第六十五章 該給誰負責

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第六十五章該給誰負責

嬴政見李峰如此感恩，心裡很是欣慰，不付自己對他的信任，讓將扶蘇和公子高送到這裡來學習。

“多謝先生了，一切都拜託先生了。”

“我應該做的。”秦安連忙說道。

特麼的，夠了，不要那麼客氣，讓我感到有些忙骨悚然。這種事發生在外面，說聲謝謝就得了，何必那麼麻煩。

“先生。”扶蘇打斷了秦安的思緒，“我有一件事想請問先生。”

“小趙，你有什麼事情，儘管問。”秦安笑道。

“多謝先生。”扶蘇先誠謝，接著繼續說道，“請問先生，這筆墨紙硯應該交給誰負責？”

“交給誰負責？你這話什麼意思？誰有需要就給誰唄，村子也就那麼大，人也就那麼多人，每天能製造那麼多紙來，除了我們自己留下，剩下的都可以送給村民。”秦安說道。

眾人翻了翻白眼，他們知道秦安完全是誤會了，這也難怪秦安，大家都沒有告訴他這裡是大秦。

雖然知道秦安理解錯了，但是沒有人糾正，尤其是始皇帝嬴政，他甚至阻止了李斯。

他要看扶蘇如何面對這個問題，如何解決這個問題。

扶蘇想要說出口自己真正的問題，可是在嬴政面前，他不敢說出來，讓秦安知曉這裡是大秦，誰也不知道會發生什麼事情。

左思右想之下，扶蘇再次開口道：“先生，如果這紙拿到隔壁村，是否交給讀書人負責？”

“為什麼？”秦安問道，隨後靈光一閃，“對啊，趙家村附近有很多的村子，我們可以將做出來的文房四寶和磚瓦以及鐵器都可以賣給他們。

不僅僅如此，我們可以將村子打造成一個商業村，隔壁村子想要什麼都可以到我們村子來購買。

我記得山上有鹽礦，去挖一些過來，我們可以用來製鹽賣鹽給隔壁的村民。”

“那可是毒鹽吃了會拉肚子的。”李斯立馬提醒道。

其他人也都頓時面露懼色，他們也都知道毒鹽之害。就連扶蘇和公子高也知道，並且親眼看到過吃了毒鹽後，因為沒錢治病，活脫脫拉稀而死的百姓。

“先生。”扶蘇道，“就算你不同意將筆墨紙硯交給讀書人管理，也不用讓我們吃毒鹽吧。”

“什麼跟什麼？”秦安還是沒有弄清楚情況，“為什麼要將筆墨紙硯交給讀書人負責？

趙蘇啊，為什麼你會有這種想法？哦，我知道了，是不是你想要掌管筆墨紙硯？因為你就是讀書人嗎。”

秦安自我腦補了一下。

公子高看不下去了，說道：“先生，我們只是在假設在大秦的朝代，出現了筆墨紙硯這文房四寶，到底是交給商人好，還是朝廷好，或者是讀書人好。

我父親認為是商人，兄長卻認為是讀書人，李斯認為是朝廷。

先生，你說讓誰負責最好？”

李峰笑道：“你們怎麼又開始假設，如果了。這東西還不簡單嗎，誰發明生產的就交給誰負責。

如果朝廷一定要搶奪發明人的成果，那麼將不會在有人願意發明東西了。

就如這造紙作坊，其實還能改進，可是朝廷搶奪了百姓的成果，將不會在被改進了。

也沒有人願意花費如此多的時間去改進。

所以朝廷不能搶奪百姓們的成果，但是可以和發明者合作，比如獎賞他，或者花巨資購買他的成果。

百姓們看到後，對於研究發明會更加賣力。到時候發明出許多不可思議之物。

至於給讀書人，開玩笑呢，讀書人憑什麼掌控文房四寶？他們有什麼能力？”

“可是他們要用啊。”扶蘇說道。

“要用的人多了，做生意的人要用，朝廷更是要用，還有其他形形色色的人都要用，甚至有些紙每個人都用的上。

說出來有些不雅，但是確實需要，人人都需要。”

“先生？為何？”扶蘇問道。

秦安頓時面露為難，考慮了一會兒後，便說道：“好吧，反正這種紙已經在生產了，告訴你們也無妨。

人有三急，上完茅房後，需要用紙將自己的屁股擦乾淨。”

“先生，你簡直猶如斯文。”扶蘇頓時臉色一沉，

嬴政眉頭一皺，問道：“先生，難道外面的人都用紙那個嗎？”

“那是當然，就算是乞丐，上茅房時都要帶一包紙巾。”秦安說道，“而且還有一種硬紙，可以用來包裝任何東西，免得把東西損壞。

對了，有了紙就能做燈籠，有了燈籠，晚上就不用點火堆了，李四同志，明日著急一些村民，再砍一些竹條過來，我們做燈籠。”

“諾。”李斯應道。

“先生。你又岔開話題了，這文房四寶為何不能給讀書人管理？”扶蘇不服道。

“趙蘇，你為什麼如此執著呢。”秦安嘆口氣。

“先生說過。不懂就問，我現在就是不懂，請先生回答。”扶蘇鄭重的說道。

嬴政一愣，他第一次發現自己的兒子竟然這麼剛，敢對先生如此說話。

李斯和蒙恬也是非常震驚，蒙恬更是又驚又喜。

秦安有些發愣：這傢伙吃槍藥了不成，怎麼那麼大的火氣，不過看他認真的樣子，自己不說兩句，好像今天過不去了。

咳咳。

秦安清了清嗓子後，說道：“趙蘇，我問你，讀書人的職責是什麼？”

“職責？讀書嗎？”扶蘇不確定的說道。

職責兩個字他也是剛剛聽說，所以他只能用自己的理解來解釋。

秦安頷首道：“沒錯，讀書人的職責是讀書。他們讀書以後是什麼？做學問？做官？還是去幹其他行業？這點你有想過嗎？”

“這……讀書人的目的當然是為官，他們有學識，可以幫助朝廷處理很多事情。”扶蘇說出了自己的想法。

“你說的對，在秦朝，讀書人最終的目的確實是為官，因為只有當官了，才能成為人上人。

既然如此，為何還要將筆墨紙硯交給他們負責管理？”秦安問道。

““這……”扶蘇一時間回答不出來。

“兄長的意思是既然筆墨紙硯是讀書人所用，就應該給他們管理，難道有錯嗎？”公子高說道。