第一百一十六章 老夥計們，我老周從今天開始有老師了

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待周建德說完，陸軒也是詫異的看了對方一眼。

這番話，倒是跟心聲所述相差無幾。

“不愧是針灸大師，舉一反三完全不在話下。”

陸軒心中感慨不已，這可不是一般人能夠做到的。

常人，哪怕是聽了他說的這些，可要能夠從中有所收穫還是很難的，而且還是在這麼短的時間內，更是不容易。

“只是那九六數，我倒是一時想不到有什麼道理。”說完，周建德眉頭皺了起來，目光落在了陸軒身上。

陸軒想了想道：“至於九六數，乃據《易經》之理而來，必須附於手法，本身不能起什麼作用。

開闔補瀉的運用，燒山火時“緊閉出針”，以使“真氣存留”，不使已入之陽氣外逸；

透天涼時“徐徐舉針”，搖大其孔，以利其路，是使氣出乃疾，可以更有效地宣洩陽邪。

還有搓針，即捻轉的作用，以前其實有二種不同的看法：一以陰陽之順逆為依據，這個在《針灸大成》中便有相關的記載，認為人體中陽受氣子四末之外，陰受氣於五髒之內，左轉從外能生陽熱，右轉順內則生陰寒；

一以經脈循行的順逆為依據，《針灸問對》中有相關言論，認為須視營氣流行的太過或不及，太過者迎奪其有餘，不及者隨濟其不足，故與寒熱無直接關係。

由於古人對捻轉補瀉的意見存在著分歧，所以具體應用時也僅能作為輔助，不能作為產生熱感或寒感的主要依據。”

“那燒山火和透心涼的適應症呢？”周建德想了想，問道。

“歸納古人文獻的記載，再加上自己的一些體會，燒山火與透天涼的作用及適應證應該有以下這些……”

陸軒頓了頓，繼續說道：“燒山火，有補陽祛寒，即溫法，也可以說是補法，按照古代醫書中的描述，可應對久患癱瘓，頑麻冷痺，癲風寒瘧，四肢厥冷和一切冷症。”

“那您怎麼想的？”周建德追問道。

陸軒想了想道：“沉寒結冷，命火式微，以及一切臟腑經絡元氣不足之病，皆可用燒山火。”

聽完，周建德沒說什麼，似乎在思考。

周建德沉吟一聲：“沉寒結冷，命火式微我能理解，只是這後半句……”

沉寒結冷，命火式微其實比較容易理解，畢竟絕技燒山火本就是引陽之法，能應對這兩種情況他覺得沒有任何問題。

可陸軒提到的一切臟腑經絡元氣不足之病，卻是讓他忍不住眉頭皺起，似懂非懂。

陸軒笑著道：“其實要理解這個，就不得不提到我們常說的元氣，比如我們常說這個人是元氣不足，要補元氣，可究竟什麼是元氣？

元氣是中醫的一個概念，流傳了兩千多年，若是用現代的西醫語言來描述元氣就是，每個人的生命力是不同的，這個生命力是人體的各臟器功能的綜合指標。

元氣產生於生命形成的同時，來源於父母的遺傳，存在於人體的腎臟。

可以說，元氣就是人體健康的先天之本，是生命的原動力，元氣充裕則身體健康，元氣不足或受損則生病，元氣耗盡則生命終結。

在人類的生命過程中，元氣從出生開始，一直到最後離開這個世界，是一個不斷被消耗的過程。

可以說，正是我們身體裡的元氣維持了生命的全過程。”

