第881章 楊憲有宰相之才，三年計劃！

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“不錯，你能夠想通這一點著實很好。”

劉基臉頰上露出一副欣慰的笑容。

不久後沈萬三告辭離開。

他親自相送，重新回到宅子廳堂裡，他悠哉悠哉地研讀起《梅花易數》、《歸藏易》等沈萬三所贈予他的名貴古書。

【影片播放結束】

影片的突然結束都讓學生們有種如夢初醒的感覺。

只是他們心間卻始終縈繞著一股久久不曾散去的疑惑。

“這一位大明的財神爺真能夠保住性命？”

“命絕對是能夠保住，只是沈萬三這偌大的家業絕對就要沒了！”

“這一位劉伯溫可真神秘！”

“投資股劉伯溫絕對十分有前景有前途。”

“卻是未必，劉伯溫似乎都想辭官，歸隱鄉野了。難道，這是急流勇退？”

……

學生們熱議著。

張國飛倒也沒有多說什麼，因為他也看不透這一位神秘莫測的劉伯溫。

並且，他十分肯定一點，劉伯溫絕對是一位高人。

旁人走一步看一步，可劉伯溫卻能夠做到走一步看十步看百步！

之後，學生們提議繼續觀察，觀察劉伯溫。

很快。

張國飛操控系統對劉伯溫展開觀察。

可結果。

一翻觀察下來。

眾位學生都大失所望，劉基的生活起居很簡單，上朝、下朝在家中研讀古書。

故此。

張國飛只能夠操控系統，將觀察的物件，換了一人。

換成了一支目前熱度不算低也不算高的投資股楊憲。

“楊憲？”

“這人誰呀？”

“難道是一位了不得的明朝官員？”

“好像聽人說起過，投資股楊憲，乃是劉基的學生！”

……

對於楊憲，在場絕大多數學生都有些陌生，並不熟悉。

可伴隨眾位學生的討論，他們臉頰上才露出一副醒悟之色。

原來。

這楊憲竟是劉基的學生，若是如此，想來這楊憲也並非普通人，擁有劉基這樣一位老師，楊憲飛黃騰達還不輕而易舉。

一眨眼。

一行行文字進入到了眾人視野裡。

【文字觀察楊憲，消耗1紅晶】

【楊憲初露鋒芒】

【楊憲才華出眾】

【楊憲簡在帝心】

這些文字很清楚地就透露出來一個重要資訊。

楊憲這人絕對擁有一身不俗的才華以及本事。

在場每一位學生都不由地眼前一亮，對於這一支投資股楊憲也展露出濃濃的好奇心。

張國飛熟練地繼續操控起系統。

又兩行投影文字出現。

【影片觀察楊憲，消耗10紅晶】

【有相才，無相器！】

“這……”

影片標題的出現，讓在場很多位學生，包括張國飛一時間都有些愣住了。

“這影片標題是在評價楊憲？”

“楊憲有丞相才能，卻沒有丞相器量？”

“這楊憲絕對是一支潛力股！”

“總之，楊憲的前途絕對一片光明！”

……

在學生們議論之時。

投影畫面也終於出現了。

【影片播放】

眾人卻是見到了一位像貌白淨、器宇軒昂，穿著一身白色儒衫的年輕人。

這位年輕人，乃是楊憲。

楊憲正居住在一棟古色古香的房間裡，讀著經史子集。

一旁還有侍女伺候。

從這不難以看出來，楊憲的家境很優渥。

至正十六年。

三十多歲的楊憲投奔朱元璋，並在朱元璋底下辦事。

是金子總會發光。

楊憲工作勤勉、辦事效率高，再加上自身擁有不凡的才華很快就得到了朱元璋的賞識。

之後。

楊憲臨危受命，負責與各路梟雄打交道。

期間。

楊間雖是一介儒士，可卻展現出驚人的外交才能。

面對暴戾乖張的陳友諒，楊憲從容不迫，與其相視而談。

面對貪婪成性的方國珍，楊憲許以重利，誘使他與朱元璋保持睦鄰友好關係。

面對狡猾如狐的張士誠，楊憲不急不躁，與其周旋。

而面對那些元軍將領時，楊憲用起了緩兵之計，為朱元璋所率領的軍隊贏得戰機。

之後。

朱元璋更是讓楊憲擔任起“檢校”的職責。

檢校乃是為朱元璋在各地佈置眼線，從而監視駐地官員的一舉一動，以及收集官員們各種違法亂紀的行為，然後直接彙報給朱元璋。

不得不說。

楊憲做的很不錯。

比方說。

他收集到了李文忠剛愎自用，任用了許多原來張士誠的舊部。

對於張士誠的舊部，朱元璋哪能夠信得過，直接下令將張士誠舊部無情斬殺。

就這樣。

影片畫面就如同走馬觀花似的，展現出了楊憲恢輝煌不俗的前半生！

“這楊憲才能真是不凡！”

