第一百六十二章各人各樣

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短暫的相處，她覺得這個學校的老師還是很靠譜的。

林海宏的趙老師，得體熱情。

俞萍和俞鳳嬌的陳老師，一眼看去，就溫婉柔和。

嚴肅不苟言笑的周老師，面冷心熱。

這個四年級的郭老師，也負責的很。

突然就放心了。

師德師風是一個學校實力和水平的重要標誌，也決定著學校的學風和校風。

校長辦公室在三樓，麻雀雖小，五臟俱全。

校長是個精力旺盛身材魁梧的中年男人。

幾乎看不出書卷氣，反而有些行伍氣息。

郭老師和周老師言簡意賅的表明了來意，校長反覆翻看著試卷，凝眸看向俞非晚“你是不是還有餘力？”

“為什麼不直接嘗試下跳級到五年級。”

“我記得，你堂弟現在就讀五年級，你們也能做個伴。”

邵大哥和陸老師的人情，他必須得接。

更別說，四個孩子裡，還有一個小天才。

現在看來，驚喜很大啊。

俞非晚笑了笑，禮貌道“校長好，四年級就足夠了，基礎打的再紮實些，上五年級更合適。”

校長一愣“不驕不躁不卑不亢，是個好苗子。”

“撿到寶了啊。”

“以後再接再厲。”

校長鼓勵了俞非晚幾句，就對郭老師說道“跳級的事情，我沒意見，您是老教師，有經驗，又負責整個四年級，您看著安排就行。”

“我相信您。”

說到此處，校長頓了頓，含笑接著道“周老師，俞家的剩下的那兩個女孩子，你也多上點心。”

“以前成績差，也不代表就是塊頑石。”

“萬一打磨打磨，也能變成塊璞玉呢。”

“就算成不了璞玉，能跟上進度，按部就班長大，也很好了。”

“師者，傳道授業解惑，教書育人。”

“育人為本。”

“咱學校每年收百餘個學生，其中真正的天之驕子鳳毛麟角，普通孩子，也有受教育的權利。”

周老師也不惱，面不改色“我心裡有數的，我就是天生臭臉，什麼時候真的嫌棄過學生。”

“那非晚跳級到四年級的事情，就這麼定了？”

“惋惜啊，還是有些惋惜啊，好苗子在我手裡還沒捂熱，就飛走了。”

郭老師眼角一瞥“嗯？”

“不惋惜。”

對自己老師的敬畏，都是刻在骨子裡的。

此刻起，俞非晚就正式成了一名光榮的四年級學生。

嘿嘿，李蘭也擁有一個能夠跳級的貼心小棉襖了。

開心開心。

郭老師親自帶著俞非晚走進了四年一班的教室。

教室裡，一眼掃過，大概有三四十人。

窗戶是明亮的玻璃，有明媚的朝陽照射進來，灑在人身上暖洋洋的，不像破廟裡人還得尋著陽光走。

桌椅是統一整齊的，黑板是平坦漆黑的。

郭老師帶著俞非晚站在講臺上，清了清嗓子“這是咱們班新來的轉校生，以後就跟大家是同班同學了，可不準欺生啊。”

“來，做個自我介紹。”

俞非晚也不緊張，面帶笑容“我叫俞非晚，桑榆非晚的非晚。”

“很開心能和大家做同學。”

話音落下，俞非晚鞠了個躬。

教室裡的同學也很配合的鼓掌歡迎。

郭老師環顧四周，垂首對著俞非晚道“排座位基本上是成績為主，再酌情考慮身高視力的，現在把你插哪裡都不太合適，不如現在最後一排靠窗的位置，等下次考完試再統一調換座位。”

俞非晚點點頭，搬著桌子徑直朝著那個位置走去。

嚴冬已過，盛夏未至，靠窗的位置，實在是太幸福了。

至於是不是最後一排，不重要。

反正她現在又不近視，完全能看清楚黑板上的字。

同桌是一個長得高高瘦瘦的男孩子，有種鶴立雞群的感覺。

說好男孩子發育的晚，身高竄的遲呢？

禮貌點頭微笑問好後，俞非晚靜待老師給她發書。

各種學費，書本費，俞水山已經早早交過了。

唉，也不知道萍萍，海宏，還有嬌嬌怎麼樣了。

二年三班。

俞萍：勿cue，正在奮筆疾書，根本不敢走神兒。

陳老師想著俞萍和俞鳳嬌底子弱，成績差，又初來乍到，實在不敢將二人放在最後一排自生自滅，於是大手一揮，直接在講桌下方左右各設了一個座位，如同哼哈二將。

這樣一來，在老師們的眼皮子底下，總能趕上進度，不至於再留級了吧。

俞萍和俞鳳嬌，痛並快樂著。

一節課，從頭到尾提心吊膽，注意力高度集中。

俞萍還好，畢竟年前就惡補過，假期又提前溫習過，好歹能跟上，雖然累了點兒，害怕了點兒，但也真有所收穫。

俞鳳嬌不行，她保證她認真聽了，可一做題就是滿腦子漿糊，算也算不明白，都快要急哭了。

但，不敢哭，完全不敢哭。

硬著頭皮，再聽，再算，再錯。

越錯越算，越算越錯。

陳老師嘆息的聲音在俞鳳嬌頭頂響起“別急躁，慢慢來。”

“發現有問題，那就私下多努努力。”

想過底子差，但沒想過這麼差。

好歹也留級了，不是第一遍學了，怎麼感覺俞鳳嬌還就跟聽天書一樣。

陳老師忍不住懷疑，這姑娘，以前在學校聽過課嗎？

以後，有的忙了。

“你看，這個題，要這樣算……”

陳老師耐心的又一次給俞鳳嬌講解了一道題作為例題。

老師距離的這麼近，俞鳳嬌的心臟砰砰砰跳的更厲害。

“聽懂了嗎？”

“懂，懂了。”俞鳳嬌磕磕絆絆道。

“那你再試著用這種方法做做其他題。”

陳老師邊說邊向講桌的另一邊繞去。

許是底線和要求放的很低，陳老師竟覺得俞萍的準確度不低，哪怕有錯，也大多是粗心算錯，而不是不明做法。

“俞萍，要細心些。”

“粗心大意，最容易出錯，也最容易丟分。”

“你瞧瞧你列的這個豎式，這一步，七加六，怎麼能算出等於十五？”

“這步錯，剩下的不就都錯了？”

俞萍瞪大眼睛，輕呀了一聲“我都沒發現。”

至於林海宏，已經成了五年一班老師的心頭寶兒。(本章完)