

又不想換掉這份讓人羨慕的工作，當然要做足了態度姿態。

不至於卑躬屈膝，但態度挺讓人舒服的。

～

其他同學看見了這幾位幹事前後截然不同的態度，也沒轍。

他們也只能心裡不爽，但沒辦法，拿著人家發的錢，還能在心裡罵人家集團區別對待？

人家本來就和集團大老闆認識，集團員工哪能不態度好點？

倒是階梯座位上的家長們竊竊私語，一些從孩子嘴裡知道內情的家長們自然沒什麼反應。

已經混跡社會多年的他們更懂關係和人情世故，什麼毒打沒遭遇過？

這點區別對待、看人下菜的事情，根本就是小意思。

這也不算狗眼看人低了，人家幹事一直態度挺好，也沒臭臉，公事公辦本來就沒錯。

不就是對集團大老闆的侄子態度好點嗎？這不是很正常？

不過一些不知道內情的家長們就心裡有點不舒服了，沒說出口而已。

楊玉梅看得也奇怪，對著陳幼鹿小聲說道，“幼鹿，你說為什麼陳初一過去，他們就站起來了？

對了，聽說這個校教育基金會還是我們市的陳柏稼創辦的？”

陳幼鹿愣住了，不是，阿姨，您還不知道我爸叫什麼名字嗎？

她滿臉古怪，“咳咳，阿姨，這我也不知道啊。

要不等下我們去問問陳初？”

楊玉梅點頭，“是得好好問問，上次還拿了人家一輛機車呢。

對了，這臭小子之前還說什麼他認識陳柏稼……”

陳幼鹿頭埋在腿上，抱著膝蓋，身體微微顫抖，憋笑。

楊玉梅緊張，攬住陳幼鹿的肩膀，“幼鹿，你怎麼了？沒事吧？”

陳幼鹿順勢倒在楊玉梅懷裡，“嗚嗚嗚，沒，沒事。”

不行了，我要忍不住笑出來了，這事情太有意思了。

要是以後阿姨知道真相了，會不會把陳初打一頓？

～

幹事辦事很利索，迅速翻找出一個薄薄的信封，雙手交到陳初手上。

“陳初同學收好，恭喜！”

“謝謝。”，陳初雙手接過。

“不客氣。”

陳初走開，下一個學生上來，幹事們鬆了口氣，坐下道，“同學，報一下姓名……”

陳初和其他同學一樣，站到主席臺後，準備和領導們合影留念。

但一眾同學都很默契地把中間c位留出來了，陳初也一樣。

等到合影留念的時候，林校長等校領導站在中間，左顧右頒，找著陳初。

“陳初？你站哪兒幹嘛？過來！”，林校長疑惑地招手。

陳初被校領導“請”到了中間，被一眾校領導簇擁在中間位置。

林校長還很沒形象地攬著陳初肩膀，照片就此定格。

林校長笑得很開心啊，以後別管陳初多高，這張照片在的話，他真有事要求他就容易多了。

感情可能會淡，但照片可以幫你記錄這一刻的場景，觸景生情。

多少會念些舊情。

。

。

(本章完)