808 教學區

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“不過也可惜，傳聞息石總共有三塊，另外兩塊若是不出現，即便有所領悟，時間法則總還是有所欠缺的。”說這話的時候，青龍有意無意的看向了徐潛那邊。

“神君，我們並無領悟時間法則的宏願，身為藍海星人，受天地限制之苦，就連區區地仙也做不到，何談那些虛無。”

青龍找了塊土墩子坐下，“也罷，我有一條昇仙之路，你們願不願聽？”

秦昭與柳青紗對視了一眼，兩人連忙行禮，請青龍賜教。

青龍給他們的方案其實很簡單，不是天地法則限制了人類昇仙麼？他可以透過青龍珠令登天梯出現。登仙之後，天地法則會降下雷罰，劈了他們這些不知道天高地厚的人類。青龍就讓他們離開原生星球，只要進入茫茫宇宙，也就不屬於這一片天地限制的管轄範圍。之後他們可以前往十六星域，開始新的人生及修行路。這樣做最大的弊端就是無法再回原生星球，或者這個四界，否則天罰依舊會降臨。諸一等人當年大致就是這麼走出去的，不同的是，諸一等人是以頂級太清的身份走的，而在青龍珠的幫助下，秦昭他們可以先完成登仙過程，再以天仙的身份離開，這樣安全性會高得多。

“可是，神君，推開天宮之門後，天罰便要來臨，而那個時候我們只是初入地仙，體內並不是純淨的仙氣，只怕連天罰之威片刻都難以抵擋，更別說撐到進入浩瀚宇宙了。”

“你們傻呀！誰讓你們馬上走啦！地仙轉化到天仙需要一段時間，你們不會找個天罰找不到你們的地方躲起來麼？等完全轉化為天仙之後，你們再出來離開不就行了麼？”

秦昭與柳青紗對視一眼，這辦法倒是有一定的可行性，但從神君的嘴裡說出來，他們怎麼感覺這麼奇怪呢？

在他們眼中，仙神都是高大上的存在，竟然還有“躲起來”這種操作。他們又哪裡知道，青龍自己窩在古界山都多少年了，雖然非他所願，但情況也差不了多少。

徐潛如老僧入定一般過去了三天，秦昭與柳青紗早回去靜修調整狀態去了。

“這麼快就結束了？我還以為你需要一兩個月？”青龍一直待在徐潛身邊。

徐潛看向息石，雙目閃過一絲光芒。他頗為感觸道：“這息石真是個寶物，竟然蘊含這麼玄妙的時間法則。”

青龍來到他的身邊，“你參悟成功了？”

“怎麼可能。時間法則博大精深，短短几天時間不可能領悟的，不過我全都複製下來了，以後有時間再慢慢參悟。”

青龍頗為意外，“還能複製下來？”

“對啊！不然能怎麼辦，我總不能就這麼一直待在這裡不走了吧！”

青龍也只是聽說過關於息石的傳聞，並沒有親眼見過息石，不過他知道，有能力領悟時間法則的人是不需要話太多時間去與息石建立聯絡的，如果需要花很多時間，那就意味著根本不適合去做這件事。所以他根本就沒有考慮過自己也去試一試。

可至於還有將法則先複製下來帶走這麼個操作，青龍是聞所未聞。

“光是複製就用了三天時間？”

徐潛搖搖頭，“也不是，前兩天我是打算立即參悟來著，後來發現進度太慢，我就想複製下來以後慢慢參悟，沒想到這個想法一出來，應該怎麼做的方法立刻就出現在我腦海之中。”

“你並沒有進入神煉境界？”以青龍對神煉的認知，應該是一種被動的沉浸式的狀態，應該不會在這種狀態中還能像徐潛這樣有那麼多主動性的心理活動甚至做出積極調整。

“神煉？哪有這麼容易，我的修為也沒有任何提升啊！”一般說來，神煉境界結束之後，修為都會得到大幅度的提升，這也是神煉狀態令人嚮往之處。

青龍不語，思索片刻後才緩緩道出兩個字——宿命。

他向徐潛簡單講述了要幫秦昭等人昇仙的事，問徐潛的意見，徐潛表示能幫自然最好，只是擔心最終飛離藍海星之前所面臨的天罰之威與進入宇宙之後的各種艱難困苦。

雷罰是天罰的主要形式，徐潛也曾經歷過，深知其威能之恐怖。雷罰並不是一種能靠自身實力捱過去的懲罰，所展現的威能並非人人相同，而是因人而異。上一次徐潛所承受的是玄天六針所引來的雷罰，或許並不一定要得到他這個替身死去的結果。如果是修士飛昇成仙引來的雷罰，能活下來的機率應該非常小，這麼多年來因為天道限制，也沒幾個人有機會一試，具體是否有活下來的可能沒人知曉，但李道一活活被劈死的慘狀徐潛如今還歷歷在目。