“與那些元末時期的梟雄周旋，這任務若是換其他人去做，絕對不會幹得這般漂亮！”

“朱元璋還安排給了楊憲“檢校”的職責，這檢校看起來就跟現代社會的特工沒什麼區別！”

“朱元璋這絕對是一位疑心很重的帝王，瞧瞧居然對李文忠這一位親外甥，朱元璋都要防備三分！”

“身為皇帝，哪有疑心不重的？”

……

眾人討論著。

影片畫面卻還在繼續。

進入眾人視野是大明皇宮的御書房。

這御書房卻是一個充滿古典韻味的宮殿。

就說這御書房內擁有著一根又一根金碧輝煌的巨柱。

在這些巨柱上還能夠見到雕刻有栩栩如生的真龍、真鳳圖案。

除此之外。

在這御書房的正中間還有著一張巨大的紅色地毯，在地毯上同樣繡著龍紋，以及地毯上還擺放著一個精美的香爐。

自香爐內還散發著嫋嫋香氣。

一股又一股香氣在這御書房內蔓延著。

聞著這樣一股香氣，讓人不由地有種心神寧靜的感覺。

整個御書房的陳設、裝飾都充滿著皇家的氣派與威嚴。

只不過這御書房，眾位學生並沒有心情去欣賞。

他們的目光都直勾勾地注視起影片畫面裡御書房的兩道身影。

一人為劉基，一人為朱元璋。

“先生，覺得楊憲此人才能如何？”

朱元璋不緊不慢地說道。

“回稟陛下，楊憲的才能，你我有目共睹。尤其是當年在與陳友諒、張士誠等各路梟雄周旋時，楊憲進退有度，表現出色。楊憲當有宰相之才！”

劉基回答道。

這樣的回答，卻讓朱元璋眼前一亮。

“先生，你這是在為你的學生楊憲說好話嗎？”

朱元璋語氣玩味。

對於楊憲的才能他心知肚明。

“陛下，微臣話還沒說話。楊憲是有宰相之才，可卻沒有宰相的度量。楊憲有相才，無相器！”

劉基聲音洪亮、擲地有聲。

朱元璋眼珠子轉遛了一下，卻沒有多說什麼。

很快，這一對君臣又討論起了揚州。

就在前不久。

朱元璋巡視揚州。

揚州百姓日子過得太慘了，餓殍遍地、屍橫片野！

尤其是那一堆又一堆的累累白骨，真就是讓朱元璋觸目驚心。

不！

揚州哪還有多少百姓！

如今的揚州，只剩下可憐的18戶人家和21棵活著的樹！

一切只因戰亂。

戰亂讓百姓流離失所，四處逃亡！

一想到這些時，朱元璋一顆心都特別難受。

也因此。

這一回他是與劉基商量，派遣朝中那一位臣子去治理揚州。

“陛下，心中已有答案了，何必要問微臣。”

劉基開口說道。

“果然，什麼事情都瞞不過先生。”

朱元璋感嘆一聲。

就如同劉基所說，他心中已有人選。

他準備派遣楊憲治理揚州，也算是讓楊憲一展才能。

屆時，他才能夠繼續提拔楊憲。

不久後。

劉基告辭離開。

朱元璋默默一人坐在御書房的龍椅上。

“依照先生之意，楊憲不可大用，可若咱偏偏要重用楊憲呢？”

朱元璋口中呢喃自語，眼神微眯。

霎時間。

觀看影片畫面的學生都有些懵了。

“朱元璋這是在作死嗎？”

“只是，朱元璋為何想著重用楊憲？”

“難道，這其中又是帝王心術嗎？”

“朱元璋的心思，我們真是揣測不明白。”

……

眾人感嘆連連。

“唰唰！”

卻有很多學生，將充滿求知慾的眼神落在班主任張國飛身上。

顯然，他們想要透過張國飛之口，瞭解朱元璋這般做的意圖。

提拔楊憲這是為什麼？

“這與帝王心術有關。帝王心術所講究乃是權衡之道。楊憲，這明顯就不是與李善長等淮西人士是一夥的。”

“還有最重要的一點，你們可別忘記了，楊憲被朱元璋任命為“檢校”，所以朱元璋想提拔楊憲，是想著將來把楊憲安排到重要機構。從而，監視那些朝中重臣的一舉一動。”

“說來說去，朱元璋這還是疑心重了，對臣子們不放心。”

