49 教育

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華夏是個教育大國。

絕大多數家庭對於教育，都很是捨得。

也因此，教培行業也在華夏屬於暴利行業，很多打著提前給孩子練好基礎的各類教培行業，往往都是博人眼球的教育方式。

的確不得不承認，絕大多數的教培行業，只要孩子願意學，那麼肯定物有所值。

但極少數，至少像現在這樣的教學，楊錚認為是無用教學。

他看了看四周，四周的學生大多數歲數比較小，他們望著這花花綠綠的螢幕，都在強忍著他們頑皮的天性。

他們或許有很多人，都認不全螢幕上的字。

這猶如天書般的教學方式，楊錚也有些坐不住了。

他沒有當面去揭開這種不恰當的教育方式，反而是耐心的跟著平板去學。

這也說明，他這一年，也學會了某種意義上的“成熟”。

……

無論是老師，還是人工智慧的教學軟體，對於象棋初學者的教學，大多也都是殘局訓練為主。

這是一個很好的切入點，在這個切入點上，楊錚認為，軟體要做的比像他們這樣的老師好。

因為軟體不僅會收錄老殘局，還會收錄近幾年的熱門殘局。

但之前也說過，在很多奉為經典對局的職業賽事裡，很多職業棋手都沒有下到最後，但人工智慧軟體，卻能推算到最後所有人都想要看到的結局。

也因為這裡，楊錚忽然多了些惡趣味，他在想，是不是因為害怕人工智慧學習，所以很多當代大師，才會“中途而廢”？

但他也很快清醒過來，無論是何等理由，都和他無關，他所能做的，就是以一個學習者的身份，體驗現在的人工智慧教學。

楊錚學的很認真，助教看著他這般認真的模樣，他臉上倒是露出了無法理解的神情。

因為在今天之前，他也嘗試去體驗了下人工智慧的教學，對於他來說，這人工智慧的教學就是很多人嘴裡所說的智商稅。

但他也沒有揭露這智商稅的行為，反而是佩服創造這種“智商稅”的人。

畢竟，在這個時代裡，衡量一家企業的標準，就是看他的商業專案能否掙錢。

而低成本的人工智慧教學，每一學期都要收費將近兩千塊錢，而他的成本卻遠遠沒有到五百塊錢。

這種節約人力和教學資源的新型授課方式，也讓這名有著小小商業頭腦的助教認為這是未來的趨勢。

至於學生能學進多少，相信學校方肯定會有一個不錯的理由。至少身為助教的他，也不用擔負太多的責任。

或許，他這種刻意迎合時代的想法，也是很多教育商人的想法。

甚至很多教育類的商人，都想好了自己的退路，當這一行被人揭穿後，他們甚至還可以賣學習機重新撈一筆。

可想而知，哪有什麼時代註定會淘汰一些東西，很多被淘汰的東西往往也是沒有“心”的東西。

楊錚學習了兩節課，他也在這段時間裡，發現了人工智慧的優與弊。

在最後一節課上，在助教詫異的目光下。

楊錚走上了講臺，對著臺下昏昏欲睡的學生們開始他今天的授課。

“小楊老師，這不合適吧？”看著楊錚走上講臺，拿著平板，助教忍不住小聲勸導他。

因為在他的眼裡，楊錚這般行為很出格，不僅很出格，還很傻。

明明人工智慧教學有著一個看上去很是完整的自學體系，學生學多少，全看他們的自覺性，強行改變人工智慧的自學體系，也會給自己增加不少無用的工作量，說不定也會破壞人工智慧的獨特性。

更何況，這種行為可沒有著工資，更會在未來承擔一定的教學風險。

這種吃力不討好的行為，就算是傻子，也應該知道利弊吧？

楊錚望著憂心忡忡的助教，他輕聲回道，一切有他負責。

可在助教心裡，卻也多了一分莫名其妙的憤怒，負責，他負責得起？他其實也是和自己一樣，是一個普普通通的助教。

若不是他是棋社老人，棋呆子去省外參加比賽，他也應該和自己比差不了多少吧？

但助教沒有想到的是，這個看上去和自己差不多的男人，其實比起自己來說，多了一份勇氣，一份對著他看不慣的事物，能勇敢站出來的勇氣。

雖說他是這麼想，但他最後也妥協了。

明哲保身這四個字，在職場裡，已經成為了很多職場人的人生信仰。

因為在不知不覺中，很多人對著自己未來的職場期望，只是單純的“打工人”而已。

很多時候，職場磨滅的不是所謂的上進心，而是身為一個人應該有的“正義感”和“反抗的勇氣”。

在很多時候，人的價值觀因為他所能看到的，他所接觸的，而不停改變。

在這個時代裡，人們聽到的最多的就是“笑貧不笑娼”還有“一夜暴富”。但腳踏實地，幹一行愛一行，卻很少人有看到。

身為一個真正熱愛象棋的教師，面對著這種有可能毀滅下方孩子未來前程的人工智慧教學，楊錚覺得他有義務站出來。

他拿著平板，從最基礎的象棋規則說起。

這一年，他的口才比起以前要強上不少，而且他也不再沉悶，這一年的所見所聞，更讓他的語言多了一份風趣。

想象力，這簡單的三個字，在他的象棋規則的講解下，變得天馬行空。

慢慢的，助教也被他天馬行空的想象力所吸引了。

這一年，楊錚也在王起的薰陶下，學習到不少象棋的歷史和知識，很多典故信手拈來。

他也在不知不覺中，學會了時間安排。

四十五分鐘的課程裡，他講解象棋規則，只用了短短六分鐘便讓學生們牢記於心，剩下的三十九分鐘的時間，則是他分成了十九分鐘和二十分鐘兩個部分。

第一個部分，他講解的是最簡單的十步絕殺。

因為他覺得，十步絕殺作為最簡單，也是有效的新手套路，能夠培養學生一定的下棋興趣，而且透過十步絕殺裡的套路，能夠直接教導他們一個最簡單的人生道理。

那就是讓他們直觀的意識到“貪”的壞處。

古往今來，多少人都敗在“貪”這個字上，古往今來，多少棋手都因為“貪”這個字，棋差一籌！