周建德眯著眼睛，元氣一說，只要是學中醫的，都會接觸，只是有的中醫接觸的多，研究的多，瞭解的自然也就多一些。

對於他這種針灸大師，對於身體元氣的瞭解自然不會少。

陸軒則是繼續解釋道：“”中醫學中講元氣，就是“真氣者，所受於天，與谷氣並而充身者也”。

什麼意思？

就是說你受於“天”，簡單理解就是，當每個人生下來以後，我們的身體裡就有父母的先天之氣，被稱為“元氣”。

除了這種與生俱來的，同時還有後天的呼吸之氣和水谷之氣，透過這些來維持每個人的整個生命過程。

古人講氣聚則生，氣散則亡。

用我們的文化觀點來說，就是構建整個自然界的一切物體，構成自然界萬事萬物的最小物質就叫做氣。

所以說，中醫學始終是建立在人和自然和諧的前提下，如果離開了人和自然的和諧，就沒法談中醫學的養生。

關於元氣，也正是基於這樣的觀念產生的。

想一想，當我們還在母親肚子裡的時候只有身體的那根臍帶是跟媽媽通著的，“哇哇”一哭落地以後，我們自身的氣，就和天地之間構成了一種特有的相關性。

中醫素有“正氣存內，邪不可幹”的古訓，說的也是這個道理。

元氣是任何疾病得以根除的根本，清代名醫徐靈胎在《醫學源流論》中就說“診病決死生者，不視病之輕重，而視元氣之存亡，則百不失一矣”。

意思是說，診病過程中，決定患者生死的不是患病的輕重，而是患者自身元氣的存亡。

元氣足，病重也能康復；元氣弱，小病也能要了人的性命。

對付疾病的真正勇士，不是醫生，不是藥物，不是現代化的醫療裝置，而是你自身既有的元氣！

醫生的職責就是點燃患者的元氣，使之返回正常的狀態，元氣恢復了，它就能排兵佈陣，揮戈舞戟，將疾病一網打盡，於是，人體就能康復如初。

追本溯源，生病是因為元氣損傷所致，所以康復的根本就在於使元氣恢復正常。”

說到這裡，見周建德仍有疑惑，陸軒笑了一聲，道：“周老……”

“老師要是覺得喊我周建德有困難，那就喊我老周好了。”周建德出口打斷了陸軒。

陸軒失笑，不過還是按照周建德說的，喊了一聲老周：“但不要忘了，我們中醫所說的陽氣，陽氣來源有二，一為先天性的，來自於父親和母親，二為後天性，主要從食物中吸收的水谷精氣轉化而來。

而人的正常機體運轉、工作、運動、性生活、情緒波動、適應氣溫變化、修復創傷等各項活動都是需要消耗陽氣的。

這裡的陽氣，也便是元氣，只是叫法不同罷了。

燒山火的作用便是引陽入體，那有助人恢復元氣之功也是再正常不過的事情。”

周建德眼前一亮，拍了拍自己的腦門，哭笑不得的道：“我差點忘了，還有這茬，若是這麼說的話，燒山火還真有此效果，能助人恢復元氣，那這已絕技的作用可就大了。”

“不然又如何稱得上針灸絕學呢？”陸軒笑著反問了一句。

周建德失笑一聲，又問道：“那透心涼呢？”

陸軒解釋道：“瀉陽除熱，即清法，也可以說是瀉法，古代醫書中記載對風痰中風，喉風癲狂，瘧疾單熱，肌熱骨蒸以及一切熱症有效，換句話來說，即伏邪化熱，相火亢盛及一切臟腑經絡氣火有餘之病皆可用透心涼針法處置。”

比起燒山火，陸軒對透心涼的理解顯然要淺顯易懂的多，特別是最後一句話，周建德覺得已經將透心涼的作用做了一個徹底地總結。

明白了這些，趁著沒有患者來針灸，周建德也是拿起一旁的毫針在自己的腿上試驗起來。

道理聽的再多，也沒有實踐理解的快。

當然，原理什麼的還是要知道的，不然光會行針，卻不知道針法的作用，一樣沒用。

周建德剛剛也看陸軒施展過燒山火和透心涼，腦海中記憶很深，再加上陸軒說到的原理和實操手法，他進針還算順暢，但試驗燒山火達到三度過後，卻是忍不住眉頭一皺：“好像並沒有熱感出現，是我哪裡操作不對嗎？”

周建德抬頭看向陸軒。

周建德行針的時候，陸軒的注意力也一直在他身上，聽到這話，便開口指正道：“燒山火和透心涼操作成敗的關鍵，第一，須切實掌握進針、退針的層次和提插的幅度，要求層次分明，提插均勻；

