680章 大課題

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果然，綜合外科又整出了新東西。

池主任的猜測也沒錯，新東西正是植皮技術。

他親自帶著張林和小五去看病人---自己親自挑選的病人。

燒傷科的走廊裡，散發出一股特殊的氣味，這是換藥的時候，病人創面分泌物散發出來的氣味。

燒傷科的創面換藥，是所有外科裡面難度最大的換藥，沒有之一。

尤其是大面積燒傷病人，常常幾個醫生護士配合，換一次藥耗時一兩個小時。

當然，燒傷科的換藥收費也是最貴的，普通科室一次外科換藥，十幾塊錢到幾十塊錢不等。

而燒傷科的外科換藥，動不動就是幾百元，甚至超千元。

病人正在躺著休息，即使休息的時候，他也戴著口罩和帽子，他不希望別人看到自己全身都是疤痕。

全身疤痕不僅給他帶來容貌上改變，還帶來很多功能問題，比如關節部位的疤痕攣縮，讓他幾乎所有的關節都活動受限，全身疤痕讓他面板失去正常的散熱能力，每年的夏天，他中暑的風險比別人高很多倍。有時候疤痕還會出現疼痛瘙癢。

這個病人姓孫，才三十歲，他原來是一箇中學老師，有一次學校高三宿舍發生火災，十幾個同學困在宿舍出不來，他為了救學生幾次出入火場，學生救出來了，自己卻被嚴重燒傷。

當時教育部門非常重視他的傷情，將他送到當地省裡最好的醫院，燒傷是治好了，但是遺留的全身疤痕，省裡的醫院也沒辦法。

當時燒傷科主任也跟池主任意見一樣：如果頭皮是完好的，還有辦法，頭皮可以反覆切取，不會形成疤痕，這就像割韭菜一樣，割完一波又一波，這樣利用頭皮作為植皮的供應方，經過多次手術，可以解決大部分疤痕替換問題。

但是孫老師現在頭皮沒有一處是好的，全是疤痕。

唯一保留完好的面板在會***，這個地方的面板不能像頭皮那樣反覆割韭菜，所以利用有限，醫生一時拿不出辦法。

南都省一個老闆在孫老師的家鄉投資辦企業，聽到孫老師的事蹟，非常感動，於是這個老闆跟學校接觸，希望可以幫助孫老師治病。

這個老闆聽說有個消防英雄一隻胳膊斷成五節在三博醫院治好了，於是將孫老師接來三博醫院。

沒想到三博醫院的燒傷科並不強勢，也拿不出什麼好方案，建議孫老師去陸軍或空軍軍醫大學附屬第一醫院，或者魔都的長海醫院。

資助孫老師的老闆立刻又透過人脈聯絡魔都的長海醫院，那邊也沒有把握，讓孫老師先去看看。

現在孫老師聽池主任說，綜合外科那邊可能有辦法，孫老師非常高興，願意留下來。

病人聽說是綜合外科會診的醫生到了，有點難為情地摘下帽子和口罩。

張林和小五對孫老師進行詳細地查體，這個病人的確全身都是疤痕，整個身體，除了會***，沒有一塊好面板，全是疤痕覆蓋。

耳廓因為燒傷疤痕攣縮，導致聽力也非常差。

張林看到孫老師會***的面板非常完好，鬆了一口氣，因為宋子墨給他的指示是：只要病人有一塊正常的面板，哪怕是一平方厘米，那麼這個病人也有希望。

面板體外擴增技術，必須要有種子，一塊完好的面板就是種子。

「怎麼樣？」

孫老師穿上衣服，擔心地問。

張林十分肯定地說：「穩了！」

他還從未見過楊教授拿病人做不靠譜的實驗。

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面對A4紙上的誘導配方，唐順琢磨了很久。

這個誘導配方如果是楊平

的「假設」，不可能實驗一次成功，即使很多次實驗，最終失敗也有可能，很多課題都是以失敗結尾。

要弄出這麼一個誘導配方，要達到楊教授的目的，將一塊1平方厘米的面板擴增出幾百平方厘米，甚至更大。

這種課題，一個國際頂尖團隊，運氣好，沒有三五年時間不可能完成。

曼因斯坦的團隊，也花了整整三年時間弄出誘導配方，這個配方被朗耐費公司購買，繼續研究，才有今天的效果。

楊教授要弄到這張誘導配方是不可能的，所以很大機率是受到曼因斯坦教授的啟發，自己搞出這個配方。

而且，這張配方上的誘導因子提取也顯得太簡單了。

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張林和小五給孫老師簽署了一大堆的檔案，實驗知情同意，倫理知情同意等等，然後從會***切去一塊梭形的完整面板，用保護液浸泡，送到幹細胞實驗室。

幾個大型的培養器中，也已經填充誘導因子配置的液體。

這不是一個小實驗，而是一個可以觸控諾獎的大課題。

唐順不認為憑這幾個人可以完成如此高階的課題，但是出於對楊教授的崇拜，反正行不與行也問題不大，試試就試試。

人體裡各種因子千千萬萬，究竟哪種是誘導因子，它們之間又如何組合，這很難弄明白，不然也不會幹細胞技術的發展一直沒有取得突破性進行。

這張A4紙，唐順都可以背下來。

要是在東京大學開展這種實驗，起碼組織二十三個博士，再加上三十四個碩士，才敢開局，開局之前科研計劃書要修改無數遍。

哪有這樣，一張A4紙，然後十幾個業餘的團隊成員，嘻嘻哈哈地將實驗開局。

真是看不懂楊教授，天才的腦袋就是不一樣。

「唐博士好！」

幾個碩士博士，有人還帶著一袋子饅頭，走進實驗室了。

有人一邊吃饅頭，一遍開啟電腦，開始工作，這讓唐順很不適應，不過他沒有說什麼，畢竟剛來，這些人也是臨時科研人員，他們只是利用業餘時間幫幫忙，他們主要職業是外科醫生。

他沒有指望這幾個業餘的傢伙能夠做出什麼成績，既然楊教授這麼信任他，他將要組建一支頂尖人才組成的團隊。

張林和小五，將一小塊面板放進大型培養器中，面板被浸泡在培養液中，就像一條小魚漂浮在魚缸中。

這些誘導因子是這些年輕學生，利用所謂的新方法搗鼓出來的。

這樣的場景，有點像唐順在國內讀本科時做實驗，總之，有點小孩過家家的味道。