第73章 語言不通怎麼教？

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“走吧！”

她站起身朝外走。

盼盼和阿金愣了下，才顛兒顛兒跟上，“去哪？”

“去挖竹筍。”

盼盼對挖竹筍沒興趣，它想去海邊玩。

海灘上好多海洋生物，一個個長得都挺別緻。

“我們去海邊行不行？”

“現在不行。”

南音看了看時間，又釋放精神觸手翻山越嶺到了海邊察看情況。

正好‘看見’海面不平靜，遂解釋道，“現在在漲潮，去海邊有被潮水帶走的風險。”

海洋可比陸地危險多了，漲潮的時候潮水來得又快又猛，她不想被海水卷下去成為海洋生物的食物。

盼盼有幸見過一次漲潮，聞聲果斷放棄去海邊的念頭，但這不意味著它是徹底放棄。

所以，它平靜道，“那等潮水停了我們再去行不行？”

“可以。”

大潮過後海灘上會留下不少好東西，這個時候去趕海絕對收穫滿滿。

之前君鶴嵐他們就趕到了一條奇醜無比足有六七十斤的龍躉，肉質鮮嫩無比。

比書裡描寫的還要來得好吃，形容不出來的美味。

就是人太多，六七十斤重的龍躉也只夠他們每個人嚐個味。

想多吃一口都沒有。

想到龍躉的美味，她雙手合十朝著天空拜了拜，“老天爺請保佑我，今天讓我趕條大龍躉！”

盼盼和阿金見了跟著拜了拜，顛兒顛兒跟上的大鵝也想拜，但它沒手，用翅膀拜不方便。

無奈只能放棄。

心裡卻老不舒服的抱怨道，“你們搞特殊活動都不帶上我，還是好朋友嗎？”

南音一頭霧水，“我們搞什麼特殊活動了？”

“剛剛那個拜拜。”

它說的超大聲，聲音充滿了憤怒。

南音沉默，這事她要說誤會，大鵝大機率是不相信的。

這鵝有點拗，腦容量太小經常轉不過彎。

既如此，那就只有——

“你沒手，參加不了大型活動。”

“你……”

“別急著打斷，我話還沒說完。”

“你說。”

大鵝聲音冷冷，它倒要看看，南音要如何糊弄它。

“我下次做個你可以參與的活動，這次就算了，已經結束了。”

說著，她笑眯眯問它，“你覺得如何？”

大鵝想了想，“我覺得可以。”

盼盼嘆了口氣，果然它就不該對鵝的智商有所期待。

但凡大鵝有個幼兒園文憑，都不會被南音忽悠的這麼慘。

話又說回來——

“南南，我想起一件事。”

“什麼事？”

“小虎崽是不是該上幼兒園了？”

“啥玩意？”

讓小虎崽上幼兒園？

盼盼這是認真的？

“我看傳承記憶裡你們人類都有幼兒園，我的先輩們也有，由此可見幼兒園不管是對人還是動物來說，都是一種很重要的存在。”

“可是……”

“沒有可是，我家崽兒和小虎崽必須上幼兒園。”

不容置喙的語氣，眼神也很堅定。

牙也齜了出來，態度之堅決就差明說你要敢我崽沒幼兒園上，我咬死你。

南音看了看蹦蹦跳跳撲蟲子和大撲稜蛾子玩的小虎崽，又看看眼神堅定的盼盼和一臉期待的阿金，咬了咬牙點頭。

“上，筍挖好我就給你們安排幼兒園。”

不是想上幼兒園嗎？

沒問題。

小崽子要上，成年大熊貓也得上。

阿金和鷹哥也必須安排上。

主打一個一視同仁。

有了南音這句準話，盼盼提著的心放了下來。

等它崽子出月會爬了，就可以上幼兒園了，真好！

然後，暢想自家小崽子會被教育的博學多才的盼盼，在挖筍的過程中生怕南音忘了似的，時不時提醒一下。

見它如此期待，跟著大哥走的阿金它們也不甘示弱提醒。

南音，“……”

造孽啊，她為什麼要攤上一群有傳承記憶的獸！

知道的太多，真的是太吵了。

“知道知道，挖好我就去安排！”

她默默加快了挖筍的速度，為了減少被唸叨的次數，她把跟著幾隻跑的機器人也安排上了。

很快，挖筍活動結束。

南音將幾百斤的筍放在空間紐內帶了回去，給圓圓安排好食物後，就聯絡上了君鶴嵐。

對面秒接。

君鶴嵐穿著銀白色防護服的身影出現在了眼前。

“有事？”

這是個無事不登三寶殿的主，沒事的情況下從來不會主動聯絡他們。

“有事你直說。”

他直言不諱。

南音彎唇一笑，“我想向你借個人！”

“誰？借人幹什麼？”

“薄重，至於幹什麼……”

她無奈一笑，指了指一臉期盼圍著她打轉的盼盼它們，“開個幼兒園教它們學習知識。”

“？？？”

君鶴嵐懷疑自己幻聽了，不然怎麼會聽見如此令人費解的話。

掏了掏耳朵，他不敢置信求證，“盼盼它們上幼兒園？”

“嗯。”

“你要求的？”

“不是，它們自己主動要求的。”

好的，人不正常，動物也不正常。

他終於知道南音為什麼要找他借薄重了。

無他，專業對口。

薄重沒進遠征軍前學的是幼兒教育，用來教毛茸茸也算是專業對口。

可是——

“語言不通要怎麼教？”

“我可以找老景他們做個語言轉換器。”

君鶴嵐額頭頓時掛滿黑線，“我對你是服氣的，老景他們就沒做過語言轉換器。”

有通用語呢，只要是智慧生物，通用語是必學的科目。

每個文明的種族都有自己的語言，非同族之間的交流全靠通用語，曾經確實有人動過製作語言轉換器的念頭，也付諸了行動，卻被市場打的頭破血流。

“再說了，盼盼它們是原始矇昧生物。”

“不，它們是智慧生物。”

南音意味深長提醒，“別忘了，它們可都有傳承記憶。”

這話把君鶴嵐堵的啞口無言，他能說他把這事忘了麼？

不能。

他也是要面子的。

能怪他嗎？

還是不能。

誰讓那麼多人中只南音能和圓圓它們溝通，而圓圓它們和他們這些人的溝通卻靠各種各樣奇怪的叫聲呢。

念及此處，他心裡發虛面上卻絲毫不顯道，“我這邊沒問題，明天我讓薄重去找你報道，幼兒園要如何建你們倆自己商量。”

“不過——”

頓了下，他提醒道，“老景那邊你儘快溝通，可別幼兒園辦起來了，上課時卻因為無法交流被卡。”

(本章完)