第三百六十章 不能沒有張三

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在課堂上，看似張斐是在痛批法家之法，但他的結論是什麼，比法家多想一步。

如果法家之法真的一無是處，這多想一步就能解決問題嗎？

這顯然是自我矛盾。

王安石就忽略這一點，但心思更為縝密富弼，卻察覺到了這一點。

張斐不是在批判法家，而是在捧。

再往前走一步，就會柳暗花明。

可是話又說回來，誰都知道商鞅、韓非子皆乃不世天才，他們都邁不出這一步，可想而知，這一步得有多難。

這一步就是立法。

雖然商鞅、韓非子都曾立法，但此法是基於統治而立，而法制之法是要基於個人權益而立。

這是以前從未有過的思想。

富弼對此也是沒有頭緒，會議時他先猶豫，聽到王安石之言，他果斷拒絕。

因為王安石說得很對。

你來立法，那不就是衝著我來的嗎？

這是基於法制之法嗎？

司馬光雖然沒有富、王二人看得透徹，但是他深諳人性，他看出王安石、富弼所憂，基於此，好像讓大臣來立，與法制之法的理念都對不上，那麼就只能交給非大臣的人選的來立。

其實他也不知道這麼做是對是錯，只是既然前者不行，那就只能是選後者。

而他建議律學館，也不因為他掌控律學館，就那些個學生，個個心比天高，他可控不住，而是因為張斐在。

但是吧.張斐這回不太靠譜啊。

所以從行宮中出來之後，司馬光是火速趕往張家。

這可弄得許芷倩都快精神失常了。

張斐每回上完課，都是輕描淡寫，但是每回都是他們前腳剛剛進屋，這後腳他爹跟司馬光就趕到了。

這到底是怎麼回事？

這回許芷倩是死皮賴臉站在張斐邊上，權當沒有看見司馬光那嫌棄的眼神。

老孃還就是不走了。

張斐見到司馬光，不禁先發制人，抱怨道：“司馬學士，你這太不厚道了，你不可能忘記暗中派人敲鑼，好讓我及時下課。”

司馬光哼道：“伱話都已經說到那份上，老夫敢讓你下課嗎？”

原本他是安排了人，但是張斐給予王安石極大的肯定，同時從側面又否定他們保守派，關鍵趙頊還非常贊同，這要是不說清楚，他怎麼可能讓張斐下課。

但好在，最終張斐又借上官均之口，將他們保守派的理念給圓了回來。

司馬光現在也無心跟張斐計較這些，於是向張斐問道：“張三，你在課堂上所言，是頗有道理，但老夫還是有一點不太清楚，就是何謂個人的正當權益，你能否仔細說說。”

許芷倩詫異道：“這我都知道，偷、搶、騙、殺，都屬法制之法。”

“你這丫頭不懂就別插嘴。”

許遵瞪了眼許芷倩，又向張斐道：“我也是受此所困，偷、盜、搶、殺這罪名都好理解，但如稅法、役法，這些既關乎國家利益，又關乎個人利益的法律，可就難以理解了，而據你當時所言，是要以法制之法為先，這到底該怎麼做？”

張斐直點頭道：“這個確實很難去鑑別。”

司馬光嘖了一聲：“老夫現在是在問你。”

張斐道：“我也不知道呀。”

司馬光哼道：“你少裝了，這就不可能是你臨時想出來了的，快別藏著掖著，趕緊說吧。”

張斐苦笑道：“如果我知道的話，當時我就不會那麼說了，我就是不知道到底該怎麼做，我最後才告訴他們，哪怕是照著去辦，其實也難成功的，說完之後，我就下課了，就是不給他們機會。”

司馬光一臉狐疑地打量著張斐，問道：“你你當真不知？”

張斐無奈地點點頭：“我是真不知道。”

司馬光哎呦一聲：“那可就完了。”

張斐驚愕道：“什麼完了？”

司馬光道：“老夫還以為你知道，故此建議官家嘗試以法制之法立法。”

張斐點點頭道：“這也是好事啊！”

司馬光道：“可老夫連正當權益都未有弄明白，故此我還建議將法制之法放在律學館。”

“啊？”

張斐與許家父女皆是大吃一驚。

許遵並未參加行宮討論，對此也感到很震驚。

張斐睜大眼睛問道：“官家答應了？”

司馬光道：“官家雖未將立法權下放給律學館，但也要求我們律學館就此事繼續討論，下節課你必須談這問題。”

張斐是欲哭無淚道：“司馬學士，這沒完沒了呀！我哪有這麼多精力去應付。”

司馬光道：“這你不能怪我，話都是你自己說得，你當然得為此負責。”

張斐道：“司馬學士，你從這堂課應該看得出，我是真心不容易啊！課堂上，看似我在大放厥詞，但我其實是在拍你們的馬屁，這麼下去，我總有拍空的時候，任何一方我都得罪不起的。”

司馬光擺擺手道：“現在你不用這般忌憚，法制之法得到不少人的認同，你就當是普通上課就行了，好好講這法制之法。”

“但是.但是我也得花精力去想，我不一定.。”

“幾日一課，你自己來定，這總行了吧。”

“那那就一月一課，如何？”