張國飛向著學生們娓娓道來他的分析。

頓時間。

每一位學生臉頰上都露出一副恍然大悟的表情。

被張國飛這麼一點撥，他們算是徹底明白了。

影片畫面還在繼續。

卻是過去兩日。

旨意下達，楊憲準備前去揚州赴任。

只是臨行前，他卻是前來拜見他的老師劉基。

應天，劉府廳堂。

“老師，我此番前去揚州上任知府，不知道老師有什麼話叮囑我的嗎？”

楊憲語氣恭敬。

“腳踏實地，別急功近利。”

劉基簡單地說了一句話。

“老師的話，我記住了。”

楊憲重重點頭。

說罷。

楊憲告辭離開。

見到楊憲這般匆匆離開的模樣。

劉基搖了搖頭，苦笑連連。

“楊憲，你當真是記住了？這就如此急匆匆離開了？”

說罷。

劉基眼眸中閃爍過一抹濃濃的失望。

對於他這一位學生楊憲，他很失望。

一直以來，他都想讓楊憲踏踏實實做事。

只可惜。

楊憲根本就不想踏實辦事，只想著加官進爵！

“楊憲，你太急了，你這樣會招惹來殺身之禍的！”

劉基面容平靜。

但很快，他臉龐上又浮現起無奈之色。

他今早向陛下請辭，想告老還鄉。

可陛下卻是不准許。

不過數天光景。

楊憲與隨從手下官員們抵達揚州。

一到了揚州，所見之處盡是百廢待興的場面。

土地荒蕪，斷壁殘垣，就是百姓都衣衫襤褸、餓地奄奄一息。

以及，能夠見到揚州地界處處都堆滿了森森白骨。

這揚州分明就是一片死氣沉沉之地！

目睹到這樣的場面，楊憲倒也沒有太慌張，來時對於揚州的一些基本情況，他就已心中有數。

不久後。

楊憲召集隨行手下官員們，說起了他精心準備已久的三年計劃。

“第一年，我要揚州復耕一半農田，第二年我要復耕所有農田，第三年我要讓揚州恢復正常的年景！！！”

面對眾位隨行官員，楊憲意氣風發。

“這……”

這些大大小小的隨行官員們都懵了，只覺得楊憲所說的話，真就是有些天方夜譚了。

三年讓揚州正常運轉，這根本就不可能！

“爾等不相信本府的話？”

見到眾位官員的質疑表情，楊憲直接擺出一副官架子出來。

他的官威一經展現，眾位隨行官員腦袋瓜就像撥浪鼓似的，連連不停搖頭。

“下官不敢。”

眾位隨行官員齊齊說道，他們可都對楊憲有所瞭解。

這楊憲可是劉基的學生，並且楊憲此人如今還倍受陛下信任。

如此寵臣，他們哪裡敢得罪。

真就得罪了楊憲，說不定明天的太陽他們就見不到了。

楊憲的表現也讓在場眾位學生們感到詫異。

“這楊憲真能夠三年恢復揚州？”

“整個揚州看起來也沒有多少百姓，想來都因戰亂緣故逃離揚州了吧！”

“揚州百姓骨瘦如柴，家徒四壁！他們太可憐了！”

“楊憲才華非凡，說不定真就能夠實現三年計劃！”

“小心被楊憲打臉了！”

……

幾乎大多數學生都相信著楊憲的才能。

覺得三年時間裡，楊憲一定能夠讓整個揚州擁有煥然一新的變化。

三年計劃，將讓揚州迎來新生！

倒是站在講臺上的班主任張國飛，一臉狐疑之色，他覺得楊憲的話有些吹噓過頭了。

“這三年計劃你們覺得可行？你們難道不覺得劉伯溫說對了嗎？劉伯溫可說了，讓楊憲別急功近利！”

張國飛表情很古怪。

伴隨他話語一說出口。

學生們都露出一副很精彩的表情。

好像劉伯溫真就又猜中了。

楊憲的表現哪有腳踏實地，分明就是很迫切地想要撈功勞。

而接下來的影片畫面，才讓學生們露出一副豁然開朗的表情。

原來。

楊憲的三年計劃，讓朱元璋感到很滿意。

甚至。

楊憲還信誓旦旦地給朱元璋寫下一份奏章。

奏章裡能夠見到一句讓有衝擊力的話。

“臣若不能完成三年計劃，就請陛下處臣以剝皮揎草刑！”

留意到了這句話，也讓學生們忍不住相互討論起來了。

“這剝皮揎草刑，似乎是一種酷刑。”

“你們說楊憲不會真被剝皮揎草了吧？”

“總感覺楊憲是在作死！”

“楊憲啊楊憲，你怎麼在立flag！”

“flag不能隨便立！”

……

學生們都齊齊露出古怪神情，只覺得楊憲命不久矣！！！(本章完)