即在提插時針尖上下的幅度必須侷限在一個層次內，切忌一次輕一次重、忽而快忽而慢，同時每次提插時必須分清緊慢，不能模糊，這樣出現熱感或涼感的可能性一般較多，有時候一次就能成功。

第二，刺激須適度，過重病人難以忍受，過輕則未達到刺激的要求，都會降低效果。

一般而論，燒山火的刺激量須較大，但施術的時間可稍短；透天涼的刺激量可較輕，但時間須適當延長。

第三，須囑病者注意力集中，細心體會，但不要給暗示，以免對輕微的感應忽略過去。

第四，施術必定要在得氣的基礎上進行，否則不易成功。”

他說完，看向周建德：“你再試試。”

周建德思考了一會，旋即再次在自己大腿上行針，有了陸軒的指點，這一次則是順利的多，在進行到第二度的時候，行針的穴位處便是產生了熱感，而且極為明顯。

到這裡，周建德也是忍不住抬起頭，臉上滿是喜色：“有了。”

“不愧是針灸絕學，太神奇了，不是其他手法能比的，難怪老師說能恢復人體元氣，這種熱感，若是多針刺幾個穴位，恢復元氣完全不在話下。”

這一刻，周建德深刻體會到了什麼叫做沒有親身實踐便沒有話語權了。

剛剛陸軒提到燒山火可助人恢復元氣，他還有些不信，哪怕陸軒做了解釋，他也能明白，但明白歸明白，心中的疑惑卻是不曾減少。

但此刻，自身有了體驗，對燒山火的理解自然也不是剛剛能比的。

“再試試透心涼？”

“正有所想。”

周建德將毫針迅速取出，並未多留，他身體沒什麼不舒服的地方，陽氣過足也不是什麼好事。

換了一處穴位，周建德按照透心涼的手法繼續行針，沒一會便是有了涼意。

透心涼行針成功後，周建德便將毫針取出，沒有多去感受。

就這樣，兩人研究了一上午。

期間針灸診室來了幾位患者，周建德便用上了透心涼，發現效果出奇的好，比之普通手法要強的多，再次感慨萬千。

臨近吃飯的時間，周建德因為有點事，便是讓兩位學生帶著陸軒去了食堂。

“師祖……”

兩人一時間有些喊不出口。

陸軒笑了笑：“就叫我陸醫生好了。”

兩人頓時鬆了口氣，如果陸軒硬要讓他們喊師祖，兩人也沒辦法拒絕，周建德雖然平時不怎麼說他們，可尊師重道這種事情上卻是嚴格無比，他自己便是如此，對學生也是嚴格的很。

其他事情嘻嘻哈哈沒關係，唯獨此事不行。

“陸醫生您可真厲害，連針灸兩大絕學都能復現。”

“我看的出來，老師是真的高興，他非要拜師，您也不要在意，老師這人就是比較軸，不過人卻是極好的，平時也基本上不罵我們。”

“看得出來。”

陸軒微微一笑。

三人相視一笑，隨即朝著食堂走去。

而周建德這邊，在診室裡忙活了一會後，診室門口突然有人說道：“老周，走了，別忙了，先去吃飯。”

是張老的嗓音。

“來了來了。”

周建德無奈一笑，抬頭就看到張老幾人站在門口，等著他一起去食堂吃飯。

“本來我約了其他人的，不過伱們既然來了，那就跟你們一起去好了。”

“約了誰啊？”

“老葉？”

“不是，一會吃飯的時候跟你們說。”

“行吧。”

周建德放下手裡的活，跟著張老三人來到食堂。

周建德一眼就看到了正在跟自己兩位學生吃飯的陸軒，招手打了打招呼後，便是與其他三人找了一個位置坐下。

幾人說笑了一會，坐在周建德對面的宋老似乎想到了什麼，突然間問道：“對了，老周，你剛剛約了誰啊？”

這話剛問出口，其他人也都抬頭看向了周建德。

見幾人都看著自己，周建德微微一笑：“老夥計們，我老周從今天開始有老師了。”

？？？

三人臉上幾乎同時掛滿了問號。

什麼意思？

(本章完)