“乾脆一年一課吧。”

“好啊！好啊！”

“你做夢吧。”

司馬光雙目一瞪，“最多五日一課。”

“五日？”

“就這麼定了。”

“啊？”

張斐有氣無力道：“我我盡力去想吧。若是想不出的話，那我另找話題。”

司馬光道：“這當真是你臨時想出來的？”

張斐呵呵道：“若是司馬學士不信，就乾脆辭了我吧，我也不想幹了。”

“想都別想，哼。”

其實這一堂課下來，令大家都感到很難受。

好像是有所得，但又覺得對自己不利。

可以說張斐是從側面證明，儒家之法才是正道，是要勝於法家之法，並沒有否定儒家之法。

可問題在於，二者相遇，是要以法制之法為先。

這個就很微妙。

到底封建統治，是層層剝削。

王安石剝削他們，他們當然不願意，但他們要去剝削百姓啊！

等於這些既得利益者被夾在了中間。

好在這只是一堂課，而不是什麼朝廷會議。

他就怕趙頊真動心了。

王安石也有些舉棋不定，他是問心無愧，他也不害怕是以法制之法為先，但他看得很透徹，如果這麼幹，立法權將會變得非常關鍵。

如何判定正當權益，這個是很要命的。

制置二府條例司。

“如果我否定法制之法，他們必然認為我有私心，就道理而言，我也爭不過他們，不過這法制之法想要完善，也不是一時半會就能完成得了，我何不先贊成此理，然後拖著！”

“恩師！恩師！”

“嗯？”

王安石猛地抬起頭來，“吉甫，你何時進來的？”

呂惠卿趕忙解釋道：“我方才敲門，見無人應答，以為恩師不在，所以.恩師在想什麼，想得這般入神。”

“還能是什麼，不就是那法制之法麼。”

王安石笑著搖搖頭，又問道：“你有何事？”

呂惠卿突然想起是什麼似得，鬱悶道：“這都兩天過去了，我們算學館還是無人願意來。”

王安石愣了愣，“我不是讓你去將葉祖恰、蔡卞招來嗎？”

他已經查過，這二人學問了得，並且還傾向他的新法，可得好好培養，故此前天從國子監回來，立刻讓呂惠卿去招攬這二人。

呂惠卿道：“我去親自去跟他們談過，但他們都表示要繼續留在律學館，不但如此，這兩日去律學館報名的人更多了，而咱們算學館是一個報名的都沒有。”

王安石嘆道：“這也沒有辦法，新事物總是更吸引人。”

呂惠卿很是憂慮道：“恩師，這麼下去可是不行啊，誰人都知道，算學館是為新法提供人才，結果一個人都沒有，這還不打緊，關鍵是都跑去律學館，這會讓人覺得，大家都是支援司馬學士，沒有人支援咱們的新法，如今外面已經有這種言論，長此下去，是會壞大事的。”

王安石漸漸意識到這問題的嚴重性。

要麼你不立這塊牌子，那對你沒有影響，但你立了，沒有人來，這是很致命的。

肯定會有人說，你新法不得人心，一個想去的人都沒有。

這很傷士氣啊。

就連朝中很多想支援新法的人，也會被此左右。

要是敗這個小坑裡面，王安石不得跳河自殺。

竇娥都沒有這麼冤。

之前他開算學館時，就沒有想到會變成這樣。

王安石也有些懵，這真是一個意外，茫然地望著呂惠卿，“你有何辦法？”

呂惠卿道：“張三。”

王安石一愣，“張三？”

呂惠卿點點頭道：“算學和律學，自古有之，不算是新學問，二館區別就在於律學館有張三，咱們算學館沒有，大家都是衝著他張三去的，他若來咱們算學館教學，必然會有人來。”

“胡鬧！”

王安石道：“張三去律學館，那是因為張三本就是珥筆，他懂法律，咱們讓他來算學館，講律學麼？這更會讓人笑話。”

呂惠卿道：“恩師莫不是忘記，你之前可是很器重張三，想讓他來咱們制置二府條例司，而且如今咱們不就是在跟司馬學士爭奪張三這個人才嗎？他懂宣傳，我們可以讓來教大家一些宣傳方面的手段。”

“講宣傳？”王安石都樂了。

呂惠卿忙道：“我這只是舉例。”

王安石想了想，道：“這不是咱們說好的麼，順水推舟，讓張三去司馬君實那邊。”

呂惠卿焦慮道：“但此一時彼一時，誰能知道他張三上個課也能引起這麼大的風波，若不叫張三來，對新政的影響太大了。”

“怎麼會變成這樣。”

王安石嗨呀一聲，點頭道：“你去找張三談談，讓讓張三來咱們算學館上一兩課。你說那些學生，是不是腦子有問題，爭著搶著去找一個珥筆當老師，還是說他們是在當故事在聽。”

呂惠卿道：“恩師，你還真別說，張三的口才確實厲害，他每次打官司，都是人山人海，不僅僅是市民，富公他們也都愛看。他上課不同於其他老師，還是在跟人辯論。”

王安石想想，覺得很有道理，是這麼回事，“你去找張三吧。”

說著，他自個都笑了，“這叫個什麼事啊！”

(本章完)