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首先,這些重要的客人們,自己本身就會帶保鏢、護衛之類的隨行人員,以確保自己的安全。如果是軍部的來訪人員,那隨行的更是軍中人員,安全方面他們自己就能保障。
其次,伊園別墅區應用了最前沿的安保技術,未經驗證的人員,根本無法進入別墅區。
哪怕從天上降落、從地下鑽入,都是行不通的。
最新的監測技術會時時刻刻進行監控,一旦出現問題,就會第一時間採取應對措施。
阿爾法感覺到自家主人的沉默,於是開口問道:“主人,您是打算找哪位呢?”
雖然阿爾法判斷成功的機率微乎其微,但根據主人以往的行事作風,它仍舊推測出主人不會放棄這次難得的機會。
夏洛得到了自己想要的資訊,遂起身往宿舍外走去:“當然是找認識的人下手。”
即便只是打過個照面,她也要想辦法搏上一搏。
這是目前來說最短的捷徑,值得她拼一把。
同樣的,夏洛也清楚地知道這件事情的困難程度,雙審的兩方人馬,都不是好惹的。
她如今有所目的,必須要湊上去,這無異於與虎謀皮,結果會怎樣都是很難說的。
可是,再難夏洛也不會退縮,沒有嘗試就放棄,這不是她的風格。哪怕只有1%的可能性,她也要盡最大的努力去爭取!
而擺在夏洛面前唯一的選擇,只有阿瑞斯·蘭德爾。
至於軍情局十二處的吉恩·安德森,夏洛是不放心的。
幹他們那一行的,出了名的多疑,萬一他起了疑心查一查自己,難保不會像阿瑞斯·蘭德爾那樣,一下子就發現她星籍卡的問題。
而至少就目前來看,阿瑞斯·蘭德爾是知道這一點的,但在確定她不具備威脅之後,他並沒有對她刨根問底。
可那個吉恩·安德森就不一樣了。夏洛認為,一旦他起了疑心,發現了一些蛛絲馬跡,必然會對她嚴刑逼供。
兩相對比,夏洛便只有一個選擇。
另一頭,格沃斯軍事學院有開闢專門的建築區域,在特定的情況下用來限制人員的自由,李成峰教授現在便被軟禁在這裡。
雖然是作監管用途的,但內裡的環境佈置也算可以,起碼房間裡有床和沙發這些基本的傢俱,衛生間也同樣配備。
此時,李成峰教授正坐在沙發上,面容看上去有些憔悴。
“李教授,請再堅持一下,調查的過程不會太久。”略顯冷淡的聲音響起,但話語的內容中卻又透著些許的關心。
李成峰雖是德高望重的教授,此時卻也沒有任何的不耐或抱怨,彷彿被監管在這裡也不是什麼了不得的大事。
“你們該怎麼做就怎麼做,不用顧及我。這次的事情……確實是我的責任,是我沒有安排周全。”李成峰教授沒有推卸責任,他的態度還是和之前一樣。
作為一名教授,他無比痛心於這次的事故,不願再多做辯駁。
按照吉恩·安德森一貫的作風,又怎麼可能只提審李成峰教授這麼一個人呢?
即便李教授是主要負責人,吉恩·安德森也不會滿足於此的,他肯定會收押所有的涉事人員,包括那些新生。
如今吉恩沒能這麼做,便是因為阿瑞斯·蘭德爾的不贊同。
瞧,聯邦軍部這步棋走得非常對,正因為有阿瑞斯在,吉恩才不至於使出他的血|腥手段。
此時,阿瑞斯的血眸不辨喜怒:“即便有監管不力的過失,卻也不到負全責的程度。這次的事情,背後有更深層次的原因。”
他沒有多說,有些東西不方便透露給李教授這個當事人知道。更何況,部分內容是軍方的涉|密資料。
李成峰教授有些猶豫,斟酌了半天才說道:“有件事情我沒有告訴安德森處長,但……這或許是非常重要的資訊。”
阿瑞斯神色不變:“請說。”
阿瑞斯·蘭德爾曾經在格沃斯的戰略指揮分院就讀過,所以李成峰教授瞭解他的為人,也才會放心說出這件事情。
“我們在搜救倖存者的時候,於地下深處發現了一處人造建築,不清楚之前是做什麼用的。這本來應該是一條非常重要的線索,但在我們發現它的時候,它就已經被人為炸|毀了。”
李成峰教授沒有任何隱瞞,將一切如實告訴了阿瑞斯·蘭德爾。
“武器裝備分院的幾個教授去看過,判斷應該是剛被炸|毀沒多久。可是,在出事之前,現場有‘金雕’進行嚴密監視,沒有任何老師靠近過那裡。出事之後,為防萬一,所有老師更是組隊進行搜救工作,沒有任何人落單過。”
相較於李成峰教授的凝重,阿瑞斯·蘭德爾血眸冷淡,沒人能猜透他心裡到底在想些什麼。
“這件事情,還有誰知道?”他沒什麼情緒波動地問道。
李成峰教授照實回答:“除了我,以及武器裝備分院的幾位教授,就只有學院的高層了。”
阿瑞斯神色淡淡:“那些新生之中,有懷疑的物件嗎?”
對於阿瑞斯強大的思辨能力,李成峰教授似乎已經見怪不怪了。
任何問題,哪怕你只說了一半,阿瑞斯都能立刻推斷出全貌,這便是S級超級基因攜帶者的天賦優勢。
他們,往往都是智商超高的一類人。
“新生的數量太多,當時場面又比較亂,更有不少被衝散的人員,我們暫時還沒有頭緒。”李成峰教授說道。
也正是因為如此,所以學院高層才沒有把這件事對外公佈。一方面,固然是怕吉恩·安德森不管不顧地對新生進行嚴苛的審訊。另一方面,也是怕打草驚蛇,驚動了真正的幕後黑手。
李成峰教授誠懇地說道:“孩子們都是剛經歷過生死險境,如果可以的話,希望在對他們調查取證的過程當中,儘可能顧及到他們這種身心俱疲的狀態。”
雙審調查過程中,一切皆有章程,這點李成峰教授是知道的,也無意違反規章制度、徇私舞弊。只是作為一名老師,他希望儘可能顧慮到學生的情況。不要因為可能隱藏在其中的可疑分子,而讓其他所有人再次經歷一些不好的事情。
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