進入宇宙之後的危險也不見得少，運氣不好的話，或許比雷罰更恐怖。

諸一也說過，這麼多年來也不止他們四人進入宇宙，可活下來的也就他們四人，或許還有人也活下來的，畢竟十六星域這麼大，其他人的情況不一定都能知曉。可宇宙之中的危機的確不簡單，無論是頂級太清還是天仙，能走多遠都要看運氣。最關鍵的是，一旦進入宇宙，究竟什麼時候才是個頭，多久才能真正進入十六星域還是個未知數，或許十年，或許百年，或許……時間一長，發生危險的機率便會直線上升。

青龍對於這些擔心，只是輕飄飄的一句話——你們人類本就弱小，既然選擇了變強的路，那就是逆天而行。強者哪個不是從死人堆裡爬出來的？要是怕這怕那的，不如做個普通人。

趁著青龍去找秦昭他們的時間，徐潛獨自一人來到了教學區。

徐潛身為學院教習，卻是第一次進入教學區，他自己也覺得慚愧。最初他是在秦昭邀請的情況下勉強答應出任教習，當時他也是想與秦昭交換些好處，而秦昭的邀請更多的是想拉攏徐潛這個人，並不一定非要他來給學生們上課，所以最終也就走了個形式。可在大門輪值的學生見到他，那種發自內心的熱情令他慚愧，如今走進教學區尤甚。

大唐是一個現代化程度比華夏還高的地方，但同時也保持了一部分的古風，古今融合的藝術水平比華夏高出不少。教學區的主體也是一幢幢的教學樓，不過羭次山地盤大，教學樓大多都是兩層，是現代化的建築技術外加古風外部設計而成，樓間距很寬，兩個樓之間少說也有百米。

幸好這個時候還是上課的時間，極少有學生在外邊閒逛，不然的話只怕他會被圍個裡三層外三層。

一名不修邊幅古裝打扮的中年男子走過，看起來應該是個教習，一邊走還一邊看著一本書，徐潛立即上前詢問，“請問尊駕，史點點教習在哪裡上課？”

男子沒有抬頭看徐潛，雙眼一直看著書，只是抬起手朝一個方向指了指，然後便走開了。

“這裡還有這麼古怪的教習，真是個奇葩。”如果是普通人，走路還在一個勁兒的看書，被人攔住問話依舊目不離書，已經可以被其他人用“怪人”去定義了。何況是可以藉助靈識獲取書中資訊的修士。

順著對方指示的方向，徐潛找到的是一處教習辦公室。這裡的教習是一人一間辦公室的，徐潛很容易的從門牌上找到了寫著“史點點”三個字的辦公室，只不過關著門，人應該也不在裡邊。

旁邊一間辦公室也是關著門，徐潛靈識一掃，發現有人在裡面修煉，不過此人修為不算高，根本察覺不到他的查探。

他又走了幾間辦公室，最後發現一個辦公室開著門，他這一過去便發現還是剛才那個給他指路的人。

“這傢伙速度也不慢呀！”他敲了一下門走了進去，“請問，史點點教習沒有在辦公室裡，不知道在哪裡可以找到她。”

這人就像頸椎抬不起來一樣，一直低著個頭，完全沒有動一動的意思。徐潛瞟了一眼書的內容，還是那種古籍，也不知道有什麼看頭。

“今天史教習應該是有課的，她教的是選修課，是大課，你去那邊的環形教室看一看。”

“哦，謝謝了。”雖然此人的舉止古怪，但態度也算不錯，兩次給他指路也算有問有答。徐潛道了一聲謝，然後便朝什麼環形教室的方向走去。