第214章 自成一派

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這表情有點靈性，南音就悟了，這是有情況的樣子。

她翻了翻原主的記憶，沒翻到文藝界的相關資料。

遂好奇道，“咋了？”

“書法繪畫這塊不行。”

辛克森言簡意賅，“現在的書法界和繪畫界，因為被外化的厲害，審美還是特徵都是朝著多種族在發展，和融合。”

說到這裡，他組織了一下語言，“就那種怎麼說呢，普羅大眾欣賞不來的作品。”

南音秒懂，這是說書法界和繪畫界從文藝類的兩個大版塊，變成了圈地自萌的小版塊。

受眾很小。

理清楚這點，她來了興趣，“你們那有沒有比較出名的作品？”

“書法還是繪畫？”

“都可以。”

“等等，給你找。”

很快，顧書珩他們找出來了排名前十的書法作品和繪畫作品。

沒看之前南音有多期待，看完後的南音就有多盼望自己眼瞎。

這些書法作品和繪畫作品，扭曲的她已經看不出好壞了。

天賦，靈氣她也沒在這些作品裡發現。

繪畫多為黑紅兩色打點，但配色和構圖讓她感覺不到絲毫的美感，只有扭曲。

至於書法……

寫的是星際通用語，卻屬於抽象派，抽象到這些通用語文字她竟然一個都不認出來。

“這些的是啥？”

指著其中一幅書法作品，她一臉懵。

辛克森探頭瞅了眼，平靜道，“桑尼族著名詩人，桑尼塔塔菥蓂的愛與仇。”

“一首歌頌愛情的詩。”

南音腦海裡浮現出愛與仇的原詩，給出一言難盡的評價，“和我們老祖宗比起來，差了不止十萬八千里，而是隔著兩個宇宙的水準。”

“噗哈哈哈……”

這個評價一出，顧書珩他們頓時哈哈大笑。

這話說的可太對了，當初這首愛與仇被評為詩歌協會年度榜首時，不管是華盟還是別的智慧種族，全都一臉懵。

星網上鬧翻了天，誰都無法理解這樣一首詩是靠的什麼上榜。

有犀利的網友給出了不知所謂的評價，然後吃了官司。

被文藝版塊告了，說網友不尊重文藝創造者，歧視文藝創造者的智慧結晶。

鬧得還挺大。

“總之，現在的繪畫界和書法界不靠譜。”

顧書珩一臉鬱悶，“我閨女是真的喜歡繪畫，但我給她找不到老師。”

學校也不教。

“火力不足恐懼症太可怕，都鐫刻在基因裡了，老祖宗們剛到這邊時，一門心思搞科技搞軍備競賽，不是和這個打就是和那個打，遺失的不止是華夏文明，繪畫書法這些其實也都丟的差不多。”

“後來倒是復興了，但路子又走偏了。”

想到在第二世界見到的那些文藝大家，他唉聲嘆氣，“只恨我閨女生錯了時代。”

倒也不必如此感慨。

畢竟，每個時代都是缺點和優點兼備。

古代詩詞歌賦和一些傳統技藝確實發達，可生產力低下，底層人士過得苦不堪言。

現在詩詞歌賦和傳統技藝差不多斷絕，生產力卻奇高無比，還是科技時代。

人力得到了大幅度的解放，不幹活躺著拿福利就能吃喝不愁。

還能星際旅行，從這顆生命星跑到另外一顆生命星去玩。

這對古人來說是想都不敢想的事。

所以，沒必要比較。

“你可以給她在第二世界拜師。”

這話不說還好，一說顧書珩頓時怨念叢生，“你當我們沒想過嗎？”

“想了的，可你沒搞拜師學藝這個功能啊。”

但凡能拜師學藝，他就去學打鐵花了，建盞也可以學，還可以跟著王羲之王大爺學書法。

說不定下一位書法大家就是他。

被抱怨的南音挺無奈，“也不是我不搞，而是這些我都不懂，真開通拜師學藝技能點了，誤人子弟可咋整。”

說到這裡，她振振有詞，“你們自己去學，去專研啊。”

“你看學古樂器製作的，笛子都搞出來了。”

說的好有道理。

顧書珩想了想，可恥的心動了。

對他知之甚深的雷森一見他眼神變了，果斷給他潑冷水。

“你就別想了，沒天賦。”

真的沒天賦，可別來折騰他們了。

顧書珩一個眼刀飛了過去，這什麼狗屁兄弟，正事不靠譜，潑冷水第一名。

“我都沒試過，你就知道我沒天賦？”

雷森呵了聲，冷漠臉，“還是那句話，你連胚都拉不好。”

絕殺。

顧書珩無言以對。

視線落在了南音臉上，察覺到不好的南音想溜，然而顧書珩不給她這個機會。

他道，“小南，你覺得我閨女該蹲誰的點？”

這是問她，他閨女去第二世界後，蹲哪個書畫一絕的大佬。

這問題能回答。

南音想了想，認真建議，“小孩子才做選擇題，換我的話挨個蹲。”

“如果真的有天賦，自己也熱愛，努力搞個集百家所長出來。”

說到這裡，她想起一件事，“那些圈地自萌的書法大家有沒有進去蹲點？”

這個還真有。

“蹲了。”

“成果如何？”

“一言難盡。”

說著，他們殷勤找了蹲大佬們的書法大家最新作品出來給她看。

“從這些作品裡，你看出了什麼？”

總共三幅，一幅水中撈月，主人公是一隻纖纖玉手，以及一枚月亮。

看似很正常，但這個配色簡直讓人心生絕望。

背景是純黑色，手是慘白中帶著隱隱約約的青灰色，看著就給人不祥的感覺。

手指和手掌的比例也很奇怪，再加上鮮紅的指甲，除了詭異和黑暗沒別的詞適合用來形容。

其次是月亮，搞個血紅色也就算了，為啥月亮還千瘡百孔在漏水？

這創意和審美，南音是真的沒辦法共情。

第二幅背景是綠色，也不知道畫家是怎麼調得顏色，本該生機勃勃象徵著生命力的綠，成了死氣沉沉的顏色。

主人公是一顆眼裡燃燒著紅色火焰的骷髏頭。

看完的南音擰著眉頭道，“這幅畫想表達的是不是死亡和生機並存的意思？”

“你竟然看懂了？”

顧書珩他們一臉震驚，南音比他們還震驚，“還真是啊？”

“是啊。”

南音，“……”

很好，畫這幅畫的畫家是個人才。

這配色真是絕的她五體投地，想去洗眼睛。

第三幅作品不是畫，而是字。

一幅自成一派讓人看不懂的字。

所有的字，一筆搞定，轉筆間極為的流暢，能寫成這樣也是本事。

“這幅字你們認識不？”